職業道路引導

出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

　　職業道路引導可定義為一系列包括正式與非正式教育、培訓及工作體驗的開發活動，這些開發活動有助於員工能夠從事更高一級的職位。職業道路引導指明瞭組織內員工可能的發展方向及發展機會，組織內每一個員工可能沿著本組織的職業道路變換工作崗位。

　　1、傳統的職業道路

　　傳統的職業道路是一種基於過去組織內員工的實際發展道路而制定出的一種發展模式。它是員工在一個組織里，從一個特定的工作到下一個工作縱向向上發展的一條途徑。假定每一個當前的工作是下一個較高層工作的必要準備。因而，一名員工必須一級接一級的，從一個工作到下一個工作進行變動，以獲得所需要的經歷和準備。

　　2、網狀職業道路

　　網狀職業道路既包括縱向的工作序列，也包括一系列橫向的機會。網狀職業道路承認在某些層次的經驗的可交換性，以及晉升到較高層之前需要拓寬本層次的經歷。這種道路比傳統職業道路更現實的代表了員工在組織中的發展機會。這種縱向和橫向選擇，減少了堵塞的可能性。這種職業道路的缺點是，向員工解釋其職業可能採取的特定路線會比較困難。

　　3、橫向技術道路

　　按傳統觀點，一條職業道路被視為向組織中較高管理層的升遷之路。但近年來傳統方法的可用性減小了很多。橫向技術道路允許在企業內進行橫向調動，有助於員工煥發新的活力、迎接新的挑戰。雖然沒有獲得加薪或晉升，但員工可以增加自己對組織的價值，也使他們自己獲得新生。

　　4、雙重職業道路

　　雙重職業道路最初被開發出來是用於解決有關受過技術培訓、且並不期望在組織中通過正常升遷程式調到管理部門的這種員工的問題。雙重職業道路認為，技術專家能夠而且應該允許將其技能貢獻給公司而不必成為管理者。如在一所大學里，一個教師可以通過助教、講師、副教授、教授獲得晉升，而不一定要進入行政管理層。又如在一個公司里，雙重職業道路為經理人員和專業技術人員設計了一個平行的職業發展體系，經理人員使用管理類型的晉升階梯，專業技術人員則使用研究開發類型的晉升階梯，從而使專業技術水平高的員工不必進入管理層，也可以得到更高的報酬。