心理經濟學
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心理經濟學(Psychological Economics)
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心理經濟學又稱經濟心理學(Economics Psychological)。研究人們對生產關係、經濟政策和經濟機制的心理反映規律的科學。是經濟學、管理學和心理學相結合的一門新興學科。
心理經濟學是20世紀中葉以後逐步形成的。早期泰羅曾對勞動心理作過研究。而作為一門獨立學科是70年代才正式建立的。
主要著作：有美國學者喬治·坎特納的《心理經濟學》（1975）等。
主要研究內容有：
1、人們在社會經濟活動中的一般心理特征；
2、勞動者的心理狀態與勞動生產率的相互關係及其表現形式；
3、不同所有制形式下的勞動者的社會心理行為；
4、符合勞動者心理特點的經營管理措施和方法；
5、不同年齡、性別、職務所表現的特殊心理現象；
6、人們對經濟發展狀況、產品供求狀況、新技術和新產品的應用與消費情況的心理反映等。
中國心理經濟學與國外心理經濟學，以其研究對象的共同性而相互聯繫和補充，又以其所關註具體問題的差異性和特殊性而有所區別。
之所以將心理經濟學作“中國”與“國外”的區分，除因中國心理經濟學的產生和發展晚於國外，更重要的是，我們的研究指向是轉型期中國經濟發展過程的心理問題。
普林斯頓大學的丹尼爾·卡尼曼（DanielKahneman）教授因對心理經濟學的貢獻，獲得了2002年度諾貝爾經濟學獎。心理經濟學也由此得到社會的關註。
中國心理經濟學與國外心理經濟學，以其研究對象的共同性而相互聯繫和補充，又以其所關註具體問題的差異性和特殊性而有所區別。
邏輯起點相同
中外心理經濟學研究的邏輯起點，都是對經濟活動產生影響的人的心理因素和主觀因素——心理變數。在理論上，心理變數貫穿整個經 濟心理學研究的始終，並以中心地位緊密聯繫著學科研究的大部分課題，也涵蓋了該學科應該涉足和解決的主要問題。在實踐上，心理變數在所有的經濟行為和經濟活動中都留下了足跡，不僅發揮著特定作用，而且成為實際研究工作的起點。
理論背景相同
當西方非主流經濟學思潮強烈衝擊經典經濟學賴以建立的“理性經濟人”和最大化利益原則之時，開始有一批國內外的心理經濟學家站 在一個新的視角，關註心理變數在經濟運行中的影響。他們發現，人的行為會不斷受無意識、不合邏輯的因素的影響而經常性地犯錯誤。卡尼曼進而開創的“簡捷啟 髮式”也使得傳統經濟學分析方法所隱含的“無限理性觀”大為遜色。
學科體系的發展現狀相同
作為正在形成和發展中的學科，中國心理經濟學和國外心理經濟學目前均未建立起完善的學科體系，對於一些方向性的基本 理論也未達成共識。但是，它們都有了基本一致的理論框架。其中，理論部分都涉及“學科性質”、“學科指導思想方法”、“研究對象、任務和目的”、“學科概 念、理論和體系”、“經濟行為模型”等方面和歷史經驗研究；應用部分都涉及“經濟熱點問題的研究”、“經濟行為的實證性分析”、“經濟行為中的心理活動規 律認識”等方面和未來發展趨勢的研究。
共同面對方法論的挑戰
長期以來，經濟學是排斥和忽略經濟主體的主觀變數的，心理學又只承認控制條件下的觀察，任何理論主張都必須接受實驗的 檢驗，並按照實驗數據去否定或修正理論。無論是中國的心理經濟學，還是國外的心理經濟學，似乎都面臨著一個挑戰：如何在運用數理統計、建立數學模型和心理學實驗之間找到自己的研究依據？
之所以將心理經濟學作“中國”與“國外”的區分，除因中國心理經濟學的產生和發展晚於國外，更重要的是，我們的研究指向是轉型期中國經濟發展過程的心理問題。這就使中國心理經濟學的發展形成了自己的特色。
起源背景與發展宗旨的差異
國外心理經濟學興起於傳統經濟學的困境，特別是對基本理論的質疑。從建立之初，其學科研究更多地指向理論，其發展 宗旨是為了適應心理經濟學學科本身的需要。而中國心理經濟學的研究，起源於改革開放初期學術界對國內經濟生活中各種心理問題的高度關註。特別是上世紀80 年代後期，關於物價改革所引發的搶購風潮及其通貨膨脹成因的闡釋，為中國心理經濟學的建立和發展積累了最初的研究成果。因而，中國心理經濟學的發展宗旨是服務於中國的改革，並且主要是服務於經濟體制改革。
研究主體的差異
研究主體的文化底蘊、學科背景、思維方式以及研究興趣的差異，都會給學科發展帶來深遠影響。心理經濟學理論的核心人物是美國密西根大學具有經濟學教授和心理學教授雙重學術角色的GeorgeKa-tona，他的《經濟行為的心理分析》一書被譽為“心理經濟學的開山經典”。國外 心理經濟學的研究主體主要分佈在西歐和北美地區，比較有影響的有凡納伊、迪西特、塔爾德、艾爾、阿爾布、麥克法德恩等人。其中，70%為經濟學家，20% 為心理學家，10%為心理經濟學家。
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