人才管理學

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　　人才管理學是一門研究人才管理的現象及其規律的科學。它屬於人才學的應用研究範疇，是介於人才學與管理學之間的邊緣學科。

　　人才管理學的內容主要包括：

　　(1)人才管理活動需要履行哪些職能；

　　(2)執行這些職能涉及組織中的哪些要素；

　　(3)在執行各項職能中應遵循哪些原理，採用哪些方法、程式、技巧；

　　(4)執行職能過程中會遇到哪些問題、障礙、阻力；

　　(5)如何解決問題，剋服障礙與阻力。

　　概括說來，人才管理學具有以下幾個特點：

　　(1)特殊性。人才管理學屬於微觀管理學的一個分支。它研究的是人才管理活動中的各種規律和實現人才管理的各種技巧。因此，人才管理學不同於普通管理學，它有自己特殊的研究對象和範圍。

　　(2)多科性，或綜合性。人才管理學的綜合性表現為：它是一門邊緣學科或交叉學科。它涉及到經濟學、心理學、社會學、管理學、人才學、生理學、教育學、數學、技術學、行為科學、模擬學等社會科學和自然科學知識。它要求綜合運用運籌學、系統論、資訊理論、控制論、電腦、互聯網等各種最新理論，哈佛人才管理學食論和最新技術，對人才管理作出定性分析和定量預測。從中概括出人才管理的基本規律和一般方法。

　　(3)歷史性。任何一種理論都是實踐和歷史的產物，人才管理學也不例外。人才管理學總結了前人人才‘管理實踐中的經驗教訓和管理思想、理論。因此，不瞭解歷史，就很難真正把握人才管理學。

　　(4)實用性，或實踐性。人才管理學是一門面向實踐的學科。只有把人才管理的理論與實踐結侖起來，人才管理學才能真正發揮作用，實現效益，併在實踐小不斷地得到補充、完善。

　　因此，人才管理在現代社會生活小右著愈來愈重要的位置。每一個人，特別是公司企業的領守人：各種組織和事業單位的領導人，都應該學習人才管理學，耳體說來，學習人才管理學的必要性在於：

　　第一，人才管理在現代社會中的地付和作用決定了學習人才管理學的必要性和重要性

　　科學技術決定社會生產力水平和社會發展的進程。但是，如果僅有先進的科學技術，沒有先進的管理水平，沒有相應的管理科學的發展，沒有先進的人才管坤，先進的科學技術就無法得到推廣和有效運用。它的作用也十時能得到充分發揮，而且還會阻礙社會生產力的提高。因此：住當代，人們普遍認為，先進的科學技術和先進的管理科學是推動現代社會發展的“兩個車輪”，缺一不可。這一點，已為汗多國家的發展實踐所證明。還有人認為，管理是現代社會文明發展的三大支柱之一，它與科學和技術三足鼎立。而人才管理學作為管理科學的一個重要分支，管理的正是社會生活小最具創造性的人才。用好人才，有利於社會的發展和進步。

　　第二，未來的社會更需要人才管理人才管理是人類不可缺少的重要活動，隨著未來社會共同勞動的規模日益擴大，勞動分工協作更加精細，社會化大生產日趨複雜，人才管理就更加重要了。人類在經歷了農業革命、工業革命這兩個文明浪潮後，以全新技術為主要特征的“第三次浪潮”已衝擊到我們身邊，全新的技術，高速度的發展需要一套更科學的人才管理，才能使新的技術、新的能源、新的材料充分發揮它們的作用。比起過去，人才管理在今天的社會中處於更加重要的地位。而以電腦和互聯網技術為主的信息技術浪潮，對人才和人才的管理提高了更高的要求。

　　要進行有效的人才管理活動，就必須對影響人才管理過程中的各種因素及其相互之間的關係，進行總體的、系統的分析研究，才能形成可行的人才管理的基本理論和合理的決策活動。總體的、系統的研究和學習方法，就是用系統的觀點來分析、研究和學習人才管理的原理和人才管理活動。所謂系統是指由相互作用和相互依賴的若幹組成部分結合成的、具有特定功能的有機整體。

　　系統本身又是它所從屬的一個更大系統的組成部分。根據這個定義，人才管理過程是一個系統。人才管理的概念、理論和技術方法也是一個系統。這樣，從人才管理的角度看，系統有兩個含義：一是指系統是一種實體；二是指系統是一種方法或手段。二者既有區別，又有密切聯繫。

　　在分析和研究人才管理過程這個系統時，要把握其作為一種實體所具有的幾個特征：

　　(1)整體性。人才管理過程是由各個相互聯繫，相互作用的管理職能構成的有機整體，而不是它的各個要素的簡單相加。

　　(2)目的性。人才管理系統的目的就是要使組織中的人才得到合理使用，以創造價值和提供服務，從而取得最優的經濟效益和社會效益。

　　(3)開放性。人才管理本身是一個系統，但它又是社會系統的組成部分。因此，它在不斷地與外部社會環境進行各種交換，因而具有開放的特點。

　　(4)交換性。人才管理過程中各種因素都不是固定不變的，因此人才管理系統可以轉換被管理的各種因素，使人才管理取得更大的功效。

　　(5)相互依存性。不僅人才管理的各要素之間相互依存，而且人才管理活動與社會其他活動也是相互依存的。

　　(6)控制性。人才管理過程具有信息反饋的機制，確保能夠及時、準確地控制各項工作而得到有效的管理+系統作為一種方法、手段或理論，則要求在研究和解決人才管理問題時必須具有整體觀點、“開放的”與相對“封閉的”觀點、反饋信息的觀點、分級觀點、等效觀點等等。

　　學習人才管理的概念、理論和方法也要用系統的觀點來進行指導。通過人才管理過程中人才管理職能的展開來系統研究人才管理活動的過程、規律、原理和方法的問題，劉主管人員來說這是一種比較切合實際的研究和學習方法，而且易學、易懂、易用。

　　因此，學習人才管理學，絕不能把各項職能工作割裂開來，而應把它們當作整個人才管理過程的有機細成部分來系統地分析和思考。從而真正認識到作為一位主管人員，應該做哪些工作，怎樣把工作做好，以及需要哪些相關的知識。