質量經濟學

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目錄

什麼是質量經濟學

  有學者認為質量經濟學是一門從經濟經濟學的角度全面研究質量問題的經濟效益學科。”(銀路,1988)也有學者認為這個概念並不完全,而更偏向於認為質量經濟學是一門研究質量問題在社會經濟發展中的地位和作用、質量範疇所反映的社會經濟關係,以及提高質量的社會經濟條件的科學(郭克莎, 1992)。關於質量經濟學的概念解釋都大致可以歸為以上兩種,第二個概念較第一個範疇更為廣泛,但比起是對第一個概念的修正與擴充,將之視為質量經濟學的廣義概念對狹義概念更妥當些。

  這裡所說的質量是產品通過客觀性能滿足一定消費條件下某種社會需要的程度,這是從質量的效用上來講的,而若從經濟學的角度認識‘質量’,‘質量’一詞的本身就是經濟的概念(尤建新)。這個定義適用於服務產品精神產品的質量定義,所不同的只是客觀性能上的差別。同樣,工作質量和工程質量等的定義從本質上來說也是與此一致的,一切具有商品性質的物品或過程的質量,都可以概括為滿足某種社會需要的程度。

  狹義質量經濟學研究的是質量的經濟性問題,有時是具體的技術經濟問題,它多從企業的角度來研究質量問題。廣義質量經濟學的研究對象,是關於“質量”的總體性經濟理論問題,是一門研究質量問題在社會經濟發展中的地位和作用,質量範疇所反映的社會經濟關係,以及提高質量的社會經濟條件的科學,而不是具體的技術經濟問題。它不是從企業內部而是從總體上來研究質量問題。

質量經濟學、質量經濟性與質量經濟概念比較

  “質量經濟性是指用儘可能少的勞動消耗和勞動占有,提供滿足用戶需要的產品質量,以獲得儘可能多收益的特征。質量經濟性分析,是通過產品的質量、成本利潤之間關係的分析,研究在不同經營條件下經濟的質量,常常被簡化稱之為“質量經濟分析”。

  深圳市質量發展戰略課題組在《質量經濟——勞動價值論深化研究中的一個新概念)(2002)-文中提到“前農業社會的經濟實力基本標誌是擁有權隸的數量,農業社會的經濟實力基本標誌是擁有土地的數量,工業社會的經濟實力基本標誌是擁有資本的數量,而知識社會的經濟實力基本標誌則是擁有知識的質量。”並將質量經濟定義為“以各個經濟主體的知識的質量為主要動力所創造出來的經濟。”

  三個概念雖然字面接近,但含義卻大相徑庭。概括來說,質量經濟學描述的是一門學科,而質量經濟性描述的是某一特定水平質量具有的特性,而質量經濟則是一種經濟形態。要分清楚三者之間的關係,就必須引入另一個概念:質量經濟效益學。

  質量經濟效益學(或質量經濟效益分析),是一門專門研究質量與經濟效益內在聯繫和數量關係的學問或學科,是一門從經濟和經濟效益的角度,通過對質量和質量管理進行經濟分析、經濟比較和經濟效益評價,以確保用最少的人力、物力和財力,生產出儘可能多的質優價廉產品,創造儘可能大的質量經濟效益的新興交叉學科。質量經濟效益學是質量經濟學的一個分支和重要組成都分,質量經濟性分析,是質量經濟效益學的一個分支和組成部分,主要研究質量與企業經濟效益的關係的。三者之間的關係可由圖1來表述。

Image:“质量经薪学”与“质量经薪性分析”关系.jpg

  至於質量經濟則是游離於上述三者的完全不同概念。雖然對同一概念還有著不同理解,雖然有的還處於不成熟階段;但重要的一點是。它們完全不同的含義對應的是不同的表述位置,混用和錯用都是該避免的。

  綜上所述的三個概念,雖然具有一定的相互聯繫。但無論從概念的內涵還是外延來說,都是三個截然不同。而有不少研究者卻不加分辨而有所混淆。如杜廣春等人在《巨集觀質量經濟評價指標體系>(1994)一文中,關鍵字就將“質量經濟”代替“質量經濟性”使用,併在文章中進行混用。雖然“質量經濟性分析”常被縮略為“質量經濟分析”,“質量經濟性指標”也在實用中與“質量經濟指標”等同,但當“質量經濟性”作為單獨的名詞出現時 (比如關鍵字),使用“質量經濟”來代替,似乎有顯不妥。一方面會造成歧義,另一方面容易忽略研究的對象是一種性質、特性,而並非“經濟”本身。

  當然造成類似上述問題的原因一方面與研究者無心中的省略或錯用有關,另一方面與概念所代表內容本身的複雜性也不無關係。例如另一個相關的概念“質量”,其定義就具有相當的多樣性。目前見到的眾多的關於質量的定義或解釋,雖各有差別,但基本上可以歸為兩大類。一類主要從質量的自然屬性方面來下定義,解釋為商品的物質特性,物品的有用性能的綜合或總和;另一類主要從質量的社會屬性方面來下定義,解釋為商品的適用性,產品滿足一定社會需要的能力或程度。近年來,前一類解釋有逐漸向後一類解釋轉化的趨勢。例如,日本的石川馨 (1984)教授認為,“真正的質量特性”是滿足消費者的要求,而不是國家標準或技術指標,後者只是質量的“代用特性。蘇聯學者也說;“現代商業的實際作法改變了“質量”這一概念的內容。質量被看作是產品相勞務問用戶的要求相符合的程度。”英國政府一份文件的解釋則更為簡單明確;“質量就是要使用戶獲得完全滿意的產品。”

  因為人類日益發現,“質量”是一種相當複雜的社會現象,在國際上質量問題己成為哲學、經濟學技術學組織學商品學統計學社會學、法學等科學研究的對象,因此,如同蘇聯的經濟學博士雅·科特裡科夫所說,“試圖為產品質量下個對各種學科都同樣適用的定義的做法,是徒勞無益的。”

  面對今日學科如此眾多、體系如此龐大的科學系統,研究工作者的職責除了對這一系統進行更新、推進外,維護其統一性與嚴謹性也應當是不容推辭的職責。本文所深究的並不是強要為每個概念固定含義,並宣佈其不容改動;而是幾個相近概念列出加以對比,以避免混淆,提起研究者註意,科學表述應當儘量使用最準確的辭彙,這應當是一個十分重要的原則。

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