教育價值
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- 教育價值（Educational Value）
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教育價值是指作為客體的教育滿足作為主體的人與社會的需要的特性。
教育價值主要是理論研究的內容，旨在判斷教育活動有哪些價值以及如何去追求和實現這些價值，並形成一種有邏輯聯繫和基本概念的理論體系。
就直觀和靜態而言，教育價值是教育主體對教育客體和對象是否滿足其需要的評價和態度，但從深層和動態看，教育價值是教育主體改造教育客體和對象，使其變成符合其希望或者理想和需要的客體和對象的過程和目的、結果。教育價值是教育主體對教育活動及其結果是否滿足自己需要的評價和自己的教育需要、理想的對象化。
教育具有許多不同層面的價值，但這些價值都要通過形成人來實現，教育形成的人是實現諸多教育價值的根本。
教育的根本價值在於形成人。
為了知識而教育、為了能力而學習、為了真理而學習和教育，就是追求教育的內在價值；而為了功名利祿而學習和教育，就是追求教育的外在價值。
教育育人的實質就是使人掌握知識、發展能力和形成良好思想品質，形成德智體全面發展的人，這是教育內在價值的根本。重新審視教育的價值就是強調教育的內在價值。
人既是教育和知識的需求者，也是教育和知識的被需求者。任何人都需要教育，作為教育的需求者、消費者，他們需要真正有用的教育，作為教育結果的承載者，他們希望銷售真正有用的教育。
- 2.教育的人文價值和科學價值
教育的目的是有助於人們接受人類精神文化，併在文化的傳遞與接受文化的過程中，是每個受教育者的人格得到陶冶，這才是教育的本質和目的，也是教育的全部價值的核心和精華所在。
科學的教育價值觀應是教育的德智體美等方麵價值高度統一的價值觀，教育的人文價值和科學價值高度統一的價值觀。當代教育改革的目的就是要形成新的教育價值，形成科學精神與人文精神統一的人類精神。
- 3.教育的繼承價值和創新價值
教育的最基本功能之一就是重覆，重覆地把上一代從祖先那裡繼承下來的只是傳給每一代。
人類要生存，必須繼承傳統；要發展，即要繼承傳統，更要超越傳統和創造未來。
形成創新教育必須處理好傳授和學習知識與培養和發展能力的關係、發展一般能力和發展創新能力的關係、形成創新精神和品德與形成其他良好品德和精神的關係，但首先必須形成開放和民主的教育。而形成開放和民主的教育首先必須形成開放、民主和創新的社會，開放、民主和創新的社會開放、民主和創新教育的必要條件或者基礎。
- 4.教育的長遠理想價值和現實價值
教育精神就是一種烏托邦精神。教育的目的就是為了超越現實，去追求理想和實現理想。教育只有堅持烏托邦精神才能既立足現實又面向未來，客服工具主義傾向，實現本體主義。
- 5.教育的社會價值和個人價值
教育及其教師和學生都應該是社會化和個性化的統一，能正確處理人類、國家和個人利益及其長遠利益和現實利益的教育、教師和學生。
當代教育是滿足社會教育需要和個人教育需要、社會本位和個人本位統一的教育。教育應以促進人的社會化和個性化統一發展為不懈的追求和最高目標。
- 6.教育的專門價值和公共價值
教育既有通過選拔培養專門人才、精英人才的專門價值，也有普遍提高公民科學文化和思想道德素質的公共價值。兩者相輔相成，應該保持平衡發展。 這是平等和效率統一的教育的公平價值。
教育既要處理好為經濟、政治、文化和科技服務的關係，更要處理好現實本體價值和社會具體價值價值的關係。
