貝爾原則
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貝爾原則:能夠充分掌握別人心理和態度的人是豪傑
提出者:美國心理學家A.F·貝爾
“美麗環境”留教授
美國西雅圖的華盛頓大學準備修建一座體育館。消息傳出,立刻引起了教授們的反對。校方迫於壓力順從了教授們的意願,取消了計劃。教授們為什麼會反對呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔,體育館一旦建成,恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。為什麼校方又會如此尊重教授們的意見呢?原來,與美國教授平均工資水平相比,華盛頓大學教授的工資一般要低20%左右。教授們之所以願意接受較低的工資,而不到其他大學去尋找更高報酬的職位,完全是出於留戀西雅圖的湖光山色:西雅圖位於太平洋沿岸,華盛頓湖等大大小小的水域星羅棋佈,天氣晴朗時可以看到美洲最高的雪山之一雷尼爾山峰,開車出去還可以到海倫火山。
他們為了美好的景色而犧牲更高的收入機會。這表明,華盛頓大學教授的工資,80%是以貨幣形式支付的,20%是由良好的自然環境補償的。如果因為修建體育館而破壞了這種景觀,就意味著工資降低了20%的程度,教授們就會流向其他大學。可以預見,學校就不能以原來的貨幣工資水平聘到同樣水平的教授了。
美麗的景色也是一種無形財富,它起到了吸引和留住人才的作用。而作為學校來說,充分瞭解教師們的心理需求,並從這種需求出發,建立物資以外的“美麗環境”的激勵因素,也是至關重要的。
深人人心才可以得人心。