掌握滯後

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掌握滯後（Mastery Lag）

　　掌握滯後是指指模仿國在經過一段時間生產後，最終可以掌握該種產品的所有生產技術，產品已經可以自給自足。掌握滯後的時間取決於模仿國取得技術的渠道，消化技術的能力等。即掌握滯後指其他國家開始生產新產品到其新產品進口為零的時間。

　　波斯納把技術差距產生到技術差距引起的國際貿易終止之間的時間間隔稱為模仿滯後時期，全期又分為反應滯後和掌握滯後兩個階段。掌握滯後階段的長度主要取決於技術模仿國吸收新技術能力的大小，吸收新技術能力大的間隔時間較短。需求滯後的長度則主要取決於兩國的收入水平差距和市場容量差距，差距越小長度越短。

　　胡弗鮑爾用圖圖形形象地描繪了波斯納的學說，如圖所示：圖中橫鈾T表示時間，縱軸口表示商品數最，上方表示技術創新國A的生產和出口(B國進口)數量，下方表示技術模仿國B的生產和出口（A國進口）數量。從t₀起，A國開始生產新產品，t₀-t₁為需求滯後階段，B國對新產品沒有需求。因而A國不能將新產品出口到B國。過了t₁,B國模仿A國消費，對新產品有了需求。A國出口、B國進口新產品，且隨著時間的推移，需求量逐漸增加，A國的出口量、B國的進口量也逐漸擴大。由於新技術通過各種途徑逐漸擴散到B國，到達t₂,B國掌握新技術開始模仿生產新產品。反應滯後階段結束。掌握滯後階段開始，此時A國的生產和出口(B國進口)量達到極大值。過了t₂，隨著B國生產規模的擴大，產量的增加，A國的生產量和出口量(B國的進口量)不斷下降。到達t₃，B國生產規模進一步擴大，新產品成本進一步下降，其產品不但可以滿足國內市場的全部需求，而且可以用於出口。至此，技術差距消失，掌握滯後和模仿滯後階段結束。可見A,B兩國的貿易發生於t₁-t₃這段時間，即B國開始從A國進口到A國向B國出口為零這段時間。