流體智力

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流體智力（Fluid Intelligence，簡寫為Gf）

　　流體智力是一種以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度、推理能力等，這些能力大多是天生的。

　　美國心理學家雷蒙德·卡特爾（R.B.Cattell, 1965）根據因素分析結果，按智力功能上的差異，將智力的區分為流體智力和晶體智力兩大類。

　　流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學習和解決問題的能力，它依賴於先天的稟賦，隨神經系統的成熟而提高的，如知覺速度，機械記憶，識別圖形關係等不受教育與文化影響。

　　流體智力屬於人類的基本能力，受先天遺傳因素影響較大，受教育文化影響較少。流體智力的發展與年齡有密切的關係：一般人在20歲以後，流體智力的發展達到頂峰，30歲以後隨著年齡的增長而降低。

　　1.流體智力：對不熟悉的事物，能以迅速準確的反應來判斷其彼此間的關係。

　　2.流體智力是天生的、遺傳的

　　3.與人的生理有很大的關聯

　　晶體智力與流體智力是相對應的概念，流體智力隨年齡的老化而減退。而晶體智力則並不隨年齡的老化而減退，晶體智力主要指學會的技能、語言文字能力、判斷力、聯想力等。

　　流體智力和晶體智力都屬於G因素，它們通常都參與到任何活動中，其中流體智力是晶體智力的基礎。

　　1、主要作用不同

　　（1）流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題，主要受人的生物學因素影響。

　　（2）晶體智力測量的是知識經驗，是人們學會的東西，主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。晶體智力一部分是由教育和經驗決定的，一部分是早期流體智力發展的結果。流體智力屬於人類的基本能力，在個別差異上，受教育文化的影響較少。晶體智力則是以學得的經驗為基礎的認知能力。凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力，均屬晶體智力。

　　2、發展歷程不同

　　（1）流體智力的發展與年齡有密切的關係。和其他生物學方面的能力一樣，流體智力隨著生理成長曲線的變化而變化，在20歲左右達到頂峰，在成年期保持一段時間以後，開始逐漸下降。

　　（2）晶體智力在成年期不僅不下降，反而在以後的過程中還會有所增長。

　　顯然，晶體智力與教育文化有關。固定智力不因年齡增長而降低，甚至有些人因知識與經驗的累積，其晶體智力反而呈隨年齡增長而升高的趨勢。

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