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花园式学校

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花园式学校(Garden-Like School)

目录

什么是花园式学校

  花园式学校指校园中绿化面积至少达到60%以上,并且要求校内无空气、噪音、水域污染的学校。达到标准的学校,将各方面材料整理完毕后送往该地区绿化委员会审核,便能被评为“花园式学校”,并向学校下发铜牌,以示殊荣。

花园式学校创建目标

  1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理教育教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

  2、通过各学科环境教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。

  3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

  4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。

  5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭, 通过家庭带动公民更广泛的参与保护环境的行动。

  6、以创建“花园式学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,树良好形象的养成教育,让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。

  7、综合以上各项目标要求,真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校。

花园式学校具体工作

  1、德育与环境教育相结合。

  (1)加强宣传力度,充分利用橱窗、校园黑板报等阵地,宣传创建花园式学校的目的和意义,调动师生的参与积极性,倡议每一个学生从我做起从身边小事做起,从现在做起积极投身于创建活动。

  (2)规范学生的行为习惯,增强学生的节能意识,教育学生节约用水、用电、用纸,节约粮食。开展手拉手地球村活动,增强学生环保意识。举行环保知识竞赛,丰富学生环保知识。

  (3)养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费,不随便乱丢废弃物。

  (4)增强环保意识,培养环境意识,指导学生分类处理垃圾,回收废纸、废电池,尽可能不使用一次性饭盒、筷。

  (5)开展“花园式小卫士”等评优活动,在活动中提高全体师生的环保素养。

  2、以环境教育为主题,推进素质教育

  (1)学科渗透深化环境教育,引导学生关注家庭、集体、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感态度价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。

  (2)与健康教育相结合,教育学生懂得关爱自然、尊重生命。

  (3)以综合实践活动为载体,鼓励学生积极参与集体组织的环境调查,环保宣传和监督活动,让学生在实践活动中感受、体验、内化。认真开展环保实践活动

  (4)举行形式多样、内容丰富多彩的环保实践系列活动:组织学生到一些与环境有关的企业,参观考察,培养学生的观察力、分析力和实际操作能力;环保书画展,让美丽的绘画和优美的书法宣传环抱意识;结合"植树节"、"世界环境日"、"世界人口日"、"地球日"、"爱鸟日"、"水日"等环境有关的重大纪念日,举办主题班会或活动课,开展演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、绘画、小论文等活动,让环保活动无处不在、无时不在,时时刻刻地影响着师生们的思想和行为。

  3、结合校园绿化、净化、美化,完善学校文化建设。

  (1)修订各项管理目标,实施节能和环保,严格控制废纸数量,节约用纸,废蜡纸集中处理,以减少对环境的污染,管好水电开关, 节约用电、用水;分类处理垃圾;

  (2)科学合理地进行校园绿化、美化,最大限度绿化校园,认真做好花草树木的病虫防治;校园内增设宣传标准,不断地完善校园文化建设。以真正地把学校建设成为大家的家园、花园、乐园。

  (3)合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯,重视师生的办公学习生活场所整洁,采光条件,注重公共卫生及厕所的保洁,保证校园内无卫生死角。 环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力,持之以恒搞好环境教育工作,教育每个孩子,影响每个家庭,带动整个社会,为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。

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