個人職業生涯開發
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什麼是個人職業生涯開發[1]
個人職業生涯開發是指為了獲得或改進個人與工作有關的知識、技能、動機、態度、行為等因素，以利於提高其工作績效、實現其職業生涯目標的各種有目標、有計劃、有系統的努力。
個人職業生涯開發的內容[1]
(一)能力的開發
能力是一個人可否進入職業的先決條件，是能否勝任職業工作的主觀條件。無論從事什麼職業總要有一定能力作保證。如果沒有任何能力，根本談不到進入職業工作，對個人來講也就無所謂職業生涯，職業工作能力。它包含有兩大方面能力：體能、智能，具體化為6大能力要素：體力、心理、智力、知識、技能、人際交往，如圖1所示。
職業個人能力的開發策略如下。
1．增強實力
(1)儘可能提高自己的學歷。進入組織之後，千萬不要停止對學歷的追求，尤其是低等或較低文化水平者更是如此。學歷標志著一個人的知識水平，追求學歷，是擴大知識面、增加新知識，甚至是學習和掌握專業知識的過程，這是任何一項職業工作所需要的。進入組織內的員工要根據個人實際情況，訂出可行的上學計劃，一步一層樓腳踏實地的向上走。
(2)採取多種形式，不斷加強專業知識和職業技能的學習。在信息時代，停止學習意味著原有專業知識和職業技能的喪失。必須積極、主動、自覺地參加各種形式的職業教育、職業技能培訓。
(3)豐富工作經驗。不要拒絕一切提高自己，豐富發展自己實力的機會，特別是不要拒絕一些複雜的工作任務或委以的重任。
2．獲取新能力
(1)抓住關鍵性的事業變動轉折點，獲得新能力。人的職業生涯中有以下主要的轉折點：中學至大學(教育程度)；大學生至工作(投入的領域)；工作至精通專業(專門化過程)；精通專業至權力(高位)；權力至最高限度(停止增長)；最高限度至退休(生活形態的選擇及衰退)。每一個轉折點都代表個人發展的一次挑戰，不可忽視或迴避。抓住機遇，擴展新能力，迎接挑戰，才有前途。
(2)變更職業工作，獲得新能力。長期或較長期位於一個職業崗位往往限定他們的從業者，要在你目前的職務以外獲得新能力，並非易事。變換工作崗位，會因能獲取新能力而令人驚喜。
3．適應職業需要發展個人能力，做表現傑出的突出人物
(1)必須清楚和找準當前職業必需的能力，並且力爭表現出自己非凡的能力。個人能力的開發，無論是深化原有能力，還是獲得新能力，都不是盲目的。必須適應職業需要，有意識、有目的地進行能力開發。沒有一種能力可以適用於各種職業，也並非所有的能力都同樣有助於優異表現。
(2)根據變更了的職業所需要的能力，有針對性、有選擇性地學習和發展自己的能力。每個人的職業生涯都會有事業轉折點或發生職業變更，這時，新能力的獲取非常重要。學習或獲取新能力應當根據自己所追求或者以變更的職業需要而定。在現實中，不同職業有不同的職業能力需要，就是同一領域或系統的工作，職位不同，所需能力也有別。
(二)態度的開發
良好的思維方式可以讓個人擁有正確的處事態度，而這種態度是個人職業生涯成功的關鍵。態度其實是一切，它是個人每天對生活所作的回應，良好的態度是一種責任的體現。每個人都會經歷各種艱難，然而樂觀的積極態度會讓他們重新崛起。
下麵介紹兩種培養正確態度的方法。
1．選擇自己的態度
你應該確定什麼態度是你所希望擁有的。儘管態度決定著一個人發揮其潛勢的程度，但只有將態度付諸行動以後才會實現。選擇了一種特定的態度，也就建立了你自己未來的位置。因此，你必須知道自己現在的位置，明確自己有哪些思想及情感上的問題。然後，選定合適的目標來改變自己的態度。
2．做記錄
可以每天將日記寫在筆記本或電腦上。每天增加你如何表現新態度的具體例子。如果在轉變過程中犯了一些錯誤，也一樣記錄下來。將這些錯誤列出來，然後把註意力集中在如何成功轉變態度上。
(三)職業資本的開發
職業資本是一個人選擇職業、發展自我、運作金錢和創造財富等能力的總和，它是在與生俱來的先天基礎上，通過後天的社會生活和教育改造而逐步形成的。一個人只有自身擁有雄厚的職業資本，才能獲得更大的擇業自由，獲得更多的就業機會，才能獲得更多的職業生涯發展與成功機會。
能力的開發、職業資本的保值增值是沒有終結的人生課題。提高能力和職業資本的附加值，可以從以下幾個方面做起。
1．努力汲取知識營養
這不僅是指接受系統的學校教育，更是指在離開學校後的自我修煉。知識是知識經濟社會最重要的生產要素，不掌握最新的職業知識，就無法為企業、為社會和國家做出更多的貢獻。沒有一個老闆喜歡不學習的員工，靠經驗和感覺去處理問題的時代已經一去不復返了，持續的學習和知識更新已成為必然。活到老，學到老，進行終身學習，已成為現代職業發展的必然要求。
2．樹立效率觀念，強調功效
沒有效率就談不上競爭，提高工作效率，才能降低成本(生產成本與機會成本)。提高效率、合理規劃與利用時間，是實現職業生涯成功的重要措施。
3．高瞻遠矚，樹立國際化觀念
站得高才能看得遠，隨著全球化與國際化步伐的加快，沒有國際化的思路，沒有廣博的知識與先進觀念，就不能稱為現代人，特別是外語、電腦和涉外法律等與外商打交道的工具和知識更是必不可少。因此，職業生涯的開發與發展，必須從全球化的角度進行思考，按照國際人才標準要求自己，並從全球的角度進行職業定位。
4．腳踏實地，積极參与
職業生涯能力的培養需要從小事著手，從大處著眼，現代社會不歡迎那些“一屋不掃”而想“掃天下”的空想家。在職業生涯發展過程中要積極地參與各項開發活動，這不僅可以鍛煉能力，更可以擴大和傳播思想，更新觀念，從而能夠更好地促進個人的發展。
社會資本是指處於一個共同體之內的個人或組織，通過與內部、外部對象的長期交往、合作、互利形成的一系列認同關係，以及由此而積澱下來的歷史傳統、價值理念、信仰和行為範式。隨著社會的進步與發展，影響人類發展的因素將逐漸由物資資本向人力資本轉化，資本的智能化是知識經濟發展的必然結果。人力資本的無限性、穩定性與普惠性使其成為現代社會經濟發展中的真正資本與首要財富。社會資本作為影響個人行動能力以及生活質量的重要資源，在任何經濟體制下都有著重要的作用。特別是在我國社會經濟轉型期，社會資本作為溝通個人和制度的中介紐帶，能夠提供個人與制度的緩衝，影響制度的開放性，造成不平等競爭。如職業知名度和職業信用度等都是非常重要的社會資本。因此，在個人的職業生涯發展中，積極開發與利用社會資本，註重個人形象傳播和個人公關等社會資本，對促進個人職業生涯發展具有重要意義。
職業社會資本的開發可以從多方面進行，主要可以從如下幾個方面入手。
1．服飾與儀錶
服飾與儀錶雖然是外在的東西，卻能起到非常重要的作用。註重職業形象的員工往往贏得更多的職業資本。
2．對權力關係的把握
一般情況下，領導都喜歡通過一定的方式表達自己的權威和權力，聰明的員工和管理人員總是善於把握這點，並依此規範自身的行為，顯示出對領導權威的尊重，贏得領導的好感。
3．引起領導的註意
要想在職業生涯中獲得進步，一個很重要的問題是怎樣獲取上司和領導的重視。在軍隊，不主動要求任務，一切聽從指揮是一個基本的原則。而在公司或企業則不同，管理人員必須主動地爭取任務，這樣才能獲得與上司、與領導接觸的機會。
4．人際關係的處理
要獲得職業生涯的成功，就要註意利用負責任、勤於做事、註意儀錶來為成功鋪路，並時刻以成功為念，避免想到失敗。同時，還要註意經營人際關係，因為良好的人際關係是達到晉升目的的重要手段和途徑。
5．構建職業人際關係網的技巧
職業生涯的成功在很大程度上取決於你擁有多大的權力和影響力，而與恰當的人建立穩固的人際關係對此至為關鍵。構建職業人際關係網應註意以下幾方面的技巧。
(1)構建穩固的人際關係內部圈。良好、穩固、有力的人際關係的核心必須由10個左右你能靠得住的人組成。這首選的10人可以包括你的朋友、家庭成員和那些在你職業生涯中彼此聯繫緊密的人，他們構成你的影響力內圈。因此，你應該同至少15個左右可以作為你10人強力關係圈後備力量的人保持聯繫。
(2)為人要慷慨大方，不能斤斤計較。
(3)掌握人際關係的維護技巧。為你的關係網和組織提供信息，時刻關註對網路成員有用的信息，應定期將你收到的信息與他們分享，這是很關鍵的。
個人職業生涯開發的主要方法[2]
由於職業生涯開發方法直接關係到個人開發的效果，因此，開發方法的選擇是值得註意的問題。個人職業生涯開發的方法有多種，而且還在不斷創新中。開發方法受技術的影響很大，所以其發展也很快。每一種方法都有其自身的優點和不足，同時每種方法的適用範圍也不同，開發的內容也不同。個人需要綜合考慮具體開發策略、自身條件、開發內容來選擇合適的開發方法，以便得到最佳的開發效果。常見的開發方法包括以下幾種。
1．通過職業測評，充分瞭解自己和環境特征
對個人自身特征及相關環境特征有相對完整和準確的瞭解，是職業生涯規劃與開發的基礎。通過科學的手段來瞭解自身和工作環境，可以使個人對職業“有所準備”。事實上，有很多職業生涯開發決策都是建立在僵化、帶有偏見的或者被歪曲的信息基礎之上的。只有當職業生涯決策建立在對自身和環境準確認識的基礎上時，所制定的職業目標和實現職業目標的策略才有實現的可能性。因此，職業考查越深入，越有利於個人職業生涯開發。職業測評作為個人認知的重要手段，通過一系列科學的方法和手段對個人的基本素質及其績效進行測量和評定，極大地保證了獲取信息的完整性和真實性。
職業測評是個人職業生涯開發策略中工作策略的主要形式。
職業測評興起於20世紀初，在美國軍事和工業領域獲得了廣泛應用，大大提高了職業招聘和培訓部門的經濟效益。在我國，職業測評正在受到越來越多的用人單位和個人的歡迎。目前職業測評有兩種用途，一是服務於企業——幫助企業選人，二是服務於個人——幫助個人選職業。即使是一些比較傳統的用人單位，也逐漸傾向於在招聘新員工的過程中採用職業測評軟體對求職者進行測評，以瞭解求職者是否適合本公司所需職位的工作要求。職業測評不僅可以幫助個人進行職業選擇決策，同樣還可以用於對自身能力進行瞭解。職業測評所具有的診斷功能有利於個體分析自己的不足，確定自己的優勢，可以做到職業發展上的揚長避短。
2．依靠培訓開發與終身學習，不斷提升勝任能力
培訓開發在職業生涯規劃與管理中的作用早已眾所周知。職業培訓可以加速員工對職業技能的掌握，促進相關知識的學習，縮短適應新崗位所需的時間。培訓開發的形式多種多樣：從實施時間看，有崗前職業培訓、在職職業培訓和脫產職業培訓等；從開發內容看，有專門針對具體操作技能的培訓、一般性的職業準備培訓、企業文化培訓等。在多數情況下，培訓開發被看作是組織進行員工職業生涯管理的主要手段。隨著個人在職業生涯規劃中的主體地位增強，從客觀和現實上保證了個人對培訓開發權利的使用。個人通過有效的、定期的培訓開發可以不斷提高和激發自身潛能，最大限度地使勞動能力與勞動技能的需求匹配，進而取得最佳勞動效果。
除了積极參与組織內外的培訓開發活動，為自己爭取到職業發展的機會外，個人還需要在觀念上樹立“終身學習”的理念，改變學習的習慣，拓展學習的空間和學習內容。伴隨知識經濟和信息社會的發展，終身學習已經成為一種基本的生活方式。個人想在快速變化的職業環境中保持競爭能力，就需要使自己的學習速度趕上甚至超過社會變化的速度，需要轉變單純追求學歷、輕視能力的現狀為不斷進取、不斷探索的學習精神和敢於進行創新。當前，電腦和互聯網技術的飛速發展為我們終身學習提供了物質支持，個人可以充分利用網路和遠程教育獲得自己所需的一切學習資源。從此意義上講，個人在職業生涯開發中的空間被大大拓展，已經超越了組織的範疇。
3．積极參与社會活動，構建社會資本
個人積极參与一切可能的社會活動是建立社會資本的必然途徑。通過積極的社會活動，個人可以在社會化過程中獲得職業發展所需的知識和信息，還可以搭建自己的人際關係網路，為不同信息的獲取和分享奠定基礎。在社會活動過程中，個人需要註意與上司、同事和客戶形成良好的支撐型關係，互補有無，相互支持，相互幫助。得不到上司的青睞，就很難上升到更高的職位或者有更多的收入。事實證明，與上司形成良好的關係將影響員工個人對工作的安全感，通過主動與上司交流、尋求績效反饋信息來建立工作關係將有利於個人職業發展。在目前的工作環境中，依靠個人力量已經很難獲得工作的成功，所以同自己的同事保持良好的工作關係將極大地有利於自己職業活動的開展。任何有工作經驗的人也都會意識到和同事友好相處的重要性。與同事關係不佳，不僅會影響工作，而且也會使員工產生工作挫折感、壓力，還會降低個人的工作效率。在大多數情況下，一個人被解雇的首要原因不是因為技術能力低下，而是因為不能或者不願在工作中與其他人建立滿意的合作關係。與同事建立良好關係的重要途徑就是為同事提供工作中的情感支持。根據一項最新的研究發現，在情感上給予同事支持，會促使他們更好地為你服務。可以通過詢問同事下列(或相似的)問題來表達對同事的情感支持，以增進同事問的關係。
·你是如何掌握工作所必需的知識的?
·你的工作如何讓你總是精神飽滿?
·你兒子有多喜歡電腦游戲?
·你是如何取得今天這樣的成績的?
除了要對同事表達自己的關心外，還要用心地去發掘與同事之間的共同點，但是需要註意尺度。在真誠的好奇和不懷好意的窺探之間雖然有明確的界限，也需要能夠對這種界限進行微妙的區分。
4．通過遷移與流動，實現人力資本的快速積累
個體生存狀態的空間變化能夠改變人的屬性，遷移和流動在個人發展中發揮著重要的作用。當前，遷移和流動還是貧困地區個人進行人力資本積累的重要方式，通過遷移和流動能夠迅速提高人力資本的積累效率，從而增加個人的經濟收入，改善生存狀態。由於人力資本積累的放大效應，個體通過工作地點和生活地點的改變可以快速提高幹中學或用中學獲得的人力資本的存量和質量，增加信息媒介的數量和種類，接觸到更多的人和資源，擴展社會網路資源。此外，遷移和流動還在一定程度上有利於人的健康，增加個人處理特殊事件的應對能力和心理素質。事實證明，經常處手遷移和流動狀態的個人，有更開放的心態、更包容的意識和更廣的人際關係，這些都是推動個人職業發展的重要條件。
5．依靠衛生保健與體育鍛煉，搭建個人職業發展的堅實基礎
身體健康對個人職業發展的重要性已經得到了證實。合理均衡的體育鍛煉能夠帶來健康的身體和快樂的心態；良好的衛生保健有助於延長工作壽命和改善工作質量。研究表明，註重生活質量和良好生活習性的培養將極大地增加個人職業發展成功的幾率。對個人而言，熟悉和瞭解時間管理的技巧和應對壓力的方法將有助於個人身體健康的保養。
除了通過上述方法來獲得對個人職業生涯開發的實現，個人還可以藉助其他力量，比如在進行職業生涯選擇、選擇職業或轉換時，獲得專業職業咨詢師的幫助可以更便捷地解決問題。職業咨詢師通常會藉助大量的測驗及面談來幫助個人做出合理的職業生涯選擇。許多在職業發展上取得成功的人士，都獲得過一名或多名職業咨詢師的幫助。職業咨詢師還可以通過一對一的指導來提供建議性的意見，有利於通過別人的眼光來看待自己。隨著電子咨詢業的出現，地理位置上的距離已經不再是我們獲得咨詢師幫助的障礙，如何充分獲得外界的支持是個人職業發展應該考慮的一個問題。
個人職業生涯開發的意義[2]
個人職業生涯開發是個人職業生涯規劃的進一步發展和落實，也是個人職業生涯管理的基本內容。個人職業生涯開發的意義表現在以下方面。
1．有助於提高個人職業生涯規劃的適應性
在環境變得越加無序、組織變革速度加快等外因和個人對職業成功的評價標準日趨多樣化、個人從事同一職業的時間變短等內因影響下，片面關註計劃而忽視跟隨環境進行調整將造成計劃的僵化，可能喪失職業生涯規劃的意義。因此，從無邊界職業生涯規劃的視角出發，為提高個人職業生涯規劃的適應性，著眼於“可雇佣能力”的培養是進行職業生涯開發的最基本意義。
2．較好體現個人在職業生涯管理中的主體地位
梳理職業生涯規劃的相關研究脈絡可以看到一個“奇怪的裂縫”，從早期研究關註個人職業選擇，到後期偏重於以組織視角考察個人在組織內的職業發展，整個職業生涯規劃被“分裂”為個人職業生涯規劃和組織職業生涯規劃兩個領域。個人與組織在職業生涯規劃中的主體關係一直處於被割裂狀態。事實上，個人職業選擇決策受到組織內外環境，尤其是組織人力資源政策的影響；而組織實施員工職業生涯管理也離不開員工個體的參與。員工的接受程度和心理感受會反作用於組織的政策安排與執行狀況。在此情況下，社會、組織和個人三方參與主體間的關係，以及各自的功能需要重新釐定。按照“權利—社會模式”職業生涯規劃思想，組織將由工業經濟時代個人職業生涯規劃的主要推動者角色向輔助個人知識和能力提升的服務者角色轉變，個人將對自身的職業生涯規劃和發展負主要責任(個體責任的自承性)。個人職業生涯開發即是對個體在開發自我職業生涯過程中應承擔的責任的界定，它突出了在“權利—社會模式”下不可或缺的情境主體——社會和組織均無法提供的部分職業開發功能，比如個人心理調節、職業興趣培養、工作意願維持等。通過對個人職業生涯開發單獨予以闡述，有利於對個人和組織雙方承擔的責任和義務範圍有清晰的認識，也從內涵上豐富了職業生涯管理的體系。
3．有利於提高個人的創造性
創造性思維對個人的職業生涯發展具有十分重要的作用。只有較高的創造性思維水平、敢於提出新的設想、勇於接受新的觀念，不受傳統思維禁錮和束縛，才有可能獲得個人職業發展的最大空間。通過對個人職業生涯開發的實施，個人承擔起自我管理的責任和義務，擁有積極進行思維訓練的機會和條件，便於建立和維持獨立思考的習慣。這些活動極大地激發個人進行創造性工作的熱情，改善個人職業生涯開發的創造性結果。
4．突出職業生涯管理的系統性
職業生涯管理作為一個複雜的系統，從目標計划到目標的最終實現涵蓋了“計劃—組織—控制”等過程。有效的計劃是職業生涯管理的起點，但計劃的落實離不開組織和控制；個人職業生涯開發就是要充分通過自身、組織和社會資源的配置來實現計劃目標；在實施過程中，職業生涯發展階段的管理問題則是職業生涯計劃得以實現的關鍵。因此，從管理的視角看，僅僅對個人職業生涯規划進行瞭解並不能充分說明職業生涯管理的完整性。
個人職業生涯開發的目標[2]
1．個人職業生涯開發的最終目標——人的全面發展
個人的全面發展是個人職業生涯開發的最終目標。國際21世紀教育委員會在1991年向聯合國教科文組織提交的21世紀教育與學習的報告中指出：“人的全面發展即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發展。”人的全面發展是一個內涵豐富、外延寬泛的辭彙。這裡認為個人在工作中獲得的全面發展主要表現為個人自然素質、社會素質、心理素質的發展，是個人在各種素質綜合作用的基礎上實現個性的發展。儘管工作角色僅僅是個人所有社會角色的一小部分，但工作的成就感會影響個人對其他社會生活質量的感知；反過來，個人其他社會生活的質量狀況也會影響其職業發展。由此可見，當個人從單純的“生物體”向“社會人”轉變，獲得處理工作壓力的技巧、具備特殊情況下需要“挑燈夜戰”的體能，以及擁有靈活應對工作難題的知識……都應該是個人職業發展的基本願望。顯然，個人職業生涯開發是一個多層次、多維度、開放性的系統，因此從個人職業發展的視角對人的全面發展進行分析，將有利於對個人職業生涯開發的內容、策略和方法進行研究。
2．個人職業生涯開發的具體目標——持續性可雇佣能力開發
按照馬斯洛需求理論的觀點，個人從事某種工作除了為滿足生理需求、社會交往需求等低層次的需求外，更受到尊重和自我實現等高層次需求的驅動。工作中自我實現和被尊重顯然是個人完成工作任務後方獲得的感覺。一個人如果總無法順利完成崗位工作任務，不能獲得預期的工作績效，不僅無法充分體現其自身的價值，而且也很難得到他人的尊重和信任。這種完成某種工作所需要的個人能力即是所謂的職業能力。個人職業能力開發是個人職業生涯開發的具體目標。
在人-職匹配觀念下，個人從事特定崗位工作的時間越長，個人所需職業能力的範疇越窄。隨著組織環境變化，組織變革加劇，個人在同一組織或從事同一崗位的時間變短，促使個人需要具備適應多種組織和崗位素質要求的相關技能。由於“可雇佣能力”不僅涵蓋了“職業能力”的內容，而且更強調個體職業能力的動態性發展和社會環境對個體職業發展的影響。本書認為借用“可雇佣能力”的概念並結合“職業能力”內涵，衍生出的“持續性可雇佣能力”將更適合於表達知識經濟社會下個人職業生涯開發具體目標的確切內容，即職業開發的具體目標是由基礎能力開發目標、通用能力開發目標和專業能力開發目標構成的一個目標體系。基礎能力開發目標主要包括個體生理能力開發與心理能力開發兩部分；而通用能力開發目標則涵蓋不同個人從事各類職業工作所需要的共同的、普通性能力開發任務；專用能力開發更多針對具體崗位所需能力的培養。簡而言之，基礎能力開發是促使個人從“自然人”向“社會人”轉變；而通用能力開發是將“社會人”進一步轉變為“職場人”；專用能力開發則希望個人由“職場人”最終過渡到“職場達人”。
個人職業生涯開發的基本原則[2]
儘管個人職業生涯開發的實現途徑有多種形式，具體的開發內容也因組織環境、個人狀況、社會條件等的差異而表現出千差萬別，但職業生涯開發仍然具有普遍規律。因此根據下列基本原則來指導職業開發活動將有助於個人取得職業成功。
1．實事求是的原則
個人職業生涯開發需要個人能夠實事求是地按照自身條件和客觀環境去選擇開發內容、開發策略和開發方法。實事求是的原則要求個人在進行職業生涯開發時既不能不切實際“天馬行空”地進行無序的、不理智的開發活動，也不能過於受到環境條件的制約，忽視對潛在機會的把握。比如，有些大學生在進行職業生涯開發時，一味跟風，社會上流行什麼培訓活動都“義無反顧”地積极參与，根本不顧培訓結果與未來職業間是否存在關聯。等到大學畢業，雖然手中的“證書”一抓一大把，但真正能夠為自己就業增加“砝碼”的卻寥寥無幾。不僅花費了精力，而且也浪費了資金，百害而無一利。
實事求是的開發原則是個人在自我認知基礎上進行的理性選擇。通過真正瞭解自己的優勢、劣勢、組織存在的機會和威脅，個體才具備了進行職業生涯開發活動的基礎。從此意義上講，個人職業生涯開發活動的結果受到前期職業生涯規劃效果的影響。
2．效率與效果兼顧的原則
任何一種開發方法都可以使個人獲得身心兩方面的發展，但每一種方法存在的局限和條件往往會帶來不同的結果。在選擇開發策略和開發方法時，綜合考慮開發效率和開發效果的要求，兼顧兩者的利益是必須處理好的一個問題。效率要求個人在進行開發過程中註重時間的約束，能夠在預計時間內達到開發的目標。在此情況下，個人可能需要多種開發方法同時使用，而人的精力和體能是有限的，保障開發活動的有效性時可能被迫犧牲其他開發活動的效果。效率和效果兼顧需要個人進行開發活動時，認真審視內外環境和要求，認清形勢對何種需求更迫切，合理調整自身職業發展計劃，並做好時間管理。
3．成本的原則
個人職業生涯開發需要藉助職業培訓、社會實踐、教育學習、崗位轉換和身體保健等一系列活動來實現。每一種開發方法的運用都需要資金支持和時間投入。在個人經濟狀況有限的情況下，貫徹成本的原則將有利於個人理性地看待職業生涯開發的全過程，未雨綢繆地謀劃最佳路徑，實現開發效果的最大化。
4．可持續性的原則
個人職業生涯開發是為了獲得當前職業或未來職業的發展，而職業存在的內在剛性特點很難使個人輕易地轉換自己的職業定位。長期積累的職業資源也往往阻礙個人重新選擇新的職業或崗位。因此，在進行職業生涯開發活動中，必須看到職業發展的可持續性，合理分配資金、時間和精力，既要對目前的職業進行開發，也要著眼於未來崗位的需求。
5．路徑依存的原則
所謂路徑依存原本是戰略管理中的專業術語，意指企業在進行戰略選擇時對未來戰略的設計和選擇會受到以往戰略計劃的影響，過去的戰略執行狀況決定了未來戰略選擇的方向和實施途徑。在個人職業生涯開發中，同樣存在路徑依存的現象。個人過去培養的興趣會影響到個人對第一次職業領域的選擇，而已有的職業經歷又會制約或促進個人未來的職業轉換。認識到職業生涯開發中存在的路徑依存將有利於個人謹慎地看待每一階段的職業開發活動。
個人職業生涯開發的影響因素[2]
個人依據自我職業生涯規划進行職業生涯開發時，主要會受到個人因素和外部因素的影響。個人因素主要包括個人的閱歷和經驗豐富程度、受教育的程度、家庭狀況與經濟基礎等。經濟基礎是影響個人職業生涯開發策略選擇的首要因素。考慮到任何開發活動都需要資金的投人，個人經濟狀況會直接影響到個人開發成本和產出。在投入一定的前提下，影響個人開發活動效果的因素包括自身的閱歷、工作經驗的豐富程度和個人受教育的程度等。個人家庭狀況，比如家庭成員關係、家庭成員職業類別、家庭成員的收入等也會左右個人職業生涯開發的選擇。個人能夠獲得的開發資源會受到所處的社會經濟發展條件、國家法律政策、勞動力市場結構、培訓開發市場規範性程度等多種外部因素的影響。
