教育收益
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什麼是教育收益[1]
教育收益即是指一個人或社會通過教育增加所獲得的收益；教育收益分為個人收益與社會收益，個人收益與社會收益又都包括經濟收益與非經濟收益。
教育收益的內涵[2]
在理論上存在兩種概念：經濟收益和會計收益。經濟收益是指企業在某一期間凈資產現時價值變動的結果.這種收益概念與資產計價是密不可分的，而且.資產是根據其能夠為企業帶來的未來預期收益的現值來計價的；會計收益是企業一定時期內由於交易而已經實現的收入和與之相對應的歷史成本之差。教育收益作為一種經濟學的概念，是指教育通過培養和提高勞動者的知識、技能給個人社會帶來的經濟效益，也稱教育的經濟效益，主要反映的是教育投入和產出的問題。為了方便對“產出”的理解，可以將教育收益首先劃分為投資性收益和消費性收益。投資性收益是一種市場化的貨幣性收益，某一級教育的投資性收益的衡量可以用接受這一級教育的勞動者的工資收入與接受下一級教育的勞動者的工資收入的差額來計算。消費性收益是一種非市場化的非貨幣收益，它主要指教育給受教育者及家庭成員在精神滿足程度、家庭生活、經濟理性、情感等方面帶來的收益。教育還有一種外部收益，它主要是給出了受教育者本身以及其家庭之外，帶給社會以及其他成員的非市場化、非貨幣性收益。基於此劃分，教育外部收益、內部收益(個人收益)和社會收益三者之間的界限也就更加明晰。
教育收益的特點[1]
(一)間接性
(二)遲效性
(三)長效性
(四)多效性
(五)流動性
(六)近似性
教育收益的類別[1]
(一)教育的個人收益
1.教育的個人直接收益
2.教育的個人間接收益
(1)較大的職業適應性和更多就業機會
①一般性就業問題：“人找事”
②結構性就業問題：“人找事”與“事找人”
③選擇性就業問題：“人找事”與“事找人”，“有相應能力的人不願做某事”
(2)消費支出的節省
①商品選購方面支出的節省
②購買他人勞務方面支出的節省
③醫療保健方面支出的節省
④世代影響
(二)教育的社會收益
1.教育的社會直接收益
2.教育的社會間接收益
教育收益的數量分析[1]
(一)簡單的相關方法
1.工人受教育程度與他們掌握新技術的速度呈正相關
2.工人的受教育程度和他們的技術水平呈正相關
3.工人的受教育程度和他們技術革新所創造的價值呈正相關
4.工人的受教育程度和他們的產品質量合格率呈正相關
5.工人的受教育程度和生產事故發生次數呈負相關
6.工人的受教育程度和工具、設備損壞率呈負相關
7.工人的受教育程度與他們完成的生產定額呈正相關
(二)收入函數方法
式中，Y表示年收入，S表示受教育年限，EX表示勞動力的市場經歷或工齡，a表示截距，b、c、d分別表示相應變數的回歸繫數，ε是誤差項。
enY = a + bS + cEX + dEX2 + ε
(三)成本--收益分析方法
1.教育收益的凈現值
教育收益的凈現值是教育的全部收益現值與其全部成本現值之差。
式中：V_0為教育收益凈現值；n為某級畢業生畢業後可工作的年限；Bt為某級教育在第t年的收益；i為貼現率；m為某級教育學制年限；Ct為第t年教育成本。
2.教育收益率
(1)教育收益率優點
①是教育投資決策的依據
②證明教育對於經濟增長、個人收入形成和收入分配等有著重要影響
(2)教育收益率的缺點
①它忽視了教育的消費性
②它忽視了教育的外部性
③它忽視了勞動力市場的非充分競爭性
④它忽視了教育質量的差異性
教育收益率是教育的全部收益現值與其全部成本現值的比例。
式中：r為教育收益率，其餘符號的解釋與教育投資凈現值計算公式中的符號相同。
3.教育內部收益率
教育內部收益率是教育投資的全部收益現值與其全部成本現值相等時的貼現率。
以r表示教育內部收益率，解下列方程可得r。除r以外，其餘符號的解釋與教育投資凈現值公式中的符號相同。
