就業力

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就業力（Employment Competence）

　　就業力是指“能獲得初次就業、保持就業以及在必要時獲得新就業的能力”。其本質是：“個人在經過學習過程後，能夠具備獲得工作、保有工作以及做好工作的能力”。簡單地說，就業力就是獲得及持續完成工作的能力。

　　對個人而言，就業力既取決於其擁有的知識、技能與態度，也取決於其使用這些個人資本的方式，以及如何在謀職時對雇主呈現這些內容。要具備充足的就業力，個人不只需要充實專業知識與技能，培養有利於就業的態度與個人特質，還需要搜集有用的職場信息以進行恰當的職業選擇，並且需要多方嘗試實際工作，以從工作經驗中學習與成長。

　　就業力的培養要緊貼市場對人才素質的需要，形成具有支撐性、發展性的核心能力。就業力的培養主要註重以下幾個方面：

　　1、專業能力

　　就業能力的高低直接影響就業結果，可以說，專業能力與就業力強弱成正比。專業能力指從事職業和創業活動所必需的知識和技能，以及運用以掌握的知識和技能解決職業工作中實際問題的能力。

　　專業能力是人們從事某一特定社會職業所必須具備的能力和本領。專業能力是能力培養中最基本也是最重要的能力。專業能力是影響就業力的重要因素。精通專業知識和技能是適應社會生活、對社會有所貢獻所必需的素質。一般來說，就業後能否很快適應專業工作要求、取得用人單位的領導和同事們的認同，首先與其掌握專業知識技能的狀況密切相關。專業知識技能的水平越高，就越能勝任工作和發展工作，越有利於工作中各種關係的處理，更利於形成良好的職業發展迴圈。專業能力包括以下方面：

　　1）合理的知識結構

　　專業知識和相關知識的掌握能力歷來為人們所重視，也是用人單位選人最重要的依據，只有具有廣博扎實的專業知識和相關知識，在實際工作中才能駕輕就熟，得心應手，才能運用所學知識去開拓創新。

　　但知識的學習與學習能力的培養，一定要註重知識的結構。知識經濟時代的核心思想是把知識作為職業發展的重要因素，這是因為一個人所具有的能力與他們掌握的知識、技能是相互聯繫和制約的。一個人的能力直接決定其職業狀態，所以最終是以知識增進職業進程的。

　　2）過硬的專業技能

　　專業技能包括智力技能和操作技能，體現的是一種實際工作能力和崗位能力。智力技能是在大腦內部藉助於內部語言，以縮減的方式對事物的印象進行加工改造而形成，它以抽象思維為主要特征。能力的操作過程，無論是機械的還是非機械的，是自動化的還是非自動化的，是熟練的還是非熟練的，都是在智力的指導、支配和調節下進行的，包括觀察力、註意力、記憶力、想象力等一般能力。智力技能的形成，對於解決生產中的難題、進行技術更新改造以及從業人員開創性個性品質的養成，具有很大作用。

　　操作技能是由一系列外部動作構成的，是經過反覆訓練形成和鞏固起來的一種合乎規則的隨意行動方式。操作技能是專業技術能力的有機組成部分，也是形成專業綜合能力的基礎。掌握操作技能要通過對動作的認識、聯繫達到協調完善三個階段，操作技能虛擬訓練總要通過認識動作樣板、瞭解動作程式、掌握動作關鍵，從而理解整個動作，進而反覆聯繫，使之有機聯繫，相互協調、最後形成連鎖反應，接近自動化動作，達到準確性、協調性、速度和技巧利用的定型。

　　3）較高的電腦和外語水平能力

　　電腦與外語水平的高低也是用人單位選擇畢業生的一個重要條件。隨著科學技術的日益發展和改革的不斷深入，用人單位的對外交往也逐年擴大，生產技術、辦公自動化程度也逐漸提高，電腦和外語已成為各種人才必備的應用工具。

　　2、適應能力

　　適應能力的高低直接影響到就業的成敗，可以說，適應能力是就業力的核心能力。適者生存，不適者淘汰，是生物界與人類社會最普遍的法則。

　　適應在心理學上一般指個體調整自己的動機和心理狀態，使之與環境條件的要求相符合。適應能力是指個體在社會組織系統、群體或經濟文化因素中，其生存功能、發展目標和實現相應地變化的能力。

　　1）人際交往的能力

　　人際交往能力是適應環境的關鍵，是求職擇業中非常重要的能力。人際交往的能力實際上是與他人相處的能力，它包括人際溝通，人際和諧，兩大基本內涵。人際交往或人際關係是工作學習中人與人之間必然要發生的聯繫和關係，是一種普遍的社會現象，是人與人之間心靈溝通的一種方式，能夠正確地、有效地與同輩、同事、上級、老師、熟悉的人、陌生的人進行溝通，並協調處理好日常學習、工作和生活中人與人之間的各種關係，不僅影響到一個人對環境的適應狀況，而且影響到一個人的工作效能、心理健康、生活愉快和事業成敗。

　　2）表達能力

　　表達能力是指應用語言或文字闡明自己的觀點、意見或抒發自己思想的能力，它包括口頭表達能力，數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式。特別是口頭表達能力，無論是在求職面試，還是對外交往都非常重要。一個人哪怕你學貫東西，滿腹經綸，技能超群，你若缺乏表達能力，你做教師，難以把知識傳授給學生，難以展示你的才華，讓學生欣賞你，接受你。

　　3）組織管理能力

　　儘管不是每個人將來都會從事管理工作，但每個人在工作中都不同程度地需要組織管理才能，這是現代社會對人才的基本要求。

　　4）客觀評價自我的能力

　　客觀評價自我的能力是指清醒地認識自我、評價自我、定位自我的能力。在就業市場中，有些因缺乏客觀評價自我的能力，往往出現自我定位“錯位”、“失位”，期望值過高或過低的傾向；或表現出高不成，低不就，這個單位不行，那個單位也不好；或唯唯諾諾，不敢嘗試，坐失良機，難以適應就業形勢與就業市場的變化。這說明客觀評價自我的能力對求職擇業同樣是十分重要的。

　　5）承受一定挫折的能力

　　耐挫者勝，逆境成才大有人在。由於人生的成長並不都是坦途，求職擇業也不會一帆風順，在就業途中遭受挫折是正常的。遭受了挫折怎麼辦？怨天尤人沒有用，自暴自棄只會雪上加霜，最好的辦法莫過於定定神，靜下心，認真思考，以積極的心態來對待挫折。如果一遇挫折就心煩氣躁，頭腦不冷靜，亂了方寸，不知所措，則難以適應這激烈競爭和變革的時代。需要的是無論何時何地，在何事上碰到挫折，均不消沉，更不放棄，永遠保持一顆上進心和好心情，這對求職擇業成功十分重要。

　　3、競爭能力

　　競爭能力簡稱競爭力，它直接影響就業效果。競爭能力是就業的支撐性要素，是促進就業成功的重要力量。

　　現代社會是一個充滿激烈競爭的社會。時時、事事、處處都充滿著競爭，是競爭推動社會的發展，是競爭促進人的能力提升，競爭不可迴避、不可逆轉，不進則退，不進則亡。面對充滿激烈競爭的就業市場，如何打破就業難的堅冰，如何在激烈的就業競爭中獲得自己的一席之地，要靠就業的競爭力。因此，不僅要敢於競爭，善於競爭，還應當培養和提高自身的競爭力，併在以下方面作出努力：

　　1）思維能力

　　思維能力是指在表象、概念的基礎上進行分析、綜合、判斷、推理的能力。思維能力是就業競爭力的重要組成部分，常說思想決定思路，思路決定出路，如何進行“思”，如何進行“想”，就是一種思維能力；在嚴峻的就業形勢面前，在激烈競爭的就業市場中，如何看、如何想、如何行，只有思路正確，才會出路光明，這都取決於思維的能力。

　　2）營銷能力

　　營銷能力是指一個人在現代社會生活中推銷自我，獲得他人信任和社會認可的能力。營銷是賣的藝術，是滿足他人的策略，是提高性價比的智慧。這種能力在求職擇業中十分重要，可以說，求職的過程就是營銷自己的過程，營銷能力與求職成功率成正比。“我圍繞求職應當做些什麼？”“我是一個怎樣的人？”“我需要什麼樣的職業？”“什麼樣的職業適合我？”“我能得到什麼樣的職業？”這些是構成就業營銷的基本要素，只有真正弄懂了這些問題，自我推銷才會成功。

　　3）發展能力

　　發展能力是指一個人身上表現出來的發展潛力以及自我激勵、自我進取、自我完善、追求卓越的能力。這種能力在就業競爭中具有十分重要的作用，它是用人單位考察的一個重要指標，既要看你學得怎麼樣，發展得怎麼樣，還要看你的進取精神，團隊合作的意識，責任感的高低，生活的態度，這些展現出來的都屬個人的發展能力。

　　4）創新能力

　　創新能力是指在各種智力因素和多種能力的基礎上，利用書籍的信息，創造新穎獨特具有社會價值的新理論、新思維、新設想、新工藝、新產品的能力。這是一種綜合性的、高層次的思維和行動能力，是能力和素質中最關鍵、最重要的因素。

　　5）創業能力

　　創業能力是指一個人在職業生涯中進行創造性勞動的能力。這裡的創業，既指創辦“自己的企業”，也指開創事業。自主創業是一項非常具有挑戰性的社會活動，對創業者自身的智慧能力、氣魄膽略、市場競爭力都是一種全方位的考驗，它與個人的意志品質、商業意識以及性格、氣質、愛好和特長等有著緊密的聯繫，並不是所有畢業生都適合創業活動。但創業能力仍是競爭力的重要內涵和顯著特征，是創業者創業成功的前提條件。

　　4、情感智商

　　情感智商（也可稱為情感智力）是指人們識別自己和他人的情緒，鞭策自己進取，並駕馭自己情緒以及把握人際關係的能力。可以說，情感智商是就業中非同小可的重要能力，乃至比個人的知識、技能、智慧更重要，它可以直接影響人的就業結果與事業成功。