知識產權素養

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知識產權素養(Intellectual Property Literacy)

　　中國於上個世紀80 年代才逐步建立知識產權制度, 較之西方發達國家晚了近200 年。目前國內關於知識產權素養沒有形成統一的定義。用最通俗的話講“知識產權素養是人們瞭解什麼是知識產權以及如何運用知識產權解決問題的能力”。

　　知識產權素養包括兩個方面:

　　一是知識產權意識, 是指人們瞭解知識產權的內容, 並對知識產權在社會發展中的性質、地位、價值和功能存在認識和反應。知識產權意識決定人們對知識產權的利用和保護的自覺程度。

　　二是知識產權運用能力, 即指人們運用知識產權解決實際問題能力。如利用知識產權信息, 從事科研開發。或利用知識產權法律制度, 打擊假冒偽劣產品, 維護自身權益等。知識產權意識與知識產權運用能力兩者也是互相促進、相輔相成的關係, 知識產權意識的增強可以促進知識產權運用能力的進一步提高, 而知識產權運用能力的提高又可以增強知識產權意識。

　　1.知識產權與信息

　　先瞭解知識產權與信息的關係。

　　首先,知識產權本身也是信息的一部分。知識產權是智力成果權,是一種無形財產權,它不象有形財產權一樣看得見、摸得著,它必須依托某種介質以信息的形式反映出來,人們正是通過瞭解這些信息,才瞭解知識產權。例如,世界上最新的發明創造,90%以上是通過專利說明書傳播的,利用專利信息能縮短60%的研究開發時間,節約40%研究開發經費。而且專利信息不等同於普通技術情報,它還包含法律和商業信息,這就從根本上為技術創新資源通過市場合理配置提供了基礎。其他知識產權如著作權、商標權等同樣必須以信息的形式才為人們所認知。因此,在當今社會信息量巨大,且混雜無序、參差不齊的情況下,知識產權信息構成了信息資源中最具價值、最核心的部分,成為推動知識經濟與信息社會深入發展的中堅力量。

　　其次,知識產權作為法律制度對社會信息化發揮了重要作用。①知識產權制度是知識和信息創新的動力機制。社會信息化在很大程度上依賴於知識和信息創新,而知識、信息的創新必須有一個內在動力機制和保護智力成果,維護公平競爭的外部環境。

　　知識產權制度正是這樣一種機制,在激勵人們進行信息產品生產和創新方面發揮著重要作用,成為社會信息化的有效動力機制。②知識產權制度是信息市場運行的基礎機制。信息市場是實現信息資源合理配置、促進信息產業發展和推進社會信息化的基本途徑。而知識產權制度則是信息市場有效運行的基礎調節機制。③知識產權制度可以增強全民信息意識。知識產權制度使人們深刻認識到信息就是財富,從而逐漸在整個社會樹立起信息創造價值的新觀念,不斷增強全民的信息意識。知識產權以法律為準繩保護信息權利人,從某種意義上強調人們自身的信息素養,促進了信息道德的建立,逐步使人們做到“自控”,不斷增強全民信息道德意識,從而推動社會信息化進程。

　　2.信息素養?知識產權素養?熟更重要?

　　綜上所述,信息素養中信息道德包含了知識產權內容,知識產權制度反過來增強人們信息意識,促進信息道德的建立;知識產權本身作為信息資源中最具價值的部分,是推動知識經濟和信息化社會發展的中堅力量,而知識產權制度又是知識經濟和信息化社會有效的動力和保障機制。在這交錯複雜的關係中,我們不難看出,知識產權始終是信息社會的核心部分,由此推斷出知識產權素養必然是信息素養的核心。

　　上個世紀80年代,大部分國人不知電腦為何物。90年代,不知互聯網有何用處,當政府斥巨資建信息高速公路時,遭到包括許多院士在內的國內各階層的強烈反對。也難怪,中國剛剛從農業文明向工業文明過渡,又一下躍步到信息社會,國人如何能接受呢?因此,在20世紀末,提高國人的信息素養尤其是信息能力素養成為最為緊迫的任務。在國家的大力提倡和社會各界的廣泛努力下,國人信息能力素養有了極大提高,截至2007年3月,我國互聯網上網人數達到1.44億,我國已成為全球信息通信業發展最快的國家之一。時光才過去十多年,但今日中國的信息化程度卻是當初的人們無法想象到的。但隨之也帶來不良信息泛濫成災、網路侵權犯罪頻頻發生等一系列消極後果。據信息產業部的統計,我國電腦病毒的感染率高達55%以上。垃圾電子郵件僅次於美國,居世界第二位。這時人們才充分意識到加強信息道德素養尤其是知識產權素養的重要性。全球經濟一體化的加速發展,以經濟與科技為代表的綜合國力競爭尤其是知識產權競爭成為國家間競爭的焦點,特別是我國加入世貿組織後,西方國家與我國的貿易摩擦加劇,知識產權再次被推上風口浪尖。知識產權作為知識經濟和信息化社會核心的經濟增長點,成為一個國家自主創新能力的重要標誌,已被賦予更深刻的社會內涵。可以說,沒有知識產權的國家,不可能成為創新型國家,也不可能建設高度發達的信息化社會。因此,在信息化社會,知識產權素養是信息素養的核心,是信息素養的最高層次。

　　信息素養的重要性這裡不多作贅述了,近十幾年來,我國學術界發表了大量文章,僅1995-2004年公開發表研究信息素養的文章就達1200多篇。黨中央、國務院也對青少年信息素養教育給予高度重視,1999年6月13日,作出5關於深化教育改革全面推進素質教育的決定6指出:“知識經濟已見端倪,國力競爭日趨激烈”,要“重視培養學生收集處理信息的能力,獲取新知識的能力”。十幾年來社會各界的宣傳和努力,已經使信息素養教育的觀念深入人心。

　　然而,對於知識產權素養,長期以來似乎被國人所淡忘。中國人忽視知識產權的歷史太長了,許多慘痛的教訓對我們太深刻了。如火箭中的分區燃燒技術,我國早在60年代初期就已解決,由於中國當時沒有專利制度,不可能申請專利,也沒有向國外申請專利,雖然日本掌握這一技術要比我們晚得多,但他們將這種技術運用於發動機製造,並申請專利,形成了自己的知識產權。當我國的汽車工業還在蹣跚起步之時,日本已成為世界名副其實的汽車製造大國。著名科學家袁隆平的雜交水稻技術在70年代就已轟動世界,由於沒有申請專利,當年袁隆平發明的50項雜交水稻技術全部在文獻中公開,導致世界第一的發明技術產生以下後果:一是無法排他性地使用雜交水稻技術;二是難以獨享雜交水稻技術產業化帶來的收益,使得中國農業喪失一次獨享雜交水稻技術而獲得飛躍發展的機會。

　　即使進入世紀之交,中國人對知識產權素養的認識也遠未達到信息素養應具有的高度。據教育部調查,我國有72.3%的高校未設立專門的知識產權教學機構,72.7%的高校既未設置知識產權教學必修課,也未設置其選修課。我國每年產生3萬多項科技成果,只有10%左右申請了專利保護,其餘絕大部分成果以發表論文、成果鑒定、學術討論的形式公之於眾,慷慨地讓全世界共用。國家商標局公佈的390多個“國家馳名商標”,在國外都不同程度地被人搶註。造成這種現狀的原因儘管是多方面的,但國人知識產權素養缺乏是一個不可忽視的重要因素。