新聞真實性

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　　新聞真實性指的是在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際。即表現在新聞報道中的時間，地點，人物，事情，原因和經過都經得起核對。

　　新聞真實性是指新聞報道與所反映的客觀現實的相符程度，新聞真實性的科學含義包括三個方面：第一，事實真實，新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際，表現在新聞報道中的時間、地點、人物、事情、原因和經過都經得起核對，也稱細節真實，是最基本要求；第二，總體真實，新聞報道的全部事實與實際生活中的同類事實，完全一致；第三，本質真實，通過事實的報道揭示該事實發生髮展的原因及其本質。真實性是新聞行業發展的靈魂，是廣大新聞工作者需要遵守的根本原則。

　　新聞真實性指的是在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際，即表現在新聞報道中的時間，地點，人物，事情，原因和經過都經得起核對。“新聞是對新近已經發生和正在發生、或者早已發生卻是新近發現的事實的及時報道.”據此理解，筆者認為，新聞寫作的真實性就是指對新聞事實在報道中具實寫稿時應遵循的一種基本原則.

　　這種原則應建立在新聞的大範疇之中，並有自身的適應性.即，對採訪所取得的所有素材，在寫作過程中，有一系列的要求。包括思考、提煉、整理、列提綱、動筆、謄寫草稿、改稿及斟酌用字、用詞、用句、分段，引用證據，編製題目等，都要把握好新聞寫作的真實性。

　　它的本質表現於執筆者的思想、立場和依據真實所作出的正確判斷的與否。這就要求記者要深入實際採訪，瞭解真正事實。著名新聞研究者方延明說：“真實不是孤立的，真實是主客觀的統一”，“新聞事實是主觀對客體的描述，是客觀事實通過記者主觀意識後的結晶體。”從他的這些觀點當中我們知道要讓主觀描寫客觀事實必須真實，而這一真實需要記者深入實際採訪才能得到“第一手事實”。

　　規範要求

　　要求敘述準，字句乾凈，不引申，少議論。舉例說明。《銅川——警校攜手普法育人》（本頁內容由中國百姓信息網搜索於網路）：“本報訊日前，來自省滷陽勞教所的四名誤入歧途的未成年人，用自己的親身經歷，給銅川市耀州區永樂學校的2200名初中生，現身說教，上了一堂德育、法制、安全教育課。會上，永樂學校為滷陽勞教所贈送了錦旗。據悉銅川市耀州區教育局連續兩年舉辦了此類活動，受到學生家長的稱贊。”註：（《陝西科技報》（本頁內容由中國百姓信息網搜索於網路）2008年4月18日頭版。）寫此稿時，一般初學者往往會加一些強調式的詞語，認為能夠加強新聞效果。其實不然，如：將“未成年人”寫成“少年犯”，在“親身經歷”前面加上“不堪迴首的”一詞，都將是甚為不妥的。

　　事實性真實

　　新聞真實是事實性真實，強調與客觀事實的符合性，落到新聞傳播活動的實處，就是指每一具體的新聞報道與其報道對象的符合性，一定“全體”報道與相應時空範圍內整體事實對象的符合性。馬克思所說的“根據事實來描寫事實”的新聞原則②，強調的正是新聞的事實性真實，新聞必須完全立足事實、引用事實，並以事實為根據進行判斷，得出的結論仍然是明顯的事實③。由於新聞是對真實存在的事實的報道，這就決定了事實性真實是新聞真實最重要、最突出的特性。

　　過程性真實

　　新聞傳播的過程性決定了新聞真實是一種過程性的真實，表現為這樣幾個實際與邏輯相統一的環節。

　　新聞事實是客觀存在的真實，是一種“本真真實”。這種真實不以任何人的意志為轉移，是自在的、外在的真實，並且成為人們衡量對它所作的各種報道的真實性的唯一標準和根據，它限定了真實的範圍和程度。

　　對事實的反映和再現產生了“再現真實”的問題，這是新聞真實性的核心環節。

　　有限度真實

　　作為一種理想追求，新聞傳播的目標應該達到這樣的境界，即新聞報道與對象的本來面目絕對符合。然而，絕對真實觀是不符合新聞傳播實際的，實際的情況是：新聞傳播達到的真實性是有限度的。在探索新聞真實性的過程中，以往的探討比較重視真實絕對性的一面，但對新聞真實性的限度關註不多。

　　即時性真實

　　新聞真實是即時性真實，是以一定時間點為結點的真實。新聞真實最直接的表現方式是即時性，這是由新聞傳播方式上的及時性、甚至是實時性所決定的。新聞的真實總是針對一定事實對象在某一時間範圍內的存在狀態、變動情況而言的，是以一篇篇具體報道的即時性而存在的。因而，新聞真實追求的是當下的真實，不能把真實輕易留給歷史，這是新聞傳播主體對新聞真實應該持有的基本態度，也是既對現實負責、又對歷史負責的態度。

　　新聞不夠具體

　　（一）過多使用形容詞或形容詞短語是新聞寫作的首要大忌。。“在……下，深受……教育“、“通過……活動，極大地鼓舞了……”、“在……部門的高度重視下，……大大提高（進步）了”、“通過……活動，已取得了巨大的……”、“……深受廣大群眾歡迎”等形容詞或形容詞片語的大量應用，會沖淡新聞用事實說話的真實性。例如有關一個歡慶場面的報道，記者寫到現場熱鬧非凡，場面壯觀，舞蹈精彩，這樣寫出來雖然語言流暢，感情真摯，但是讀者有一種籠統的感覺，並沒有從文章里看出場面具體是如何的巨集大，沒有那種身臨其境的感覺。

　　（二）大量使用誇張的修辭手法是新聞寫作的又一大忌。新聞寫作如果搞虛構、搞虛誇，就成了“假大空”，就會失去讀者的信任。新聞寫作必需源於事實，恪守真實，不誇張、不虛構。一篇關於公安系統掃黃打非專項行動的報道：“….期間，專項行動共打擊犯罪團夥xx個，抓捕犯罪分子xx人，取得了一定的成果，獲得了全市人民的一致好評”。這樣的新聞就有“假大空”的嫌疑，因為不可能整個市的人民群眾都知道這次行動，也不可能全市人民都異口同聲的回答。

　　議論感慨頗多

　　過多的議論感慨，容易顯露出作者的主觀色彩，對事實不夠客觀公正，聽眾或讀者容易留下作者指手畫腳的淺薄印象。編輯王迎春曾經說過：“在採編過程中，經驗豐富的記者通過採訪素材合理取捨應用，用事實巧妙地表述了自己的觀點，而事實本身所含的是非功過留給聽眾或讀者去評說，去作結論，自己絕不會直接去點評。如果非要表達自己的觀點不可，就不如將它寫成評論。”註： 王迎春：《少發議論感慨，多用事實說話》（新聞與寫作）2002-2）

　　語言含糊、籠統

　　像 “前不久”“最近”、“近況”、“連日來”、“無數的……”、“多種多樣的……”、“各種方式上……”、“愈來愈多的……”等相關的片語，一般情況下均屬於含糊、籠統的新聞用語，使人抓不著新聞的要領。例如，消息《游廣山寨子品綠葉佳餚》中有這樣一段 “……2001年隴川縣旅游局將廣山建成'廣山景頗民族文化風情園'，至今已接待了無數的國內外游客。”此處的“無數”一詞並沒有說明游客的數量，也許是幾十、幾百乃至成千上萬。註：（2002年2月25日《東陸時報》）

　　文字語病較多

　　一些廣播電視、報刊雜誌中出現的病句實在太多，應該引起新聞界及相關人士的註意。例如“2001年我國居民消費價格總體水平比2000年的人均消費價格總體水平相比，上升了0.7%。” 此句中的“……比……相比”是兩種格式，一種是“……同……相比”，另一種是“比……上升”，在同一個句子中只可選一種格式，不可兩者兼有。

　　總之，只有遵循用事實說話的原則，才能保證新聞的真實性，滿足讀者、聽眾和觀眾對信息的需求，從而架起政府和百姓之間溝通的橋梁。影響新聞真實性的因素比較複雜，還不止上述內容，有許多領域還值得我們去研究。