科技人才

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科技人才（Technology talents）

　　科技人才是指有品德有科技才能的人、有某種特殊科技特長的人，是掌握知識或生產工藝技能並有較大社會貢獻的人。

　　1987 年出版的《人才學辭典》上曾對“科技人才”做出如下界定：“科學人才和技術人才的略語。是在社會科學技術勞動中，以自己較高的創造力、科學的探索精神，為科學技術發展和人類進步做出較大貢獻的人。”可見，科技人才的概念應當大致包含四個要點：

• 具有專門的知識和技能；
• 從事科學或技術工作；
• 較高的創造力；
• 對社會做出較大的貢獻。

　　科技人才是一種廣義的、抽象的、與時俱進的，隨人們對品德、知識、才能理解的變化而變化其特征的動態概念。科技人才是知識型人才，是具有自我驅動能力與獨創性的個體。一般說來，表現出如下特點：

　　1、探索性：科技勞動的任務在於揭示事物運動的客觀規律，科技工作的過程是向未知領域進行探索的過程。只是自然科學的探索與物質生產的探索有所區別罷了。

　　2、創造性：探索是創造的前提，創造是探索過程中的發現和發明，是探索的結果和落實，是探索質變性的發展。

　　3、精確性：科技勞動的精確性是正確認識客觀事物的基礎和前提。科技勞動的精確性表現為:觀點的精確、實驗的精確、材料的精確、數據的精確、概念、判斷、推理的精確、結論的精確等。

　　4、個體性與協作性：在科技勞動中，存在著個體勞動和集體協作的方式。個體勞動是指個人的獨立思考、獨立鑽研、獨立創造。規模較大的科學研究絕不是個人單槍匹馬所能勝任的，科技人才在分工協作中，可以互相啟發、深入探討，促使集體智慧的發揮。

　　科技人才，除了要有系統的基礎知識，良好的基本訓練和專業理論知識，以及進行科學實驗的實際操作能力外，還需要一些特殊點的條件。簡單的說應該有以下6條，即：

　　1、要有敏銳的觀察能力；

　　2、要有豐富的想象力和理論概括能力；

　　3、要有探索未知的熱情，一個有創新精神的人，永遠不會滿足自己已有的知識和為人的結論，只有敢於打破成規，向權威挑戰的人，才能在科學上有所作為。好奇心、求知欲是科技人才最寶貴的品質。愛因斯坦說過：“我沒有什麼特別的天賦，我只有強烈的好奇心。”科學上的好奇心是創造的源泉。

　　4.要有堅韌不拔的意志，科學技術勞動是艱苦的，科學的道德從來都不平坦。一個科學技術人才，首先要迎接的不是成功而是失敗的挫折，因此，必須有多次失敗的思想準備和百折不撓的意志。

　　5.要有良好的科學道德，科學絕不是一種自私自利的享樂。一個科學人才所追求的目標，首先是科學真理，力爭做出成就，為國爭光，為人類某幸福，而不是個人名利。高尚的道德品質是科技人才成長的重要的內在因素。

　　6.要有科學態度和求實精神。科學最講實事求是，任何弄虛作假都是對科學精神的背叛。科學態度和求實精神是科技人才探求真理的先決條件。 科技人才與科技人力資源等指標的關係

　　科技人才與科技人力資源的概念不完全一致，科技人才含有政治、道德等內涵，而科技人力資源則沒有。但科技人才中的政治和道德的內涵在統計上是無法實現的。

　　抽出政治和道德的內涵，從統計的角度來分析，科技人才與科技人力資源的概念完全一致。雖然，科技人才是科技與人才的組合，科技人力資源是科技與人力資源的組合，人才與人力資源的概念並不一致，人力資源不僅包含了初級人力資源也包含了高級人力資源。但科技人力資源中的人力資源含義是具有從事科技職業能力的人員，是具有高等文化程度或相應科技職業所需的高等文化程度的高級人力資源。不僅從知識和職業的角度看，科技人力資源就是科技人才。而且從科技的定義、教育學科和科技職業的劃分、勞動力的標準等其他方面來討論，科技人才與科技人力資源的內涵也完全可以一致。

　　科技人才比科技人力資源的含義更廣，但在統計上是可以統一的。科技人才完全可以藉助科技人力資源的統計內涵進行定義和分析，也可根據科技人力資源與科技活動人員、R&D人員等指標的關係進行層次分析。總之，科技人力資源、科技活動人員和R&D人員基本上形成了涵蓋與被涵蓋的層次結構，完全可以作為一個有關科技人才的統計分析體系，滿足國家科技人才問題分析、政策研究、戰略制定和實施的需要。

• 曹巨集霞，《科技人才資源探析》
• 杜謙 宋衛國《科技人才定義及相關統計問題》.中國科技論壇