工業時代

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工業時代(Industrial Age)

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什麼是工業時代

  工業時代是指公元1881年(1881 AD)~公元1935年(1935 AD),主要是對能量資源的開發與利用。表現為現代學校的創辦和資本主義發展的崛起和重工業,及化學科學的興起。

工業時代的內容

  在18世紀60年代開始,在英國的新興行業--棉紡織行業中出現一系列重要發明,機器生產逐步取代手工勞動,後來又擴張到其他行業,這場在工業、科學、技術等方面的重大變革叫做工業革命。一種新的動力機器--蒸汽機的發明和應用,將人類帶入了蒸汽時代。工業革命的興起,極大地推動了社會經濟的發展和技術的進步。在19世紀後半期,在科學理論的指導下,技術發明層出不窮,工業革命進入了一個新的發展階段。這一時期最突出的特點是電力在生產和生活中的廣泛運用。發電機的問世,使電力逐步取代蒸汽力,成為重要的動力。為了讓電力帶動機器,比利時人格拉姆與1870年發明瞭電動機。與蒸汽機相比,電動機功效高、污染小、應用範圍大、使用便利,在工業生產中逐步推廣開來。

  在19世紀40年代的英國,以人力為主的手工工場,基本上被機器工廠取代,生產力大大提高,人民的生活水平和市場需求逐步提高,英國逐漸走向繁榮

後工業時代

  明確提出和界定“後工業社會”概念的是丹尼爾·貝爾。他把人在歷史劃分為三個階段:前工業社會、 工業社會和後工業社會。不同的社會是依據不同的中軸建立起來的。前工業社會以傳統主義為軸心,意圖是同自然界競爭,土地是資源,地主和軍人擁有統治權。(從時間上大約是蒸汽機出現之前)工業社會以經濟增長為軸心,同經過加工的自然界競爭,機器是資源,企業主是社會的統治人物。(從時間上大約是20世紀70,80年代電子信息技術廣泛應用之後)而後工業社會以理論知識為中軸,意圖是人與人之間知識的競爭,科技精英成為社會的統治人物。科技專家之所以擁有權力,全憑他們受的專業教育與技術專長。

  (1)經濟結構從 商品生產經濟轉向服務型經濟 任何國家的經濟,隨著逐步工業化,各產業生產率將發生變化,從而必然會產生大多數勞動力轉向 製造業的發展趨勢;隨著 國民收入的增加,對 服務業的需求越來越大;相應地,勞動力又將向服務業方面轉移。因此, 後工業社會首要的也是最簡單的特征就是:大多數勞動力不再從事農業和製造業,而是從事服務業。服務業指的是除上述兩種產業之外的商業、財經、交通、衛生、娛樂、科研、教育行政工作等等。

  (2)職業分佈以技術階層的崛起為特征 區別後工業社會的第二個方面,是職業分佈的變化。所謂職業分佈,不僅指人們在何處工作,還指他們從事何類工作。隨著服務型經濟的發展,工作重心轉向辦公室、教育機構和政府部門,自然引起職業向"白領職員"轉移。拿美國的職業結構來說,直到1956年,白領職員總數才第一次超過藍領工人總數。此後這兩者的比例進一步擴大,到1970年已經超過5:4。然而最令人吃驚的變化是專業和技術職員的增長,這部分職員的增長率從業人員總數增長率的2倍。還有一項統計數字更能說明全貌,這就是科學家和工程師人數。他們是後工業社會的關鍵集團。整個技術階層人數的增長率是勞動力總數增長率的2倍,而科學技術人員的增長率則是勞動力總數增長率的3倍。

  (3)軸心原則是理論知識日益成為創新的源泉和制定 社會政策和依據 工業社會是生產商品、協調人相機器關係的社會。後工業社會則是圍繞知識,為了創新和變革,實施社會控制和指導而組織起來的社會;這樣也就形成了必須從政治上加以管理的新型社會關係和新型結構。

  當今任一現代社會,都依賴於創新和對變革實行社會控制。實施社會控制,使社會產生了計劃預測需要。正是由於人們對創新的性質看法有了這個變化,才使理論知識變得無比重要。在現代社會中,一個領域的發展,日益取決於理論工作的進展。理論工作把已有知識有序化(編碼化),並指出用經驗來驗證的途徑。實際上,理論相知識日益成為社會的戰略資源即軸心原則。而學校、研究所和智力部門正日益成為新型社會的軸心機構。

  (3)未來方向是技術控制和 技術評價根據新的技術預測模式,後工業社會有可能掌握進行社會變革的新手段,這就是對技術的發展進行規劃和控制。當社會依賴技術和創新的程度越高,社會體系中有害的“不定因素”也就隨之增加。但是,新的預測方法和計劃規劃技術的產生,有可能開創經濟史上的新階段,即預先自覺地規劃技術變革,從而減少未來經濟的不定因素。

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