校園媒體
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中小學校園公益媒體是指以在校大學生為主要目標受眾,用於信息溝通的媒介形式。
校園媒體的屬性是學校作為國家專門的教育培訓部門，具有事業非盈利的屬性。所以校園官方媒 體具有作為學校黨委機關喉舌的功能，不具備商業屬性，但具有政治和公益屬性。
按照校園媒體的主辦者來劃分，可以分為兩類：一是由學校主辦的代表學校的媒體。二是由團委、院系、部門主辦的媒體。三是由社團組織等學生主辦的媒體。就校級媒體而言，主要起到樹立學校的整體形象和宣傳的作用。院系、學校部門以及社團主辦的媒體主要是為了豐富同學們的校園生活以及給學生提供實踐平臺。
校園媒體的總類雖然比較多，但是就影響力來看，校級的媒體明顯大於後兩者。由於校級媒體在資金，資源上的優勢，加上是學校的官方媒體，因此也是校內的主流性媒體。
校園媒體從受視群體教育層次和群體年齡段區分可分為高校校園媒體和中小學校園媒體兩大類：
高校校園媒體：高校群體因為都已是成年人，所以商業廣告種類特別多。
中小學校園公益媒體：是為了響應國家對青少年群體的關愛和預防青少年犯罪專門設立相應機構和部門，擴大普法宣傳力度，多種形式推廣宣傳普法知識和增強青少年自我保護意識，由內蒙古自治區普法辦專門為青少年群體設立的普法宣傳公益媒體。
普法活動和知識讀本等獎品可以贊助商提供，贊助商可以參與校園活動，可以獲得一定的公益品牌形象宣傳。無論對青少年群體、對國家長治久安還是對商家品牌形象樹立都有著長足的作用和功效，所以得到了政府、各級機關和相關機構以及全社會的支持和厚愛！六五普法以“關愛明天，普法先行”為主題，內蒙古自治區關公委等部門專門設立了普法辦，以“關愛青少年，共建和諧校園”為宗旨，為內蒙古自治區各盟市及旗縣中小學校免費設立普法宣傳專欄，對預防青少年犯罪和保護青少年身心健康來說是件大好事。
受視群體包括中小學生、家長、老師。由於中小學校園內環境很純凈，特別是商業廣告很少，是干擾性很低的公益性特別強的媒體。中小學校園媒體在中國剛剛開始興起，由於視受群體針對性強，受廣大品牌影響和干擾性小，做為贊助商從小培養品牌的忠誠度，提升品牌形象，延長品牌生命周期和適宜群體促銷方面都有很獨到的傳播優勢。
1、管理方面：大多數高校校園媒體都是在校黨委宣傳部門領導下進行新聞業務 工作，接受黨委宣傳部領導和管理，並對其負責。在新聞的對外發佈上，執行新聞審查制度，各院系的新聞通訊稿在發佈之前，必須經由本院系核實，簽字並加蓋公章。
2、資金來源方面：大多數校園媒體主要靠學校宣傳部門和學院的資金和人力支 持，缺乏社會資金的輸入。
3、傳播內容：高校校園媒體的傳播內容，大多新聞與宣傳界限不明，導致宣傳 性強，說教色彩濃，新聞監督力度不夠，內容形式單一。新聞內容大多是學校黨政 新聞和學院活動新聞，發生在廣大學生身邊的生動的個人化個性化的事例較少，這對於廣大學生而言，無疑是不受歡迎的。
4、傳播效果：校園媒體主要針對校園內部，但是由於不少高校校園媒體的傳播內容的說教色彩濃，宣傳性強，對學生的吸引力不夠，因此傳播效果不理想。
