理論心理學

出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

理論心理學(Theoretical Psychology)

　　理論心理學理論心理學是研究心理學根本性質理論的一個心理學分支，也稱體繫心理學。它以揭示各種心理現象之間以及心理現象與現實之間相互聯繫的規律為任務，不但可以解釋、預測並有意識地支配人的行為和心理活動，而且可定向指導心理學各局部分支學科的研究。是研究心理現象、探討心理科學基本原理的一門學科。它關註心理現象的實質、機制和過程，追求普遍的解釋、科學的理論和預期的指導力量。它象理論物理學那樣在本學科群中處於基本理論地位。

　　理論心理學的主要研究內容包括心理學的對象與學科性質，心理活動範疇，心理學的對象和任務，心理學方法論和心理學研究的具體方法，身心問題和心腦問題，意識問題，心理的能動性問題，心理的因果關係問題，心理的起源問題及知行問題等一系列為建立體繫心理學所應研究的基本理論問題。

　　理論心理學的學科使命，在文化史上是由哲學承擔的，屬於“哲學人類學”論題的基本部分。勒內·笛卡爾（Rene Descartes）以降的哲學心理學、心理學原理和心理哲學，在實質上可歸於理論心理學範疇。隨著心理研究實踐的深入展開，現代心理學以實驗研究取得獨立的學科地位。但是理論興趣的衰退，使心理學難以取得應有的科學目標和地位。上個世紀下半葉實證主義衰落，心理學的基本理論研究復興，理論心理學開始作為一門正式的學科出現。

　　據中國心理學會理論心理學和心理學史專業委員會主任葉浩生教授介紹：“六十年代和七十年代的理論心理學的發展比較散漫，沒有形成一個統一的力量，從八十年代起，不同國家的理論心理學工作者開始組織起來，出版統一的理論刊物，建立理論心理學的國際組織。1984年，《理論心理學年鑒》開始出版，《理論心理學與哲學心理學雜誌》、《理論與心理學》雜誌、《哲學心理學》雜誌也相繼出版。1985年，理論心理學國際協會在英國建立。這個協會已成功地主辦了多次理論心理學國際研討會，並把會議論文編輯成《理論心理學的當代問題》（1985）、《理論心理學的發展趨勢》（1988）等書籍出版。目前，理論心理學正顯示出蓬勃發展之勢，展現出較強的生命力。”（《實證主義的衰落與理論心理學的復興》）

　　須要指出的是：年輕的理論心理學面臨著在心理學理論研究與理論心理學研究之間建立適當的區分。心理學理論研究屬於心理學歷史研究任務，往往停留於對心理學歷史理論的一般研究（構成與影響等），很少深入觸及心理本體。但是真正的理論心理學研究必須直面心理本體，對實際精神心理現象直接作出基本理論闡釋。這種差異無論在對象還是方法上都是顯著的，其實也就是心理學史與理論心理學之間的差異。但是二者在研究實踐上是相互聯繫不可分割的，心理學理論研究是理論心理學研究的基礎，而理論心理學研究的實踐和成果將成為心理學理論研究的對象。

　　理論心理學研究報告《天與人》在古典人學思想和當代科學知識的背景上，參照理論物理學的學科理論標準，完成了心理學的物理主義解釋任務和基本理論體系的建設。它在嶄新的神經機能結構理論基礎上，建立了目前最完備的心理學理論體系，它包括生理心理學、認知心理學、發展和人格心理學的基本理論內容，是第一部形神兼備、貨真價實的理論心理學專著，基本上完成了笛卡爾以來近現代心理學的解釋目標和理論任務，標志著心理學和現代人學基本理論的正式成熟。

　　物理主義心理學理論體系《天與人》，對解決意識、精神和人性的千古難題作出了創造性的歷史性的貢獻，是近現代科學繼《原理》和《物種起源》之後又一個重大的原創性系統性理論成果。它廣泛吸取了中國固有思想和現代科學的營養，是近現代心理學界廣泛研究和長期努力的產物。

　　我國獨立的理論心理學研究，之所以能在這個年輕的領域取得這樣的成果，是因為既有獨特而偉大的思想傳統，又有現代科學知識和精神的全面引進，特別是神經學和心理學的高水平譯著教學和本土化努力功不可沒。

　　自1879年心理學成為一門獨立科學以來，西方理論心理學發展大體可分為三個階段：

　　早期，從十九世紀末至二十世紀30年代。這期間形成瞭如構造心理學、機能心理學、行為主義心理學、格式塔心理學和精神分析等幾個主要的心理學體系。它們在當時對心理科學的產生、繁榮與發展起到一定的積極作用，有的至今仍有一定影響，但它們都是從心理學某個局部領域的理論過分擴張而成，不能適用於整個心理學科。

　　中期，約為二十世紀40～60年代。這期間作為心理學體系的理論研究趨於衰退，而集中於某些局部領域的基礎理 論研究。在較簡單的心理過程方面研究成果較為顯著，而在較複雜的動機、人格及社會行為等方面研究成果較小。

　　近期，從二十世紀70年代以後。這期間的研究重點方面從局部理論轉向更小局部的理論，如從學習理論轉向迴避條件作用的理論；另一方面又整合科學發展的新技術與新理論轉向較大領域的理論，如從行為論的學習理論轉向信息加工的認知理論，從精神分析的動機理論轉向人本主義心理學等。

　　中國理論心理學界自二十世紀30年代起 ，開始進行心理學基本理論問題的探討，到40年代又有少數心理學家試圖在辯證唯物論的方向上摸索。

　　50年代末至60年代初，不少心理學家針對心理學的對象、方法及心理活動與高級神經活動的關係等基本理論問題展開熱烈討論 。到70年代末又重新開展有關意識、心身關係、國外心理學派分析、實踐與心理，以及人格個性心理學等基本理論問題的探討。