實習期

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　　實習期是指學生在校期間，到單位的具體崗位上參與實踐工作的過程，其目的是為達到理論聯繫實際和更好地學習理解科學文化知識。實習期是針對在校學生的。在實習期內與單位沒有形成勞動關係，拿低於當地最低工資不違反法律規定。

　　實習期間要做到“五勤”。第一，腦勤：多學，多動腦子，琢磨怎麼把工作做好。第二，眼勤：多看，發現別人的優點，彌補自己的缺點。第三，手勤：幫助別人就是在幫助自己，成人成己，達人達己。第四，嘴勤：多向老員工請教問題，對工作涉及的方方面面做到心裡有譜。第五，腿勤：多為你的指導老師、你的同事跑跑腿，辦些力所能及的事情，拉近心與心之間的距離。

　　還要做到“四主動”。第一，主動請纓。在做好自己的工作之後，要主動找活兒乾，問問師傅，請示領導，還有什麼工作可以做。不是等活乾，而是要活乾，這才說明你的工作態度好。第二，主動溝通。與你的直接上級、同事保持溝通，多向他人學習，多瞭解企業的方方面面，如果你得到了他人的幫助，要坦然表示感激之意。第三，主動幫助他人，比如按個電梯、開個門之類的小事，會獲得別人的好感。這些都是為日後的關係網路投資。職場里的同事並非傳說中那麼薄情寡意，作為實習生，我們至少不要讓別人反感。第四，主動彙報工作。如果某項工作需要分成幾個階段來做，那麼每完成一個階段，都要及時彙報。彙報方式有很多種，面淡、郵件、打電話等都可以，總之一定要讓人家知道，你是在按照計划進行。讓對方知道執行的結果是怎樣的，這樣人家才會給你一些具有針對性的指導。這比做完全部工作再籠統彙報要更合理。

　　實習過程中，一定要尊重企業對實習生的管理。雖然說你是實習生，但是企業會把你當成一個正式的員工，按照規章制度來對你進行管理。到了人家的地盤，要“入鄉隨俗”。提前適應企業的管理，對以後的職業發展有幫助。

　　在保證學業的前提下，實習時要跟單位溝通好時間方面的安排，如實告訴對方，自己是能夠周-N周五上班，還是只能周三、周五上班。約定好了上下班的時間，就一定要遵守。如果臨時有急事，一定要提前向你的實習管理者，或者指導你實習的老師、師傅請假。千萬不要兩天都沒上班，也不向任何人打招呼，第三天去了公司，只說聲對不起，解釋自己這兩天有事。估計你說完這句話，人家也該讓你走人了。這種做法，說明你根本不尊重對方，不尊重人家的管理。

　　實習期間會安排一些工作給你，即使這些工作不重要，但如果你總是遲到、早退，耽誤了工作，對公司多少還是有點兒影響。企業註重效率和效益，如果你對公司沒有任何幫助，只會拖後腿，壞規矩，那麼它不可能容忍你。

　　企業里的一切，對實習生來說都是新鮮的，在得到許可的情況下，應該多詢問跟工作有關的事情。態度要好，人要低調，公司同仁自然會給你支持、給你幫助。如果在工作中遇到了困難，但困難不是很大，不至於影響工作進程，那你可以先把它記錄下來，等別人不忙的時候再去請教，不要有個小問題就去麻煩別人。如果遇到技術難題或是材料不夠用之類的大問題，一定要及時向上級反映。

　　企業里分工明確，各有各的工作任務和考核指標，時間容不得浪費。所以問問題的時候，首先要徵得人家的同意，並給對方一個時間概念，比如說一兩分鐘或幾分鐘．針對問題乾凈利落地表述，不要沒完沒了地“傾訴”不相干的東西。

　　把自己的分內之事做好，不要在公司閑逛，不要在工作時間跟別人聊天，打擾其他人工作。未經別人允許，不要去看別人的資料。如果在實習期間無意得知企業的某些“秘密”，自己知道就好了，不要告訴第二個人，更不能大肆宣揚。不該你知道的事情，不要打聽；不屬於你的工作範圍，不要關註。

　　需要註意的是，如果你多次向實習公司表示，自己非常喜歡這家公司，希望實習期過後能留下來，那麼，人家會認為你的心思沒放在實習上，功利心太強，公司也許會因此而不再考慮錄用你。

　　實習期是指在校學生通過參加實際工作，提高其自身素質的過程或時間；試用期是用人單位和勞動者為相互瞭解、選擇而約定的不超過6個月的考察期。試用期與實習期主要有以下區別。

　　1．當事人的身份不同。處於試用期中的自然人一方只能是勞動者；而處於實習期間的自然人一方是在校學生。

　　2．當事人的目的不同。在試用期間，主要體現用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源；在實習期間，對於實習學生所在的單位來講，學生的實習活動，和勞動者的生產經營活動有相同或相似之處，但在目的上有本質的不同，學生實習活動主要體現的是學校與學生的共同目的，為了提高實習學生的自身素質。

　　3．主體間的關係依據不同。用人單位與勞動者，包括在試用期的權利義務關係由勞動法及其相關規定進行規範。試用期包括在勞動合同期限內。勞動合同的試用期超過規定期限的，勞動者可以要求變更相應的勞動合同期限，或者要求用人單位對超過的期限，按照非試用期工資標準支付工資。而在實習期間，學生與所在的實習單位不成立勞動關係，因此不受勞動法調整。

　　4．權利義務關係不同。試用期的當事人雙方存在著勞動關係，用人單位對勞動者承擔無過錯責任，與勞動者共同履行繳納社會保險費用的義務，向勞動者支付的工資報酬不得低於當地最低工資標準。而學生實習所在的單位對於實習學生，不承擔無過錯責任，不需執行最低工資標準。

　　至於實習期結束後是否可以再約定試用期，結合上面的介紹可以看出，實習期與試用期是完全不同的兩個概念。實習學生與用人單位之間不具有勞動關係，如果該學生畢業後被實習單位聘用，則自簽訂勞動合同之日起雙方建立勞動關係。如果企業需要對其進行考察的，可以再約定試用期。

　　企業應為實習人員提供補貼。一般所說的實習，是學生在校期間到用人單位進行實際工作鍛煉。實習期間，學生實習活動是學校教學活動的延伸，與企業之間不是嚴格意義上的勞動關係。但實習生為企業付出了自己的勞動，企業收穫了實習生的勞動成果，故企業應該給實習人員提供報酬。但報酚I的種類往往比較單一，目前普遍的做法是結合當地消費水平，以及實習人員工作性質等情況，給予足以維持基本生活和工作必須支出(如上班期間的交通費用等)的報酬。但這種報酬不是工資，而是實習補貼。在整個實習期間，補貼數額一般不會變化。如果實習人員在實習期間為企業作出了重大貢獻，企業也會給相應的獎勵。各公司的具體獎勵方式和水平不同，一般採取與實習生簽訂畢業後到公司工作的協議，或者給予一定的物質獎勵。除此之外，有的企業也會採取一些比較人性化的措施，例如為實習人員提供一次遠程旅游的機會等。

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• 熟練期
• 學徒期