啃老族

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什麼是啃老族

  啃老族主要是指那些到了就業年齡而不願工作,或者在就業與失業之間不斷游走,經濟上完全依賴或半依賴父母的年輕人,其中也包括少部分中年人。啃老一族又被社會學家稱之為“新失業群體”,這類人群是躺在父母襁褓中永遠長不大的孩子,長期閑呆在家裡吃老人的、用老人的、要老人的,過著悠然、輕鬆、安逸的生活,甚至還顯得樂此不疲。[1]

啃老族的心理狀態[1]

  1.擇業怕苦的心理。在啃老一族中,絕大部分都是到工作的年齡且有一定的工作能力的成年人。當問及啃老的原因,得到的回答很多都是:“好工作不好找”,找到的工作自己“不喜歡”、“太辛苦”,“不願乾伺候人的活”等等。當代的年輕人普遍的缺少吃苦的精神,這與生長的時代背景、家庭條件、教育觀念都有很直接的關係。但究其根本,個人的心理狀態是主要原因。

  2.攀比的心理。在對一位已在家待業半年的當事人的訪談中,當問及啃老的原因時,他說:“我同學都找到了輕鬆的好工作,工資高、待遇好。而我之前找到的工作都不能和他們比。索性不幹了。我這是在等待好工作,並不是想啃老。”從這位當事人的話語中,我們可以很明顯的看出他的攀比心理。這種攀比心理直接促成了他待業在家的原因。這樣的“啃老族”所占的比例並不少。

  3.求利的心理。求利的心理狀態也是現階段“啃老族”群體普遍存在的。我們承認,人要生存是離不開物質的保證的,求利的心理是人類的一種本能。但我們所講的求利是建立在正當的情況下,通過自身的勞動來獲取的收益。而“啃老族”們的求利心理則是一種不良的心理狀態。他們的求利心理是脫離現實的,建立在一種理想狀態下的對於金錢的追求。

  4.依賴的心理。在我國現階段的“啃老族”中,很大一部分都是家庭條件相對優越的群體。他們之所以選擇“啃老”是認為父母有這個經濟實力。現存的啃老族群體中,有很大一部分人是通過“啃錢財”來啃老的。而對於那些本來經濟就不是很好的家庭來說,啃老族便啃上了父母的勞力。一旦子女婚後有了孩子,當父母的便成了義務保姆和不計報酬的廚師,一天到晚圍著子女轉。有的子女在婚後“賴”在父母身邊與他們吃住在一起,無形之中就將所有家務活兒都推給了老人。

啃老族形成的原因分析[2]

  (一)家庭教育

  家庭是以夫妻子女為基本成員、共同生活的初級社會群體。與傳統社會家庭相比,現代社會家庭的部分功能(如生產功能)已經喪失,但教育功能一直存在。家庭在兒童社會化方面具有其他社會單位不能替代的作用。個體從出生起就在家庭中獲得一定的地位。家庭在個體社會化中地位獨特,作用突出。童年期是社會化的關鍵時期,家庭中的親子關係、家長的言傳身教,對兒童的語言、情感、角色、經驗、知識、技能與規範方面的習得均起潛移默化的作用。“啃老族”的出現,反映出本應成為子女第一大課堂的家庭在教育功能上出現了偏差。

  出生於20世紀70年代末至80年代初的年輕人,是我國最初的幾代獨生子女,也是“啃老族”的主要人員。這些獨生子女往往從小就是家裡的小皇帝、小公主,處處有家長呵護,而變得任性、缺乏責任感,而這又使得他們更加依賴父母,形成了惡性迴圈。據調查發現,這部分溺愛子女的父母大多經歷了我國社會發展的幾個大事件:“文化大革命”、知識青年上山下鄉、改革開放企業改製等。這些經歷使得他們在撫養子女過程中,渴望給子女一個安定溫馨的環境。他們認為“再窮不能窮孩子,再苦不能苦孩子”、“不能再讓孩子受罪”,因而格外重視和關註子女身體衣著是否避寒保暖,身體是否健康等的“養身”。有的家長甚至認為給子女提供優越的條件是父母應盡的責任。這種家庭教育往往忽視孩子在精神上是否獨立、人格是否成熟。

  當然,這當中部分家庭比較富裕,家長有實力有條件滿足子女的消費,子女能夠得到的非勞動收入比較高,而這種非勞動的增加會使個人不參加工作的願望增強,因而對個人的勞動供給行為引起強烈的抑製作用,客觀上促使他們不會努力或者根本不會去尋找工作,寧願閑在家裡。

  (二)學校教育

  自20世紀80年代成長起來的“啃老族”,在學校接受的多是應試教育,學校往往忽視學生德、智、體、美、勞的全面發展。因為在某種意義上,升學率、考試分數是學生、家長和社會衡量學校的重要指標,生源、為了名聲,學校不得不註重應試教育,而人格完善、道德教育等這些不可量化的、不被家長們作為評價指標的內容往往難以引入教學中。

  在以升學為導向的應試教育中,即使部分人有幸升人高校,但高校很多課程的設置同樣存在問題,教學課程設置沒有緊扣該學科的前沿動態。教育與市場需求脫節,在就業市場上沒有優勢(現在部分高校已經意識到這個問題並採取了積極措施,如加強學生技能培訓,或鼓勵學生在校期間考取職業資格證書)。尤其是很多本科生處於就業尷尬的境地,學歷不如研究生、博士生,技能方面又不如職高生,加上自身心態沒有調整好,處於高不成低不就的境地,這類人群既是“啃老一族”又是“待業貴族”。

  (三)社會根源

  就業較難是“啃老族”存在的又一個重要根源。從20世紀90年代後半期開始,就業較難的問題開始突出,部分人職場屢受挫折,這容易引起習得性無助感,從而造成自暴自棄。詳細分析有如下原因:

  1.就業環境的不公平性。社會是由人的活動所形成的關係而聯結成的網路。農業社會裡,鄉土關係和血緣關係是人際關係的主導,工業社會裡,地緣、業緣關係是人際關係的主導。在市場經濟條件下,人際關係本身所包含的政治關係、法律關係和倫理關係日益被經濟關係所取代。物質利益因素在人際關係的建立和維持上所起的作用越來越重要。某些人通過血緣關係、裙帶關係、鄉土關係等獲得就業機會,這就給沒有“人脈”資源的人群造成了不公平。

  2.社會競爭激烈化。社會競爭的激烈導致了部分人由於學歷不高,或者沒有技能而無法就業,使他們成為了名副其實的“啃老族”。對於部分已經就業的人而言,他們也被迫成為了“啃老族”。已經就業的這類人有比較優越的生活條件,經濟收入並不低,應該不再“啃老”,但實際卻不然。例如,據筆者調查所知,一對夫妻都是高校教師,但是因為科研、教學加上兼職的行政工作,使其無法顧及家中事務,於是雙方老人輪流來照顧家庭。事實上,老人集採購員、炊事員、衛生員等為一身,如果小兩口以後有了小孩,老人還得兼任保育員。可見,這類人雖然在經濟上完全獨立(甚至可以包攬老人的全部花費),但是他們仍然是在“啃老”,不同之處在於物質和精神的差別而已。家務勞動社會化雖然已經走進不少家庭,但如果要請長期住家型的勞務人員,很多家庭仍然存在顧忌。

  3.職業分類“貴賤化”。職業本身沒有高低貴賤之分,但是,由於受觀念意識的影響,人們選擇工作的時候總是自覺或者不自覺地將職業劃分為三流九等。比如服務行業,雖然已經被國家和社會提到了很高的地位,但在很多人看來這一行業社會地位低。其次,許多人就業往往看中地位、收入、地域等。這些觀念導致人們就業的選擇面大大縮小,一方面是某些單位需要用人,一方面是某些人受到這些觀念的影響找不到工作。

  4.用人單位的盲目性。很多用人單位招聘員工都要求本科以上學歷,其實有些工種並不需要這樣高的學歷。另外,用人單位在招聘過程中往往設置經驗障礙,如兩三年的行業經驗,這就將應屆畢業生拒之門外。

  (四)“啃老族”自身

  1.自我定位不准,期望值過高。部分“啃老族”有明確的個人定位,但沒有找到滿意的工作之前,寧願不工作,這並不是他們的工作能力差,而是對自己期望值過高,不輕易就業,於是不得不“啃老”。事實上,雖然就業形勢相對嚴峻,但找一份養活自己的工作還是可以的。這部分人應當註意調整心態,降低期望值,一步一步實現願望。

  2.心理不成熟。部分“啃老族”主觀上並沒有工作的願望,在嚴峻的就業形式下,採取逃避方式,完全依賴父母。這類人遇到困難容易採取逃避策略,不能勇敢面對困難。這樣的情況可能與個人成長過程中遭遇諸多挫折有關,也可能與家庭過分溺愛有關。

參考文獻

  1. 1.0 1.1 馬越,蔡紅霞.啃老族的心理狀態和社會適應(A).人文社會研究.2009,4
  2. 張科.“啃老族”的形成原因探析(A).廣西社會科學.2008,9

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