工作主動性

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什麼是工作主動性

  按照《現代漢語詞典》的解釋,“主動”一詞是指:“不待外力推動而行動(跟被動相對)”,它是內在動力的外在表現。因此,工作主動性是指職工根據一定的崗位要求和工作要求,在主體意識的積極支配下進行的活動。

工作主動性的形成原因

  1、信仰推動。信仰是指人們對某種事物、思想或主義極度推崇和信服。信仰推動具有極強的堅定性。

  2、思想意識推動。思想意識推動具有很強的自覺性,自覺源於清醒。思想意識推動的第一層次是政治素養推動,即基於政治理論素養、政治敏銳性、政治鑒別力形成的推動;第二層次是道德推動,即通過道德品格、道德榮譽感、道德判斷等來實現的推動。政治素養和道德都具有階級性。

  3、慣性推動。慣性推動具有較強的穩定性。通過單位長期形成的工作氛圍和個人的工作習慣來推動和維持。慣性推動分為有意識和無意識兩種情況。

  4、外因激勵內因形成的推動。

  1)正向激勵推動。

  A、肯定:一般在一對一的場合進行。

  B、表揚:在一定範圍內實施,一般在一對多的場合進行。

  C、精神獎勵:在較大的範圍內實施,具有一定的廣泛性和影響力。

  D、物質獎勵:在一定範圍內,根據一定的規定來實施。

  E、職位交流和職務提升:根據職工的德、才、學、識狀況,根據其德、能、勤、績表現,給予職工更大的展示和發揮聰明才智的舞臺,同時獲得相應的工作條件。

  2)負向激勵推動。

  A、否定:一般在一對一的場合進行。

  B、批評:在一定範圍內實施,一般在一對多的場合進行。

  C、通報批評:在較大的範圍內實施,具有一定的廣泛性和影響力,對職工的社會形象有較大衝擊。

  D、經濟處罰:在一定範圍內,根據一定的規定來實施。

  E、職位交流和撤(降)職;根據職工的德、才、學、識狀況,根據其德、能、勤、績表現,給予職工恰當的、與其聰明才智相適應的舞臺。這樣的調整是事業發展的需要,也是對幹部的提醒和保護。

  激勵推動比較容易形成制度性規範,具有較強的針對性和可操作性。

工作主動性的一般特征

  1、有預見性。能夠超前思考工作,根據自己的工作內容和特點,提前做好工作准備。

  2、及時和準確。領導安排的工作,能夠按時完成且工作程式規範、工作質量良好。

  3、團結協作。在科室之間、科室內部能夠做好協作工作。

  4、堅持工作創新。在理論上、實踐上有思考,在工作內容和工作方法上有探索,並做出一定的工作成績。

工作主動性缺乏的表現

  1、領導說一點,他才做一點。在工作中,領導說到的,他才去做;領導沒有說到的,他就不做。做工作只滿足於不被批評,沒有按照崗位職責去思考、去推進工作。

  2、“只唯上、只唯書、不唯實”。在工作中,只講對領導的服從或者只講教條,不講獨立思考。於是,領導說什麼就做什麼,對領導做出的工作安排不思考,不能、不願提出合理化建議,只是予以執行。事畢後,陶醉於自己良好的執行能力,為自己順利完成工作任務而沾沾自喜,不思考因為方向錯誤可能形成的南轅北轍的問題,沒有把自己在學習中積累的理論知識和在實踐中積累的經驗、信息全部運用到工作中去。

  3、不敢於、不善於剋服工作中的困難,習慣於承擔輕鬆、程式化的工作。錶面上看,這是自信心工作態度的問題,但從深層次上看,卻是知識、經驗積累不夠的問題。

  4、不能在工作中做到分工合作。工作中需要分工,也離不開合作,分工合作是經常出現的一種工作狀態。究其原因,首先是合作意識的問題。這是習慣問題,更是認識問題。其次是合作能力的問題。這仍然是知識、經驗積累不足造成的。

工作主動性的提升

  1、加強學習,提高認識。通過學習,塑造職工正確的世界觀人生觀價值觀;通過學習,使職工認識到工作主動性對事業、個人成長的重要性;通過學習,引導職工發現、發掘工作中的價值點,個人的閃光點,增強職工工作主動性;通過學習,培養職工勤於思考、善於總結的習慣和能力。

  2、創建環境,增強氛圍。一是導向要正確,要形成積極主動者被肯定、受重視的良好導向,引導職工以積極主動為榮。二是是關懷要到位,要從多角度多層次重視職工的各類需求。三是激勵要得法,要形成科學合理的評價機制和激勵機制。四是要加強文化建設,重視集體榮譽感的培育。

  3、有序競賽,激發活力。要開展一定的競賽活動,保持適當、有序的競爭態勢,形成優勝劣態、能上能下的工作氛圍,激發團隊活力。

  4、放手放膽,適度授權。要把事業的發展與職工能力的提高結合起來,敢於放手放膽地安排職工獨立開展工作,把收和放恰當的結合起來。

  5、建章立制,點面結合。制度的優點在於穩定、規範,缺點在於制度的運行是有成本的。因此,制度建設既是必要又是不宜過於繁瑣的,可以通過開展單項活動進行穿插來實現點面結合,這是被實踐證明瞭的可行方式。

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