個人潛力指數

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個人潛力指數（Personal Potential Index;PPI）

　　個人潛力指數由美國教育考試服務中心ETS(Educational Testing Service)組織測試，目的在於在GRE、托福等學術、語言考試之外，為國外大學的申請者提供一個可以向大學證明其“非認知的技能和個人核心品質”（noncognitive skills or core personal attributes）的測試機會。

　　ETS提供的GRE考試是到大多數北美大學讀研究生的敲門磚。一直以來，美國研究生院校的錄取都是從各個不同的方面來考察申請人，包括大學歷年的平均成績、GRE/GMAT的成績、托福成績、是不是參與相關領域項目或研究、有否發表相關論文、是否有實習經驗、團隊合作能力如何、創造力如何、未來職業規劃如何、是否對未來學習專業有自己獨到的見解和看法等等。從某種程度上說，錄取是沒有“標準”的，每個學校的錄取委員會通過綜合的評估來決定是否錄取申請人。這較國內研究生升學集中於考試、集中劃分數線的錄取機制已然優劣頓判。

　　2009年，ETS推出了另一個與研究生升學有關的產品，即“個人潛力指數”系統，英文名稱為Personal Potential Index(簡稱PPI)。這是一個基於網路的評估系統，旨在評估那些申請進人研究生院和專業學院繼續深造的學生的個人素質，這些素質均被研究生院和專業學院認為是對完成研究生教育非常重要的，包括知識和創造性(Knowledge and Creativity)、溝通能力(Communication Skills)、協作精神(Teamwork)、應變能力(Resilience)、計劃與組織能力(Planning and Organization)、道德與誠信(Ethics and Integrity)等。申請人邀請評估人員(通常是申請人所在院系的教職人員、領導或雇主)將其所在院系已經進人研究生院或專業學院學習的人員與申請人做比較，對申請人進行打分。然後，ETS綜合若幹名評估人員的打分結果，生成一份《ETS個人能力指數報告》，供研究生院參考。PPI是世界上第一個在高等教育錄取中對申請者的情感、意志等非認知因素進行大規模測量的產品。從某種意義上說，它是革命性的進步，開闢了考試與評價機構新的服務領域。

　　考生接受PPI服務的流程為:

　　1.申請人首先需要登錄ETS網站，線上創建ETS個人潛力賬戶。

　　2.由申請人自行提供不超過25位評估人員的聯繫方式。可邀請的評估人員通常包括申請人所在院系的領導、教職人員、學術或研究導師、相關委員會成員或者申請人的雇主等。這些評估人員將願意協助完成一份ETS個人潛力指數評估。

　　3.ETS向每位評估人員發送電子郵件，邀請他們進人ETS個人潛力指數系統以完成對申請人的評估。

　　4.評估人員登錄系統後，將根據一系列描述，針對申請人的6項個人素質打分，並給出有關申請人素質的綜合評價。

　　5.每完成一份評估，申請人都將及時獲得通知。

　　6.申請人選擇希望寄送評估報告的學校。

　　7.ETS生成《ETS個人潛力指數報告》，並將其寄往申請人指定的學校。報告樣本可在ETS個人潛力指數網站上下載。

　　PPI的推出是建立在ETS將近十年的研究基礎上的。20世紀90年代末，GRE考試的最高決策機構GRE委員會(GRE Board)組織了一個稱為“地平線”的關於GRE效度研究的課題，採訪了多達6I所研究生院的招生主任，並且通過電話採訪了更多的博導。在整理採訪結果時，研究人員發現，在影響研究生學習質量的因素中，一些非認知因素如堅持、合作、溝通等被多次提到，甚至超過了對學科知識的掌握和教學能力的要求。2001年，GRE委員會的年會上專門針對這個發現，討論對這些因素進行測量和用於研究生錄取的可能性，並委托ETS研究可能的測量辦法。