女性人才

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　　　女性人才是指能以其創新思維、才能智慧和技術專長為經濟發展、社會進步做出突出成績和較大貢獻的女性。女性人才的內涵和外延是相當廣泛的，並且有多層次性。

　　人才類型可以根據不同的標準、從不同的角度去分類。女性人才也一樣可作如下分類：

　　1．根據人才成長和發展過程可分為；準人才；潛人才，顯人才。

　　2．根據人才的才能高低和貢獻大小可分為；一般人才，傑出人才；偉大人才。

　　3．根據人才的才能表現時期可分為：早熟型；晚器型。

　　4．根據人才的才能表現形成可分為；多才型，多產型。

　　5．根據不同的職業(專業)，人才可分為：政治人才，經濟人才；軍事人才；科技人才；文學人才；藝術人才；體育人才等等。

　　1.女性人才資源的開發與管理能夠極大地促進我國經濟和社會的全面發展。我國是一個自然資源相對貧乏而人力資源相當豐富的國家,如何將人力資源轉化為經濟發展的優勢,是我國趕超世界先進水平的關鍵。市場經濟條件下,加強對女性的開發與管理,使婦女高層次、高水平、全方位地廣泛參與到公平競爭中去,有利於女性人才潛能的充分發揮,有利於婦女地位的提高,也必將促進我國社會主義市場經濟的進一步發展。

　　2.女性人才資源的開發與管理能夠充分體現人本管理的思想理念。“人本觀念”是在管理活動中,堅持一切從人出發,以調動和激發人的積極性和創造性為根本手段,以達到提高效率和人的不斷發展為目的的一種觀念。人力資源的開發與管理要執行以人為本、以人為中心的管理思想,把人的能力的開發、利用視為管理的核心,將人的潛能挖掘出來,形成人力、人才資源科學有序的開發和管理[1]。當前,我國對女性在選人、培養人、用人等方面仍存在輕視、歧視等問題。因此,加強對女性人才資源的開發與管理是尋求婦女解放和全面發展的途徑之一,也是“以人為本”管理思想的要求所在。

　　3.女性人才資源的開發與管理能夠衡量出一個民族的整體素質水平。婦女素質的高低,會直接影響一個國家、一個民族的文明程度。女性不僅肩負著人類繁衍與發展的重任,同時,作為母親,她們又是孩子的第一任教師,她們承擔著子女成人、成才的開發、教育的重要使命。

　　女性人才的開發與管理是時代發展的需要,是提高中華民族整體素質的需要,是科學管理的需要,它對提高我國綜合國力起著至關重要的作用。

　　在知識經濟的全球化時代，人才已經成為社會發展的第一動力，而女性人才資源的開發與使用，直接影響到一個國家和諧、穩定、持續、健康的發展。現今，女性作為構建和諧社會的極其重要的力量，在家庭和社會扮演著雙重角色。1995 年1 月，聯合國《秘書長關於第二次審查和評價(提高婦女地位內羅畢前瞻性戰略) 執行情況的報告概述》中指出：“婦女在發展中的作用不再被認為幾乎只同諸如營養、子女撫養和計劃生育等公共衛生和人口政策大問題相聯繫，婦女現在被認為是變化的動力，她們本身就是一支經濟力量，而且是—種寶貴的資源，如果沒有這種資源，發展的進程就將受到限制”。

　　女性是社會經濟和文明建設的重要力量。實踐證明，現代社會經濟的發展離不開女性的貢獻。據統計,2006 年，中國女性勞動力對中國GDP 貢獻已超過40%，中國女性在經濟地位、政治地位、發展機會等方面與男性不平等的情況下，作出的貢獻幾乎與男性的貢獻相提並論。目前，女企業家數已經占到企業家總數的25%，而且她們的資產規模都在逐步擴大，銷售收入也在不斷增長。她們的企業一般虧損面都在2%～3%左右。女性在科技管理方面也略高於全國平均水平，大概有17%的女性企業家擁有國際專利，但融資問題仍是困擾企業發展的困難。而在此次金融危機中，只有2%的女性企業家遇到了倒閉的風險，所以說98%的女企業家安全度過了這次危機。

　　占人口總數一半左右的女性作為重要的人才資源，在中國經濟和社會發展中所起的作用越來越突出，同時她們肩負著繁衍人類的使命。德國著名教育學家福祿貝爾曾講過：“國民的命運，與其說握在掌權者的手中，倒不如說握在母親手中，因此，我們必須啟發母親——人類的教育者。”女性素質的提高與女性人才的開發，在一定意義上決定著一個民族的素質，關係到民族的強大和祖國未來的發展。

　　近年來，中國女性人才的數量有了顯著提高，各類人才的性別結構也有明顯改善，激勵女性加快成長的社會環境日益優化，女性參政議政的範圍和程度更加廣泛和深入，女性受教育的程度顯著提高，各行業領域女性逐步發揮了不可替代的作用。

　　但不容忽視的是，目前中國女性人才特別是高層次女性人才成長與婦女參與經濟社會發展的程度還不相適應，與國家社會發展進程和當今世界潮流還有一定差距。全國婦聯近日在北京啟動“女性高層次人才成長狀況研究與政策推動項目”，該項目將圍繞國家人才強國戰略的總體部署，探索女性高層次人才特別是管理和科技領域女性人才成長的規律，邊調研、邊論證、邊爭取政策，推動相關部門制定積極的政策措施，營造有利於女性人才成長的良好環境。

　　中國女性人才發展的制約因素主要表現在發展機會的不平等和不均衡上：

　　1.人才結構的不平衡。女性在管理國家事務、高科技領域、管理職位比例不高。全國人大代表和全國政協委員中女性比例分別是21.4%和17.7%，省、地、縣級女幹部比例分別是10.6%、13.2%和16.8%，這與聯合國提出的女性在決策職位中至少占30%的目標有較大差距。從中國就業現狀來看，男性就業取向為技術含量高、權威性強、報酬高的崗位。如企業管理人員、高級公務員、高級工程技術人員等。而女性可選擇的就業領域多為服務性、輔助性或技術含量偏低、薪酬偏少的工種。如服務員、秘書、清潔工、家政服務等，而擔任高級管理、高科技帶頭人的女性則是鳳毛麟角。這樣的人才結構，使女性在知識技能的培訓、職業發展空間的機會少於男性，長期從事技術含量低、競爭壓力小的工作導致女性更新知識技能、提升職業知識資本的欲望降低，從而制約了女性潛能的發掘、提升。

　　2.女性人才資源的浪費。全國人大代表孫淑君在兩會上提出建議說，“男女平等是無條件的，決定是否退休的因素應當是工作能力和健康狀況，而不是性別和年齡，因此建議實行男女同齡退休，同時推行女性彈性退休制度。”中國男女不同齡退休的政策，最早是50 年代規定的。此規定的初衷，一是有利於人口的再生產，二是為保護承擔人口再生產重擔的母親的身體健康。男女有別的退休政策在當時可能是符合社會預期和婦女需求的。目前，隨著社會和科技的發展，女性受教育程度普遍提高，健康狀況大有改善，生育負擔減輕，家務社會化程度不斷提高等使女性的雙重角色日益均衡。時至今日，女性比男性早退休的政策早已失去了存在的合理性。男女退休年齡的差異，不僅損害了女性的經濟利益，造成女性退休後退休金低於同齡男性，同時也影響到女性政治前途和職業發展，制約了女性人才素質和競爭力的提高，縮短了女性的就業時間，抑制了女性人才的價值發揮，造成女性人才資源的大量浪費。

　　3.受教育機會的不均等。接受教育是現代人最基本的權利之一，接受現代教育才可能走出貧困和愚昧，獲得爭取地位和財富的機會。女性的受教育情況不僅直接關係到其整體素質以及在社會中的地位和作用，而且會直接影響到下一代的素質狀況。中國女性教育雖然取得了很大的進步，但還存在著許多問題。主要有：女性文盲、半文盲的比例仍較高；女性受教育的程度偏低；城鄉發展不平衡；女性接受終身教育的投資不足等。女孩子不能接受平等的教育，不僅對其人生產生重大的影響，而且還從整體上嚴重影響中國國民素質的提高。

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