Portal:微百科/人际交往
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 案例一 主诉(男)：王佟，21岁，大学2004级学生；来自外省农村，家庭经济困难。小时候住在奶奶家，奶奶家周围没有同龄的小孩，所以，自己一直独自玩耍到七八岁，才回到父母的身边。小学、初中、高中一直与别人少来往，性格十分内向，不太爱说话，自己也想像别的同学一样，有很多的朋友，受同学们的欢迎，可是，不管自己怎么努力，与别人说话的时候，特别紧张，还脸红，非常害怕，更害怕与陌生人说话。 分析 这是一个社交恐惧的案例。该学生由于从小的成长经历使自己形成了内向的、孤僻的性格。自己不想、不爱、更不善与别人交往。但是，进了大学之后，每个人都面临着新的环境，到了新的环境之后，每个人的交往能力、适应新生活的能力，很快就会显现出来，再别人交往的游刃有余的时候，自己出现的不适应就表现的特别明显。自己的心理不平衡就很快的显现出来。自己想改变又不能改变的心理矛盾会使他们出现心理问题，甚至心理障碍。该生应试着从自己的不良生活经历中走出来，渐渐学会接受外面的世界。结交自己信任的朋友，与外向的人交往，在交往过程中不断学习，学习一些交往的技巧，并且强制自己在交往生活中应用。 案例二 某高校机电工程学院99级学生王某，性格外向喜欢交际，在2001年3月结交了建工系99级学生冷某，由于二人非常谈得来成为知己。后来竟将宿舍钥匙交给冷某，经常留他一人在房中。结果冷某从2000年12月至2001年4月，先后八次盗窃王某宿舍同学现金累计1230元，直到案发前王某还从未怀疑是冷某所为。冷某被公安机关处予治安拘留。 分析 人际交往是大学生身心发展的需要。正确而健康的人际交往对于大学生的人格及能力发展有良好的促进作用。对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。这种特殊的生活环境增加了大学生对人际交往的需求。同时，随着大学生自我意识的增强，自我独立性也随之增强，对家长，老师的依赖性也减少，但是，对同龄人的依赖性增强。这样，如果大学生自己缺乏正确的判断，就会容易轻信别人，容易上当受骗。大学生在人际交往中要增强自己判断是非的能力。对于自己不很了解的人，不要轻信，害人之心不可有，防人之心不可无。 |
