技能型人力資本

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　　技能型人力資本是指經過專門培養和訓練，具備必要的理論知識，掌握了較高水平的應用技術、技能和理論知識，並具有創造性能力和獨立解決關鍵性問題能力的人力資本。

　　(1)資本投入大。技能型人力資本是一種價值存量，它本身具有價值並且能夠創造價值，其價值很大程度上來源於對人力資本的投資，表現為能夠為現在和將來帶來收益。與普通的或一般的人力資本相比，技能型人力資本需要具有更多或更大的教育、培訓投入。

　　(2)巨大的增值性。在工業社會，一個有效率的工人在同樣時間內創造的價值是一個普通工人的數倍。而在信息社會，一個好的技能型人才與一個普通人員所創造的價值之間可能是指數關係。這是因為，現在的價值更多地體現在智力勞動和創造性勞動上。

　　(3)流動性。技能型人力資本的價值存在於技能型人力資本的身上，從而與依附於生產資料的物質資本區別開來。因此，它必然會隨著人的流動而流動，且具有很強的流動性

　　(4)難以替代性。在工業社會中，人們通常認為勞動力是同質的，因此勞動力有很強的可替代性。然而在現代社會，很多人具備特殊才能，這種人才所具有的人力資本是難以替代的。

　　(5)團體性。技能型人力資本的勞動不同於簡單的勞動，他們大多採取團隊式的工作方式。優秀的技能型人力資本是整個團隊的核心，一旦優秀人才流失，不僅會影響整個團隊工作進程，還會對其他成員造成強烈的心理衝擊，從而導致人心渙散，甚至帶動大批人才流失。

　　高新科技迅猛發展和世界經濟一體化，決定了經濟社會發展的關鍵要素不再是資金和土地，而更多地依賴於人力資本，依賴於人的知識和技能，依賴於對新技術的掌握和勞動者素質的提高。西方工業化國家的發展實踐早已證明瞭這一點。

　　(1)開發技能型人力資本是實施科教興國戰略、實現經濟與社會可持續發展的重要途徑。在世界經濟一體化的背景下，各行各業將會在更大的範圍、更廣的領域參與國際經濟合作與競爭。要在國際市場上具有競爭力，不僅要培養大批高素質的管理人才，更要培養具有嫻熟技藝和高超手藝的生產一線的勞動者。只有這樣，才能使企業提高產品質量，增強競爭力。

　　(2)開發技能型人力資本是全面提高勞動者素質的必然要求。勞動者科學文化水平普遍不高，已成為影響我國經濟發展的一個重要因素。因此，通過技能型人力資本的開發，一方面可以提高受教育者的科學文化水平，促進先進科學文化知識的創造、傳播、運用；另一方面可以提高受教育者的職業道德水平，形成嚴肅認真、一絲不苟的工作作風和責任心，從而增強我國企業的競爭力。

　　(3)開發技能型人力資本是促進就業和再就業的重要舉措。由於我國正處在經濟結構和產業結構調整的過程中，一大批下崗職工要通過技能培訓才能夠實現再就業，農村也需要掌握現代農業生產、加工、營銷等方面專業技能型人才。在勞動力市場供大於求的情況下，開發技能型人力資本是提高勞動者就業創業能力、促進勞動者就業和再就業、緩解就業壓力的必由之路。

　　1.產業集聚區的技能型人力資本積累的特點

　　產業集聚區記憶體在大量彼此相互關聯的企業和服務機構，它們之間相互合作、相互競爭，既給園區內的人力資本施加了強大的外部競爭壓力，也為他們自身價值的不斷積累提供了廣闊的發展機遇和空間。在此背景下，產業集聚區內技能型人力資本的積累呈現出自身鮮明的特點，主要表現在以下幾個方面：

　　第一，年齡特點及大量企業集聚，提高了技能型人力資本積累的速度和效率。技能型人力資本的一個顯著特點就是實踐經驗豐富，同時又具備相當扎實的專業理論基礎。大部分技能型員工都處於人生的黃金年齡階段，他們理解能力和記憶能力強，思維活躍，勤於思考，善於接受新鮮事物，這使技能型員工能夠在較短時間內吸收大量的專業知識和技能。同時，技能型員工往往渴望瞭解新事物，不懼風險，因此具有較強的流動性。舒爾茨認為，遷移是進行人力資本投資的主要方式之一。人力資本的流動作為遷移的直接表現形式，同樣是人力資本投資的方式。通過在不同企業之間的工作、生活、學習與交流，技能型員工能夠更快地更新自己的專業知識，掌握更加先進的專門技能。產業集聚區集中大量企業和服務機構，這為技能型員工的區域性流動提供了巨大便利，可以在很大程度上減少他們在不同企業之間流動的成本。同時，產業集聚區內的骨幹企業往往代表一個地區甚至一個國家在某個行業的先進生產水平，能夠掌握產業發展的最新動態信息，這也使技能型員工在知識和技能的積累方面具有比較明確的目標和方向，減少走彎路的可能性。與分散、獨立的個體相比，以上這些因素使產業集聚區內技能型人力資本積累的速度和效率往往具有比較明顯的優勢

　　第二，龐大的數量和群體性特征，增加了技能型人力資本積累的機會和渠道。與其它類型的人力資本不同，技能型人力資本的另一個顯著特點在於其比較龐大的群體規模。隨著科技進步以及產業結構的不斷優化，大規模的勞動密集型企業已經越來越失去市場競爭能力，具有基本勞動技能的一般員工數量在企業員工中所占比例越來越低，而技能型員工的數量及所占的比例則不斷增長。隨著群體規模的不斷增加，技能型員工有更多的機會接觸到同行業的其它員工，在雙方的不斷交流和溝通中來獲取知識和技能。同時，我國勞動力的集聚經常呈現比較明顯的群體性特征，即存產業集聚區內的勞動個體之問往往存在各種特殊關係，如親戚、戰友、老鄉、同學等等。他們通過這些關係構成一個聯繫相對緊密的集合體。產業集聚區內工作的技能型員工同樣也具有這一特點。和一般型員工相比，技能型員工由於經常面臨更大的市場競爭壓力，會更加註重利用自身的社會關係增加獲取知識和專業技能的有效渠道，從而在崗位競爭中占據比較優勢。因此可以說，技能型人力資本在產業集聚區內的大量集聚，使其實現自身價值積累的機會和渠道都明顯增加了。

　　第三，非正式交流途徑拓展了技能型人力資本積累的空間。通過非正式途徑獲取知識和技能，實現人力資本的積累是人力資本理論研究的一個重要內容這種現象在產業集聚區內表現得更加突出。在產業集聚區內，由於企業之間距離都較近，許多企業員工在下班以後會選擇在一起聊天、喝茶，或者打球等活動來減輕工作的壓力。與一般型人力資本不同，技能型員工在這種閑暇時間的相互接觸之間，通常也會涉及到一些生產方面的話題或一些專業知識和技能。相同或類似的工作崗位、比較接近的受教育水平，甚至共同的家庭背景，都為這種非正式交流奠定了良好的基礎，可以說，地理位置上的接近性促進了人們相互之間的互動性。大量的實踐證明，許多專門技能要求很高的工作“竅門”往往不是在正式的課堂學習或車間工作中獲取的，而是在聊天、聚會、集體旅游等非正式途徑中得到的。這些知識內容豐富、涉及面廣，深埋在社會之中，不易從正式渠道獲得。通過非正式渠道交流，這些知識得以快速有效地傳播，滿足了技能型員工的學習需要，加快了技能型員工的知識積累。另一方面，現代網路通訊技術的發展也為企業員工之間的非正式交流提供了巨大便利。通過手機上網，飛信，QQ聊天等通訊工具，各種信息在群體之間的傳播變得更加方便和快捷。技能型員工在遇到專業問題時，幾乎可以在任何時間和地點方便地獲取有關信息。這無疑大大拓展了技能型人力資本積累的空間

　　2.產業集聚區技能型人力資本內部積累機制

　　技能型人力資本對於企業的發展具有基礎性作用。先進的生產技術、科學的組織管理、企業家的才能，都必須經過技能型員工在生產一線的實際操作才能形成現實的生產力。因此技能型人力資本在企業內部的快速積累對於企業的生產發展具有十分重要的意義。在產業集聚區內，與其特點相適應，技能型人力資本的積累機制主要表現為以下幾種：

　　(一)“乾中學”型積累機制

　　“乾中學”模型是美國經濟學家阿羅提出的一個經濟增長模型。但該經濟增長模型表達了一個重要的人力資本思想，即學習是經驗的不斷總結，而經驗來自行動。人力資本所有者通過參加勞動和作業，在勞動中模仿或者接受其他人的示範、教導、幫助而獲得人力資本積累，使自身的人力資本水平不斷提高，這是“乾中學”人力資本積累機制的關鍵。產業集聚區內，不同層次的技能型員工大量集聚，為“乾中學”機制發揮作用提供了重要條件。實踐中，產業集聚區內“乾中學”機制主要體現在兩個方面：其一，傳統的“傳幫帶”方式。即企業在相同或類似工作崗位的人員配置上，實行“一老帶二新或一老帶三新”的人員搭配方式，讓水平較高的技能型員工與若幹水平較低的技能型員工一起工作，在工作實踐中。使後者通過學習、模仿、詢問等方式不斷積累知識，提高技能，從而實現自身的資本積累。這種方式下，知識的傳授者與接受者之間聯繫比較鬆散，雙方並沒有特定的責任和義務。人員也存在著較大的流動性。其二，“定向培養”方式。對於某些操作程式複雜、專門技能要求較高的工作崗位，企業挑選有發展前途的年輕技能員工，通過經驗豐富的高級技師或技工，對其進行專門的定向培養。同時，企業對指導技師提供津貼或者補助。相比前一種模式，這種模式下“教”與“學”之間的關係更加緊密。企業、知識傳授者、知識接受者三者都承擔一定的責任和義務，同時傳授的知識內容更加豐富、具體、實用。“乾中學”機制下，知識的傳授與學習不須脫離工作崗位，所有的學習都是在工作中進行，而且產業集聚區內技能型員工的數量規模也有利於“乾中學”機制充分發揮作用。但是，這種機制下技能型人力資本積累的速度相對較慢，往往需要經過一個或者幾個生產周期才能顯現技能型人力資本的積累效果，難以滿足企業在短時間內對技能型員工的大量需求

　　(二)“內部裂變型”積累機制

　　產業集聚區內的企業在發展過程中，一些掌握關鍵技術或者核心技能的高級技能型人才或者管理人員，受各種因素影響，不滿足於原來的工作環境，便離開公司獨立創業。他們的這種行為對於人力資本的積累來說會造成兩方面的影響：一方面，原來的生產企業不得不從外部雇用其它適合人員，以填補員工離開造成的崗位空缺，同時還要提供職業崗位培訓使其具備相應的工作技能：另一方面，新成立的企業也必須吸收新員工並提供崗位培訓的機會，以使其適應新公司的發展要求。這兩個因素都有可能使原來不具備專業技能的一般型員工或者其它技能型員工得到充分學習和提高的機會，實現人力資本的快速積累。同時。對於選擇離開原來公司的高級管理人員或者技術人才來說，選擇自主創業也會使他們感受到更多的市場競爭壓力，迫使他們不得不主動接觸、學習並掌握更多的專業知識。這種學習無疑會使他們自身的人力資本實現進一步增值。因此，裂變型積累機制的關鍵在於高級技能員工或者管理人員創業活動的不斷涌現，他們的創業活動通過一種自我繁衍的有效機制，使產業集聚區內的相關人力資本得到學習和提高的機會，實現對自身人力資本的積累。這種有效的人力資本積累機制也會吸引外部人力資本進入產業集聚區，不斷擴大產業集聚區內的人力資本規模，從而為各種類型的人力資本積累提供更加堅實的基礎。

　　(三)“中心擴散型”積累機制

　　目前我國許多產業集聚區從分類來看都屬於“龍頭帶動型”，即產業集聚區是以一個或者幾個在行業內占據較大競爭優勢的大型企業為“龍頭”，以為“龍頭”企業提供原材料供應、產品銷售、信息咨詢以及零部件生產為內容的眾多中小型企業為輔，共同組建起來的一個鬆散的生產集合體。在這種類型的產業集聚區中，龍頭企業居於中心地位，負責關鍵零部件的生產、產品的總裝以及銷售等核心環節，而將其它環節上的一些生產任務以外包的方式交由其它企業完成，併為之提供產品標準、生產工藝，甚至培訓相關管理及技術人員。這種形式下，技能型人力資本的積累過程就是在分散的各個外圍企業內完成的，技能型員工在生產過程中，一般不是和那些“傳授者”處於一個工作環境，而主要是通過自己學習完成知識積累。在遇到較大困難時，也可以向有經驗的師傅請教或者經所在企業允許直接去“龍頭”企業接受培訓。和前兩種方式相比，“中心擴散型”積累機制由於缺乏面對面的交流和指導，人力資本積累的效率較低，但是由於“龍頭”企業上下游的關聯企業相當多，各個生產環節會涉及到較多的技能型員工的參與。因此，這種人力資本的積累方式在較短時問內能夠讓大量的技能型員工受益，從而顯現出資本積累數量上的優勢。