健康旅游

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　　旅游活動能夠改善人們的身體健康狀況已經得到世人的廣泛認可，但目前尚未有能夠得到一致認同的健康旅游的概念，相關詞語有：健康旅游、康體旅游、保健旅游、健身旅游、休閑旅游等。代表性觀點有以下幾種：郭魯芳認為健康旅游是一個綜合性的概念，一切有益於現代人消除第三狀態(亞健康狀態，本文作者註)、增進身心健康的旅游活動都可歸入健康旅游。羅明義E認為康體旅游是指能夠使旅游者身體素質得到不同程度改善的旅游活動。陶漢軍E認為保健旅游是以療養或治療疾病以及增進身體健康為主要目的的旅游。王興斌認為健身康復型旅游是以康體健身、養生醫療為主要內容的旅游活動。卡斯帕爾認為健康旅游是“旅途中的所有環節、經歷和居住地點都要有利於保持或者改善身心健康狀態。游客要求住在特殊的酒店內，能夠接受有關健康的專業咨詢並吸收個性化服務。游客要求旅游地能夠提供所有的改善身心的服務，包括健身、美容、營養、食療、放鬆、陶冶性情及精神放鬆和調解等等”。

　　上述關於健康旅游的概念具有較高的一致性，都是從旅游者的角度來詮釋健康旅游的定義的，即認為有利於提高和改善旅游者身體健康狀況的旅游活動均可作為健康旅游。但在一致的基礎上可以把上述概念劃分為兩個類型：1．過程說：認為只要是在旅游過程中能夠提高和改善旅游者身體健康狀況的活動均是健康旅游，強調提高和改善旅游者身體健康狀況只是旅游活動的結果；2．目的說：認為只有以提高和改善身體健康狀況為目的進行的旅游活動才是健康旅游，強調進行具有上述目的的旅游活動才是健康旅游。過程說是廣義上的健康旅游的概念，有助於人們認識旅游活動有促進身體健康狀況的改善的作用，有利於旅游管理部門的宣傳和促銷；而目的說是狹義上的健康旅游的概念，有助於旅游企業開發健康旅游產品、活動和項目。

　　而從巨集觀上看，健康旅游不應該只強調提高和改善旅游者的身心健康，還應該包含以下幾點：1．旅游目的要健康，健康旅游活動的目的不應只是註重感觀的享受，更應強調自身素質和文化內涵的提高；2．旅游過程中的旅游行為要健康，不應破壞自然環境和地方文化；3．旅游效果要健康，既能夠改善旅游者的身心健康，又能夠促進地區自然和社會的健康發展。本文認為過程說提出的健康旅游的概念更能夠說明健康旅游的本質，既不片面強調旅游的目的性，又能夠體現健康旅游的特點；既不刻意擴大健康旅游的範疇，又明確了健康旅游與其他類型旅游活動的區別。即：健康旅游是旅游過程中能夠提高和改善旅游者身體健康狀況的旅游活動。

　　從不同的角度出發，可以把健康旅游劃分為不同的類型。從健康旅游在提高和改善旅游者身體健康狀況中發揮作用的差異入手可劃分為以下幾種類型：

　　(一)求醫療養型

　　以治療旅游者的某種疾病為目的的旅游活動，這種疾病可以是生理上的，也可以是心理上的。發展醫療旅游不僅能夠為旅游者治療疾病而且還能夠帶來巨額收入，促進醫療衛生事業的發展[7]。按照世界旅游組織的定義，醫療旅游是以醫療護理、疾病與健康、康復與休養為主題的旅游服務。考慮到醫療旅游與傳統醫療和傳統旅游的差別，在醫療旅游中應對旅游者進行多元化護理，加強護理人員的素質培養和醫院機制改革、體制創新，開展個性化護理、多樣化護理和全程護理，使旅游者的治療、護理、生活、學習、休息被充分關懷照顧，利益和人格得到充分尊重。

　　(二)休閑調整型

　　人們雖然很少生病，但在現在社會中，由於工作壓力很多人都處在亞健康狀態，休閑旅游成為人們進行自我調節的重要手段，並逐漸成為旅游活動的主要形式。儘管中國目前還屬於發展中國家，離真正的“休閑時代”還有相當距離，但休閑經濟已具備了相當規模，且呈現出蓬勃發展的勢頭，環城市帶成為城鎮居民休閑旅游的重要目的地。從總體上看，目前國內休閑旅游發展比較前沿的地區是以老牌旅游城市為主，如上海、桂林、蘇州、杭州等。

　　(三)增強體質型

　　體育旅游是指以參與或觀賞體育活動為主要內容，能夠欣賞高水平運動、鍛煉身體、增強身體素質為目的旅游活動。體育、旅游和健身有著天然的聯繫，體育旅游已經成為旅游產業中增長最快的類型之一，體育旅游也變得越來越普遍，但中國仍處於體育旅游研究的初級階段。體育旅游可以劃分為兩個類型：觀賞型和參與型。觀賞型體育旅游主要是旅游者到現場觀賞大型體育賽事，如奧運會、世界盃等而進行的旅游活動，能夠在短時間內給舉辦賽事的旅游目的地帶來巨大的旅游收入。參與型體育旅游是全民健身運動的重要組成部分，具有專業性強、安全繫數低、成本費用高、時效性突出、社會效應顯著等五大基本特征。

　　(四)自我實現型

　　以探索未知世界、挑戰身體極限，最大限度的發揮身體的潛能、追求驚險刺激為目的探險旅游。自我實現是人們最高的需求層次，而探險旅游則是人們自我實現的一種有效形式。按照探險對象的不同，探險旅游包括登山探險、洞穴探險、峽谷探險、沙漠探險等旅游項目。

• 王艷,高元衡.健康旅游概念 、類型與發展展望(A).桂林旅游高等專科學校學報.2007,6