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沸腾效应

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什么是沸腾效应

管理定律
AL续
安慰剂效应卢维斯定理
阿尔巴德定理蓝斯登定律
暗箱模式蓝斯登原则
阿尔布莱特法则垃圾桶理论
阿姆斯特朗法则蓝柏格定理
阿什法则雷鲍夫法则
艾奇布恩定理懒蚂蚁效应
阿罗的不可能
定理
牢骚效应
艾德华定理洛克忠告
艾科卡用人法则拉图尔定律
阿伦森效应鲁尼恩定律
暗示效应拉锯效应
安泰效应M
氨基酸组合效应木桶原理
B墨菲定律
彼得原理蘑菇管理定律
不值得定律马太效应
贝尔效应名片效应
保龄球效应米格—25效应
布里特定理马蝇效应
比伦定律末位淘汰法则
柏林定律麦克莱兰定律
巴菲特定律目标置换效应
彼得斯定律梅考克法则
白德巴定理摩斯科定理
布利丹效应美即好效应
波特定律马斯洛理论
布利斯定理曼狄诺定律
波特法则冒进现象
布朗定律毛毛虫效应
伯恩斯定律摩尔定律
布利斯原则木桶歪论
名人效应
拜伦法则N
冰淇淋哲学鲶鱼效应
比林定律南风法则
邦尼人力定律尼伦伯格原则
玻璃天花板效应凝聚效应
巴纳姆效应纳尔逊原则
半途效应希尔十七项
成功原则
贝尔纳效应鸟笼效应
贝勃规律O
边际效应奥卡姆剃刀定律
菠菜法则奥格威法则
标签效应奥狄思法则
杯子理论奥美原则
弼马瘟效应欧弗斯托原则
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C螃蟹效应
长尾理论帕累托法则
刺猬法则帕金森定律
长鞭效应皮格马利翁效应
磁石法则破窗效应
磁力法则皮尔斯定律
蔡戈尼效应皮京顿定理
从众效应皮尔·卡丹定理
权威效应披头士法则
蔡格尼克记忆效应攀比效应
超限效应Q
全球化链条定律群体压力
传染效应乔布斯法则
参与定律犬獒效应
成事定理青蛙法则
拆屋效应乔治定理
出丑效应秋尾法则
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多米诺骨牌效应齐加尼克效应
达维多定律情绪效应
倒金字塔管理法R
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杜利奥定理儒佛尔定律
杜根定律洛克定律
迪斯忠告人性定理
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达维多夫定律S
德尼摩定律三强鼎立法则
杜嘉法则手表定律
杜邦定律水坝式经营法
登门槛效应首因效应
叠补丁效应生态位法则
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德西效应
狄伦多定律
多看效应
E生鱼片理论
250定律隧道视野效应
恶魔效应
F500强企业经
典管理法则
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弗洛斯特法则双木桶理论
辐射效应失真效应
适才适所法则
飞轮效应史坦普定理
弗里施法则史华兹论断
肥皂水效应舍恩定理
凡勃伦效应史提尔定律
法约尔原则斯坦纳定理
费斯诺定理矢泽定律
费斯法则“4+2”法则
复壮效应思维的定势效应
反馈效应社会惰化效应
反木桶原理苏东坡效应
弗洛伊德口误森林效应
峰终定律
G圣人理论
声誉磁场
光环效应T
格雷欣法则同仁法则
身体语言
古狄逊定理跳蚤效应
沟通的位差效应特雷默定律
管理沟通论踢猫效应
沟通无限论托利得定理
古德曼定理特里法则
古德定律铁钉效应
格利定理蜕皮效应
孤峰原理汤水效应
果子效应托伊论断
过度理由效应投射效应
过度学习效应同群效应
功能固着心理头鱼理论
感觉剥夺实验鸵鸟政策
铁锹试验
态度改变—
糖果实验
W
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共生效应韦特莱法则
箍桶理论威尔逊法则
乌兹纳泽定律
H威尔德定理
花盆效应翁格玛丽效应
花生试验
环境蓄势
黑洞效应
蝴蝶效应沃尔森法则
霍桑效应沃尔顿法则
华盛顿合作定律沃森定律
猴子理论王安论断
互惠关系定律韦尔奇原则
杰亨利法则温德定律
海潮效应无折扣法则
横山法则沃特曼定律
海恩法则武器效应
猴子大象法则X
赫勒法则新木桶定律
信心获得咸鸭蛋理论
怀特定律斜坡球体定律
哈默定律夏皮罗法则
坏苹果法则西点军校的
经典法则
霍布森选择效应希望效应
海因里希法则虚荣效应
和谐定理Y
哈罗效应羊群效应理论
亚佛斯德原则
J“100-1=0”定律
酒与污水定律鱼缸理论
激励倍增法则影响世界的
100个定律
金鱼缸效应蚁群效应
吉格勒定理雅格布斯定理
吉尔伯特定律印刻效应
吉格定理150定律
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金属切削试验延迟满足实验
K因果定律
苛希纳定律异性心理
快鱼法则雁阵效应
异性效应
酝酿效应
拥有效应
坎特法则Z
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克里奇定理坠机理论
柯维定理自来水哲学
卡尔岑定理煮蛙效应
刻板效应自吃幼崽效应
L自我参照效应
雷尼尔效应自我选择效应
零和博弈帐篷理论
柯维定理最高气温效应
卡尔岑定理詹森效应
雷尼尔效应责任分散效应
蟑螂效应
座椅舒适感
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  在成功心理学中,人们把关键因素所引起的本质变化现象,称之为沸腾效应。这犹如烧水烧到 99 度时,还不能算开水,其价值有限;若再添一把火,在 99 度的水温基础上再烧使它再升高 1 度,它就会使水沸腾,并产生大量水蒸气可用来开动机器,从而获得巨大的经济效益。这里的 1 度就是关键的因素,这 1 度就能使水发生质的变化,从液体变化为气体。

  我们日常生活工作中,也常常会遇到这种沸腾效应的现象。例如,在我们学校里,许多同学平时学习很认真,学习情况也不错,但一到考场就晕场,不能很好地反映自己平时的学习水平,特别是一些平时成绩姣姣者,高考时名落孙山。为什么呢?就是发生了沸腾效应的消极作用,缺乏应试素质,以致怯场,无法正常发挥。

沸腾效应的原因

  那么,是什么原因引发了沸腾效应呢?其影响的主要原因是:

  一是关键因素能否及时到位。如果能及时到位就能发生沸腾效应,如果不能及时到位就不能发生沸腾效应。比如上述学生赴考一例,其关键因素就是要有良好的应试心理素质,缺乏了这一关键因素,就无法正常发挥作用。体育运动员在比赛时,虽然技术极为重要,但临场心理素质更为关键,因为参加比赛的运动员平时技术都是不错的,但临场心理常常会发生变化,产生紧张的心理,使平时的高水平技术无法正常发挥,从而与冠军无缘,这时良好的临场比赛心理素质就成了最为关键的因素。因此,常有人说,体育比赛就看谁临场心理过硬了,也难怪教练员临场指导时多是心理指导。可见,关键因素对产生沸腾效应的重要作用了。

  二是非关键因素的量变作用。关键因素虽然重要,它能起画龙点睛的作用。但非关键因素也不可忽视,许多情况下非关键因素反映了关键因素。例如 606 药品的研制成功,就是量变的作用,也可以说是关键因素的作用,曾有一段时间里,非洲流行着一种可怕的昏睡病。德国细菌学家欧立希在一本化学杂志上,发现一种叫“阿托什尔”的化学药品,可以杀死引起昏睡的锥虫。但是这种药物有很大的副作用,会使人双目失明。欧立希和他的助手,坚忍不拔,经过 606 次实验,终于研制出一种既能治好昏睡病,又不伤害眼睛的药品。因为经过 606 次试验才成功,所以取名为“ 606 ”。可见, 606 的研制成功不仅是 605 次失败经验量的累积结果,也是欧立希及其助手们的毅力所致,这里的 605 次就是非关键因素的量变,这里的毅力就是在非关键因素中体现出来的关键因素,没有这两者, 606 药品就不能研制成功,昏睡病就不能治好。俗话中的瓜熟蒂落、水滴石穿等等,都揭示了这一道理。

  三是良好心理特质的作用。沸腾效应的产生与是否具备良好的心理特质是密切相关的。一般来说,能影响产生沸腾效应的心理特质主要有:愿景力、自信力、毅力、定力、成功力等。这些心理特质能促使量变不断发生变化,直至质变,不会产生功亏一篑的现象。

  在学校中这种沸腾效应经常发生,有积极的也有消极的。学校教师要积极地促使沸腾效应的积极作用发生。尽力避免和克服其消极作用与危害性。

  首先,学校教师要努力提升关键的 1 ℃。如何快速有效地提升关键的 1 ℃呢?学校教师对学生而言关键的是要信任、理解、鼓励、支持;对自己而言重要的是要自信、自强、自励、自力;对学校而言本质的是要有育人质量。因此,教师如能抓住这些关键点就能促进沸腾效应的产生,就能进入到另一新的境界之中。

  其次,学校教师要咬住目标不放松。目标具有激励作用,只有咬住目标不放松,才不会老停留在“ 99 ℃”,才不会功亏一篑。因此,教师工作不能没有目标,也不能游离目标,更不要在目标下位停留,甘居中游。学校教师要想尽办法促进目标导向行动,使学生的积极性为实现学习目标而努力。如果学校教师自己都目标不明,经常游离,那么,沸腾效应的产生就不可能,其教师工作绩效也可想而知。

  第三,学校教师要有意识地培养自己具有定力、毅力、愿景力、自信力、成功力等良好的心理特质。而且也要有意识地把这些心理特质致用于沸腾效应,同时还要有目的地培养学生也要有这些心理特质。

  第四,学校教师还要学会“质变”的能力。要学会质变的能力,首先还要学会量变的能力。也就是与时俱进,不要嫌弃一点点的新的量变,否则,要想质变就有困难。这里讲一个小男孩饲养小牛犊的故事。有位父亲送给儿子一头小牛犊。小男孩精心饲养,每天给小牛犊擦身,每天还把小牛犊举起一次。小牛犊伴随着小男孩一天天长大,男孩每天都能举起比昨天重一磅的小牛犊,长久坚持,到 15 岁时,他竟然能举起一头壮实的大公牛。可见,这里的关键在于每天坚持。因此,质变的能力就在于长期的与时俱进。学校教师不要梦想于学生一下子就能发生质变,只有不断努力,才会发生焕然一新的面貌。

沸腾效应的案例研究

  俗话说,最后一根稻草,压弯了骆驼背。只差那么一点点,可能就是关键中的一点点。就差1℃,可能就是万事俱备,只欠东风。赢可能就赢在一点点上,输也可能只输那么一点点。而这关键的一点点,往往可能靠的是精神力来支撑。

  “金融界网站”首席执行官兼总裁宁君就是一个典型的“烧开水”的领导人。

  1998年,“金融界”成立;2001年,他们的现金流就已经持平;2002年,当别的网络公司还在“过冬”时,他们的股东就开始分红了。所以说他们的工作是一直做着的。但是他们没有做过多地宣传,公司一直默默无闻。

  作为一个职业经理人,宁君加盟后“金融界”一下子凸出来的。在董事会、股东、团队的作用下,已经烧到了99度的“金融界”,得到了宁君的最后一把柴。把“金融界”烧开了。2004年10月15日,中国网络金融资讯公司金融界(Nasdaq:JRJC )正式在美国纳斯达克挂牌交易,发行620万份美国存托凭证,每股发价为13美元,实现融资8060万美元。使中国互联网企业和互联网模式得到网民的接受。

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评论(共4条)

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106.39.189.* 在 2015年4月11日 16:44 发表

最后一点,可能扭转乾坤,再坚持一分钟!

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my (Talk | 贡献) 在 2022年1月10日 11:29 发表

坚持再多一点点

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M id b08b7fdf0641f65644293f174e7872c8 (Talk | 贡献) 在 2022年1月11日 17:44 发表

最后一个例子没讲的很细

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M id 1c88a1edffd38f68e47e737a18e98580 (Talk | 贡献) 在 2024年5月30日 10:01 · 陕西 发表

压死骆驼的最后一根稻草

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