鲨鱼效应

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鲨鱼效应（Sharks effect）

　　鲨鱼在水中游动，需要不断调节沉浮。而鱼有一个储气的器官——鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，所以鱼的沉浮非常自如。同样是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了能够沉浮，它就只能依靠肌肉的运动。由于重心的作用，只要它停止游戈，身子就会迅速下沉，所以鲨鱼要上浮时只能依靠肌肉的运动而不停息地游戈。对于鲨鱼来说没有鳔是很不幸的，然而正是由于这一先天的不足，才成就了鲨鱼的“海洋霸主”地位。因为鲨鱼不停息地游戈，使自己的身体异常强壮，从而成为凶猛的“水中杀手”。反之鲨鱼一旦停止游动就会因缺氧而导致死亡，并且鲨鱼中有一些例如白鳍真鲨可通过调节身体中的盐份在淡水和海水中自由切换，鲨鱼的牙齿可以无限制的增长和再生，一条鲨鱼口中可以生长出三百余颗牙齿是天生的进食机器，有极强的感知能力可通过水中的气味和磁场辨别猎物，猎物通常是一些受伤或生病体虚的海洋鱼类或海洋哺乳生物有时也捕捉海鸟，猎物一旦被发现决无生还机率，而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一例外地成为鲨鱼的猎物。人们将这种现象称之为“鲨鱼效应”。 ^[1]

　　“鲨鱼效应”对企业管理的启示

　　有的企业因为某些原因导致现有的条件远不如其它企业，但这种先天不足不见得就是坏事。企业只要能够像鲨鱼那样正视自己的先天不足，不断创造条件不停息地努力拼搏，就能够将劣势转化为优势，并最终成为高质量、有特色的企业。

　　在管理过程中，不可能有完美的员工，每一名员工都有自己的缺点，而作为管理者要做的就是通过工作，通过观察，了解员工存在的问题，只有发现问题才能解决问题。而解决问题最好的办法就是进行培训，针对问题实施个性化的培训。同时，领导者还需要对员工涉及的工作细节进行分析和把握，了解个人能力对工作流程或是细节哪一个环节有阻碍作用，针对关键点，对员工工作进行指导。指导过程的重点是让员工知道问题出在哪里，该怎么做，为什么要这样做。

　　企业在发展壮大的过程中，个人的劣势弥补与企业的劣势弥补是分不开的，个人不断完善就是在帮助企业不断完善，而企业不断完善也可以帮助企业中的个人完善自己。组织的目标就是要他的成员不断的完善自己，而不断完善的过程会使组织的效应不断放大。这样才能从根本上战胜竞争对手。^[2]

　　“鲨鱼效应”对学校管理的启示

　　在教学中，我们要看到，先天的不足不一定全是坏事，只要自己努力，总会化劣势为优势。在接手一个落后的班级时，要多给学生讲，落后是暂时的。落后更说明我们以后还有提升的空间和机会，我们一定要抓住机会，让其他班级看到我们的进步和提高，应该有信心把班级的各项工作搞好。

　　中国互联网行业有一种现象，叫做鲨鱼效应，意思是说，百度(Baidu)、阿里巴巴(Alibaba)、腾讯(Tencent)三大互联网公司所组成的“BAT”进入哪些行业，该行业里的“小鱼小虾”要么被吃掉，要么被消灭掉。^[3]