實習法

出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

　　實習法是教師根據教學大綱的要求，組織學生在校內外一定的場地運用已有知識進行實際操作或其他實踐活動，以獲得一定的知識和技能技巧的方法。這個方法在自然學科和技術學科中占有重要地位。

　　實習法對貫徹教學中理論聯繫實際原則，培養學生獨立工作能力方面起著重要的作用。和實驗法、練習法等相比較，實習法的實踐性、綜合性、獨立性、創造性更強。運用實習法，對於促進教學與生產勞動相結合，培養學生勞動觀點和勞動技能，都有重大意義。

　　1．對學生實際訓練的活動要進行精心設計和指導，充分做好實習前的準備要求教師事先對實習活動的目的、內容、要求和程式做出周密的選擇和設計，確定活動的方向，避免盲目性，提高學生實踐的自覺性和積極性。

　　2．在實際的練習和操作過程中，教師要做好指導工作教師要來回巡視，

　　瞭解學生情況，及時進行指導；對學生中出現的問題，要耐心地啟發引導；在實習過程中，要教育學生以嚴肅的態度對待實習過程、步驟和結果，遵守紀律、愛護設備。實習結束後，要進行講評和總結。

　　3．在學生進行實習的過程中，教師要儘可能地調動學生積極性使學生學會獨立完成實踐任務，逐步提高動腦、動口、動手的能力。

　　4．重視實際訓練結果的總結和評價培養學生自我監督、自我檢查和自我評定的良好習慣。