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勞動力效益

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什麼是勞動力效益

  勞動力效益生產力活勞動因素的效益,即活勞動消耗與成果的數量比例。在物質資料生產部門可以用勞動生產率表示,也就是生產某種產品或全部產品的勞動效率。社會主義市場經濟條件下,勞動者的勞動力消耗仍然有創造社會價值和實現社會價值兩個方面的作用,勞動力效益必然是影響和制約社會主義生產目的實現程度的根本因素。社會主義條件下,社會財富的增加只能依靠勞動者的勞動創造。社會主義公有制的建立,社會主義特有出生產關係規律作用的發揮,充分調動了勞動者的積極性,使勞動者能夠充分發揮自己的聰明才智和創造性,從而為提高勞動力效益創造了有利條件。勞動力效益的提高,使社會主義制度的鞏固和發展所需要的物質條件源源不斷地被創造出來,這是資本主義社會無法比擬的。正如列寧所指出的,“勞動生產率,歸根到底是保證新社會制度勝利的最重要最主要的東西。”

  反映勞動效益的主要指標是勞動生產率。在市場經濟中,對勞動生產率既要從產品產量方面進行分析,又要從產值、成本利潤方面進行分析。另外,還要既分析單位工人勞動生產率,又要分析全員勞動生產率,以準確考察活勞動的耗費。

  勞動力效益是生產資料效益的基礎,離開勞動者的有效勞動生產資料作用就不可能發揮出來;生產資料效益又是勞動力效益的物質承擔者,離開一定的生產資料,勞動力效益也不能發揮出來。生產資料效益和勞動力效益有機結合在一起,構成了生產力效益的主體。所以,對生產效益的分析和研究,必須首先分析和研究生產資料效益和勞動力效益。

勞動力效益的提高[1]

  提高生產效益的另一個重要因素是勞動力效益的提高。提高勞動力效益關鍵在於:

  第一,要加強勞動力培訓。勞動力效益的提高不僅在於勞動者向社會提供的勞動數量,要主要的在於勞動者向社會提供的勞動質量,二者都取決於勞動力的素質。只有不斷提高勞動力素質,勞動生產率的提高才有可靠的保證。從總體上說,我國勞動力素質很低,表現在幹部隊伍缺乏必要的專業知識,管理能力低;科技人員數量不足,中斷了對現代科學技術的研究和吸收,科技人員的原知識不少已經陳舊過時;工農業生產第一線的生產者的科學文化知識、專業理論:技術操作水平普遍比較低;國民教育也同四個現代化建設極不適應。這就要求我們加強勞動力的培訓。具體來說,就要:(1)抓好勞動前培訓,就是勞動力形成時期對未來勞動力的培訓。通過思想教育、科學文化教育、身體訓練、基本勞動能力訓練為向現實勞動力的轉化打好基礎。勞動前培訓影響和制約現實勞動力和素質。(2)抓好在職勞動力的技能培訓。使勞動者有一定的勞動技能,以能承擔一定的勞動分工。(3)抓好在職勞動力的科學知識培訓。面對現代化生產,勞動者僅僅具有一定的勞動技能是不夠的,還必須具備一定的科學技術理論,特別是隨著經濟和科學技術發展,勞動者是要隨時學習新知識,掌握新技能,以適應生產發展的要求。

  第二,要加強對勞動力的管理,對勞動力科學管理,有利於開發勞動力資源;有利於充分調動勞動者的積極性,提高勞動力效益。勞動力管理基本上可分為巨集觀管理微觀管理。勞動力的巨集觀管理,就是要從生育、教育與就業三個基本方面對勞動力進行全面管理,抓好生育就是抓好對未來勞動力的管理,統籌安排勞動力的再生產國民經濟的比例關係,使未來勞動力獲得優生優育的條件;抓好教育,就是抓好對未來勞動力和現實勞動力的培訓,提高勞動力的素質;抓好就業,就是抓好對現實勞動力的管理,使勞動力就業結構合理,實現勞動力與生產資料的有機結合。這樣,全社會範圍內勞動效益的提高才有保證。勞動力的微觀管理,就是部門、企業對勞動力的合理使用。在勞動力的微觀管理中,要註意使勞動組織與勞動者的主體條件相適應,實現勞動者和生產資料有效結合;要科學地確定合理的勞動責任勞動強度勞動條件勞動環境,這樣就既能保證勞動者的健康和安全,又能充分調動勞動者的積極性。只有搞好勞動力管理,才能使勞動者的勞動無論從微觀上還是從巨集觀上都是協調進行的,使勞動者的勞動由個人行為轉變為集體行為,組成統一的社會勞動整體。勞動力在有計劃協調運動中的分工協作,為勞動力效益的提高創造了條件。

  第三,增強勞動者的主人翁感,使之自覺地為社會主義建設貢獻智慧和力量。社會主義社會的勞動者,既是社會主人又是社會財富的創造者和享受者。作為社會主人和社會財富的創造者,勞動者有責任和義務充分發揮主觀能動作用,努力為社會勞動,並享受社會財富。但是,這不意味著每個勞動者都能自覺地以主人翁的姿態對待社會主義事業。現階段還存在著非無產階級思想意識的影響,要調動勞動者勞動積極性還要做大量工作。(1)通過思想教育,激發勞動者主人翁的自豪感和責任感。思想教育就是社會主義精神文明教育,這是社會主義的立國之本。如果放鬆恿想教育,見利忘義、金錢至上的思想就會泛濫。只有當勞動者自覺地把自己的命運同社會主義國家的事業聯繫在一起,才能積極地勞動,這正是勞動力效益提高的精神動力。(2)要關心和滿足勞動者的物質利益。現階段,勞動還是勞動者的謀生手段,勞動者必然關心物質利益。勞動者向社會提供的勞動量必須同勞動者的物質利益緊密聯繫在一起;隨著生產的發展,勞動者物質利益水平也應有所提高,否則必然影響勞動者的積極性。(3)要建立明確的經濟責任制。責任制規定勞動者按要味向社會提供一定數量和質量的勞動,規定勞動者的責、權、利,保證勞動者勞動的有效性,增強其提高勞動技能的自覺性。只有把這三項工作有機地結合在一起,才能更好地調動勞動者的勞動熱情和積極性,才能更好地提高勞動效益。

參考文獻

  1. 周學曾,王曉峰,郭彩.生產力經濟學教程.新華出版社,1994年01月第1版.
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