就業競爭力

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　　就業競爭力是指雇員所具有的能力，恰好符合雇主或市場的需要，對其擁有一定的吸引能力。

　　從我國目前的就業情形來看，能力在就業過程中其主導作用，但一些其他的因素也不能完全忽略， 所以畢業生的就業競爭力應分為內在能力和外界條件兩部分。內在能力是指畢業生所具有的職業技能和專業知識， 以及其思想道德素質及思維靈活性，除此之外，語言表達能力和交際能力也是很重要的一點；外界條件則是指影響畢業生就業的，來自社會、學校和家庭方面的影響因素，例如學校的排名，家庭背景和社會關係，都會對畢業生就業產生影響。造成畢業生壓力不斷增大的原因， 可以分為以下幾個方面：

　　首先，隨著各個高校的不斷擴招，畢業生人數呈逐年增加的趨勢，加上往年積壓下來的未就業學生，造成了供求關係的嚴重失衡，社會需求量明顯低於畢業生的增加速度，這是造成畢業生就業男的主要原因；

　　其次，由於我國區域發展不平衡，不同地區建經濟水平存在較大差距，致使大多數人才都涌向了經濟實力較為雄厚的東部地區， 或是一些一線城市，這樣就又加重了這些地區的競業競爭程度，不但不利於畢業生的就業， 對我國的全面發展也產生了影響；

　　另外，由於大學生數量的不斷增多，高校教育體制改革成果不明顯，缺乏足夠的就業指導工作，許多畢業生的自身素質達不到用人單位的要求，缺乏就業競爭力，這些能力包括社會實踐和就業經驗，心理素質和綜合素質等。由於學校要求不嚴格，大多數畢業生缺乏自主創業的能力和勇氣，對畢業生創業的有關政策毫不知情，這樣也加重了就業的競爭力。心中過高的期望與殘酷的就業形式形成了鮮明的對比，使得許多高校畢業生在畢業來臨之際心灰意冷，心理極度失落。

　　高校大學生的就業問題，是學生和家長最關心的問題，也是最初選擇學校的重要參考依據。能否解決好這一難題，對社會各個方面都有著重要的意義。

　　1.有利於經濟的發展改革開放以來，我國的經濟得到了飛速的發展，隨著我國入市的成功，經濟已經與國際發展逐步接軌，社會發展對高素質人才的需求量也在不斷增大。高校大學生受過良好的高等教育，擁有過硬的個人素質，是我國人才的主要來源，對我國經濟的不斷發展有著重要的作用。 從一定程式上來講，高校畢業生能否找到適合自己的工作，併在工作中發揮自己的特長，在合適的崗位上乾出一番事業，將會對我國的經濟發展宿舍和發展水平產生重要的影響。從另一個角度來看，提高高校大學生的就業競爭力，就意味著會出現更多的高素質人才，為我國的經濟發展做出突出的貢獻，對中國經濟的騰飛和中華民族的偉大復興起到重要的推動作用。

　　2.有利於社會的和諧根據科學發展觀的要求， 我們要在今後的工作中加強對和諧社會的建設工作。美國著名經濟學家指出，隨著受教育者加之能力的不斷積累、上升，必然會帶來勞動生產力的大幅度提高，進而在更好的工作崗位上，獲得更高的收入回報。在我國的經濟發展過程中，這一理論也得到了完美的體現，符合我國市場經濟的發展規律。我國教育事業還處於發展階段，所擁有的鑒於資源並不豐富，高校大學生所接受的教育是一種教育投資， 特別是對於那些經濟條件並不好的家庭。高校大學生就業競爭力的強弱直接影響工作質量和收入水平， 從而間接的對家庭的發展情況和發展未來造成影響。由此來看，努力提升高校大學生的就業競爭力是幫助其實現就業的保障，也是建設社會主義和諧社會的要求。

　　3. 有利於高校的發展從目前的認識觀念來看， 一個學校畢業生就業質量的高低直接反映了高校的教學質量水平， 而就業競爭是是影響就業最重要的因素。除此之外，從學校發展的長遠角度來看，學校的發展情況與其學生的發展情況有著密切的聯繫， 相輔相成，相互扶持。學校利用自己手中的各種資源，幫助學生提高就業競爭力，獲得良好的工作職位，當學生獲得了良好的發展平臺後，又會發過來幫助學校發展，對學校的長期發展起到良好的推動作用，從而實現學校與學生髮展的良性迴圈。

　　4.有利於高校大學生實現自己的個人理想從高校大學生個人的角度來看， 只有通過不斷提升自己的就業競爭力，才能是自己在眾多的競爭者都脫穎而出，找到一個理想的工作崗位。 對於剛剛踏入社會的畢業生來講，能否找到一個適合自己的平臺，對自己將來的發展有著至關重要的作用， 直接影響著自己日後的發展高度和人生理想的實現。進入一個適合自己的平臺，可以根據自己的興趣愛好，得到更好的發展機會，而且周圍工作的同事水平較高，對自己的職業規劃也能起到良好的促進作用。從上面的分析來看， 提升高校畢業生的就業競爭力有利於經濟的發展和社會的和諧， 同時對各個高校的發展和高校大學生自身的發展都有著重要的意義。

　　提升高校大學生的就業競爭力， 對於社會有著重要的積極作用，所以我們應該從多個方面入手，提升高校大學生的就業競爭力。

　　1.高校要明確自己的責任，做好統籌和協調工作提升高校大學生的就業競爭力， 學校要承擔起自己身上的責任，做好全面的統籌的協調工作。與此同時，還有一點必須要提出，高校大學生的人才培養計劃，不僅僅包含其各門課程成績都在及格線以上， 還應該包括大學生各方面素質的全面提升，尤其是在就業競爭力的培養上，更加不能忽視。做好大學生就業競爭力的培養工作，首先要給予其足夠的重視程度，將是視為學校人才培養的重要環節，是學校義不容辭的義務。

　　2.加強對高校大學生就業方法和技能的指導工作各個高校應該建立就業輔導中心， 並逐步完善就業指導服務，對現有的人力、無力和財力進行組織優化。從學生剛入學開始，就設立選修課，幫助學生儘早的完成職業規劃從而幫助其有計劃、分步驟的的提高就業競爭力。另外，學校要對高校大學生進行必要的心理輔導，提高大學生的抗打擊能力和抗挫折能力，能夠在擇業的過程中不怕困難、越挫越勇，最終實現自己的目標。在這個過程中，還要幫助大學生樹立正確的擇業觀，不能擁有不切實際的目標，應該根據自己的理想和現實情況，結合當前的就業形勢，做出合理的目標規劃。

　　3.更新陳舊的就業觀念根據不同的就要環境，更新自己的就業觀念，不僅和高校大學生關係密切，也涉及到社會的各個方面。從學生方面來講，要努力剋服自己等待、以來和悲觀的消極態度，對自己滿意的職業進行大膽的嘗試，走出重待遇輕發展、圖安逸求穩定的就業誤區，敢打敢拼，勇於創業。創業可以磨練人的意志，是實現自身價值的主要途徑之一。從學校方面來講，應該切實貫徹落實好國家靈活就業、自主創業的號召，鼓勵學生積極的利用手中的資源進行自主創業， 營造一個良好的創業氛圍。由於部分家長對學生創業的積極性不高，甚至阻止子女自主創業。學校應該做好部分家長的說服工作，打通學生創業路上的各種阻力。

　　4.加強高校畢業生的創業實踐鍛煉想要提高大學生的就業競爭力，提高其自主創業能力，需要增加創業實踐的機會。缺乏一定的創業實踐鍛煉，大學生很難對自主創業有一個深刻的理解， 即便是有自主創業的想法，也大多是一時興起的原因，對創業過程中的困難，以及需要註意的問題沒有足夠的瞭解。因此，在培養大學生創業能力的過程中，必須採取多種方式的實踐形式，讓大學生在實際操作中自己總結經驗。 可以邀請一些創業成功人士，以座談會的形式介紹自己的創業經驗，增加學生的創業興趣；另外，還可以以創業計劃競賽、創業設計大賽的形式，鼓勵大學生運用自己的知識和創意，進行創業競賽活動，並給予一定的獎勵，大學生可以通過自己的實踐活動，增長創業知識，對過程中的一些細節有一個整體上的把握，為今後大學生的自主創業打下良好的基礎。

　　5.強化優惠政策支持，為大學生提供良好的就業環境學校是大學生創業的主戰場， 因此其必須為學生提供儘可能多的資源，利用自己的平臺為學生創造機會，加深與外界的聯繫；政府相關部門應該對大學生自主創業提供相應的優惠政策， 及時解決大學生在創業過程中遇到的困難和問題，統籌規劃，增加財政投入，調動社會各界力量為大學生創業亮綠燈；另外，大學生創業需要社會各個方面的大力支持，輿論導向也是很重要的一個方面。