知識集成

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知識集成(Knowledge Integration,KI)

　　知識集成是指將分散的知識元素依據一定的邏輯規則有機地結合在一起，使知識有序化、層次化，從而高效地利用信息資源，有利於知識創新。

　　知識集成最早是由Demsetz在1991年提出的，而正式提出知識集成的則是Grant，他認為企業的重要作用就是進行知識集成，知識集成為企業創造了優勢。但迄今為止，知識集成還沒有統一的概念。知識集成在不同的學科和語境中有不同定義。成思危從企業管理的角度指出：知識集成是為了在已有知識的基礎上，通過有機的組織來產生自己的知識產權。顧新建指出：知識集成一方面是對分散在企業中，主要是存在於企業員工頭腦中的意會性知識進行集成，另一方面是對分散在不同協作單位間的知識進行集成。王娟茹指出：知識集成就是運用科學的方法對企業不同來源、不同層次、不同結構、不同內容的知識進行綜合，實施再建構，使單一知識、零散知識、已有知識、新獲知識、顯性知識和隱性知識經過綜合形成新的知識體系，實現“1+1>2”的效果。倪益華在他的博士論文中指出：知識集成是指通過信息技術和業務過程的組合，以多種形式進行知識的表示、組織、獲取、存儲、使用和創新的過程。

　　本體是領域知識的邏輯抽象而構築起來的體現概念及關係的概念模型，又是一種明確定義、規範描述和共用領域知識的方法和手段。基於本體的知識集成的主要功能表現為：

　　(1)本體構建為實現學科信息一體化的知識集成打造平臺。基於本體的知識集成可應用於網路資源、異構資料庫系統及電子出版物的資源整合等多種領域，其基本思路是在集成的上層構建一個反映學科知識結構的本體慨念模型。圖書、情報和檔案各領域的信息集合建立起相應的領域本體，在此基礎上通過不同本體的語義映射實現語義聯繫，將各個相對獨立的領域本體資源聯繫成一個可多本體管理的知識網路。

　　(2)本體構建為學科領域的知識復用和共用建立基礎。共用是本體的重要特征，即指本體概念體現的是共同認可的知識。這如同美國哲學家托馬斯-庫恩提出的被某一科學共同體所公認的“範式”。可以說，本體概念體系是一種公約。由於本體反映的是相關領域中公認的概念，所以如果一個組織構建了專業領域本體，如法學本體、經濟學本體等，其他組織可以共用和復用。基於本體的資源集成能夠真正實現領域知識的共知、共識和共用。

　　(3)領域本體為實現基於語義的知識檢索提供支撐。實現知識檢索是本體的重要應用之一。本體作為領域知識的語義模型，其主要功能體現在知識集成中的知識組織和知識檢索等方面。知識檢索是知識組織的逆過程。實現基於概念語義的知識檢索，必須有賴於知識組織體系的支撐。只有以基於本體的知識組織體係為基礎，以領域本體的概念模型作為資源元數據的規範描述標準，才能真正實現基於語義的知識檢索。

　　本體與其他的知識組織體系是有區別的。由於描述概念關係是本體的基本屬性，所以學界有一種看法，即凡是有關聯的概念集合都稱為本體。如電腦界一般將詞網當作典型的本體，圖書情報界則多將分類表或主題詞表作為簡單的本體。雖然詞網、分類主題詞表都是包含詞及詞間關係的詞表，特別是詞網較重視詞間關係的揭示，但它們與本體最大的區別在於：不能揭示更深、更廣的語義關係，沒有自身的知識表示語言，不能實現形式化編碼，無法支持資源的知識標註和知識檢索，所以在描述、處理知識方面具有很大的局限性。因此，本體與詞網、分類主題詞表等在性質和功能上有著本質差異，它們之間不能簡單地畫等號。但這並不意味著它們是相互排斥的，在應用目標一致的情況下它們可以相互補充、相互融合。因為，本體的基礎是概念系統，而領域概念及關係的獲取既是本體構建的關鍵，也是一個難點，分類表、主題詞表、辭彙表、術語詞典等完全可以作為構建初始本體的基礎。目前國內外已經關註分類、主題詞表和本體的融合與轉換。

　　　　　　　　　表1-1 數據集成、信息集成與知識集成比較

　　知識集成是在信息管理基礎上的延伸和發展。信息管理是以息資源的有序化和結構化為目的，將各種信息以一定的方式進行採集、彙總、組織、存儲和控制，方便人們利用電腦來查詢和檢索；而知識集成是在信息管理的基礎上，對顯性知識進行有效識別、獲取、開發、使用和共用，同時儘量使隱性知識轉化為顯性知識。信息處理過程相對封閉和對立，比較註重信息外部形態的組織和整合；而知識集成是以知識共用和創新為主要目的，重點解決信息超載導致的知識匾乏問題，重視顯性知識和隱性知識的交互作用。