偽溝通

出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

　　“偽溝通”是指家長和孩子之間含有“水分”的溝通，這種沒有質量的溝通只停留在對生活瑣事的瞭解，缺乏真正的思想交流。在中學生家庭中存在這種現象：一些父母與子女談話，內容局限於詢問學習和日常生活情況，並不觸及子女內心，不關註子女成長過程中可能產生的性格和心理健康問題；而子女也不能換位思考，理解體諒父母，與父母交流往往敷衍了事。

　　所謂“偽溝通”，就是從溝通形式上看，父母與子女似乎交流得不少，但實際上這種溝通是淺層次的，沒有進入深層次，沒有觸動心靈和思想；從溝通內容上看，父母與子女的溝通以學習成績、學業表現為主，忽略了孩子內心的多種需求。這樣的溝通大多質量低、效果差，幾乎屬於無效溝通，因此被稱為“偽溝通”。“偽溝通”的特點在於：雙方以自我為中心嚴重，缺少溝通藝術，且渠道單一，單純關註學習，忽略全面發展。

　　中國的父母與孩子交流常常放不下身段，命令式、說教式很容易讓青春期的孩子產生逆反，這可能是造成“偽溝通”的一大原因。

　　一些父母對孩子事事過問、樣樣包辦，這樣做其實剝奪了孩子自我設計人生的自由，雖然父母的初衷是希望孩子少走彎路、少犯錯誤，但有的錯不是親身犯過，很難獲得感悟。建議中學生的父母相信孩子，適當放手讓他們自己去摸索、體驗。

　　國內很多心理學家的研究都不約而同地提到，“學習，是中國父母和孩子交流中最重要和最多的內容”。其實青春期孩子的心理需求是多樣的，家長若不能認識到這一點，親子間的溝通就很可能發生偏差。

• 鏈式溝通