有意想象
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什麼是有意想象[1]
有意想象是指有意想象指有預定目的且自覺產生的想象。例如，語文教師通過語言的描述讓學生想象出新形象，作家頭腦中構思的新形象等就屬於有意想象。
有意想象的形式[1]
在有意想象中，由於想象的新穎程度、創造水平和形成方式不同，又可分成再造想象、創造想象等幾種形式。
1．再造想象
再造想象是指根據語詞、符號或圖樣的描述，在頭腦中形成相應新形象的過程。例如，學生通過閱讀歷史課本，可以在頭腦中再現幾百年前發生的事情；建築工人可以根據建築藍圖想象出建築物的形象。再造想象是一種創造性水平較低的有意想象。
2．創造想象
創造想象是指不依據現成的描述，而在大腦中獨立地創造出新形象的過程。創造想象是有意想象最高水平的表現。
創造想象有開創性、獨立性和新穎性的特點。作家筆下的典型藝術形象雖然源於現實，但卻高於現實；發明家的新機器圖樣雖然是綜合了許多機器的特點，但卻是開創性的。創造想象是各種創造活動的必要組成部分。因此，創造想象要比再造想象更為複雜和困難。
幻想是一種與個人生活願望相結合併指向未來的想象。它是創造想象的特殊形式。幻想不一定立即體現在人們的實際活動中，而是帶有嚮往的性質，幻想的形象是人們希望寄托的東西。
根據幻想能否實現，又可分為理想和空想。如果幻想比較接近實際，符合客觀規律，並且實現的可能性較大，就是理想。如果幻想不切合實際，不符合客觀規律，並且實現的可能性不大或幾乎不可能，就是空想。
有意想象形成的條件[2]
(一)再造想象形成的條件
1．要能夠正確理解詞與實物標誌的意義
因為再造想象是由一定的語言和實物的標誌所引起的。所以如果對詞和實物的標誌不理解。則無法進行再造想象。
2．要有豐富的表象儲備
表象是再造想象的基本材料。一個人的表象儲備越多。他所形成的再造想象的內容就越豐富。當然。再造想象不僅依賴於原有表象的數量。而且也依賴於現有表象的數量。正確反映客觀事物的直觀材料越豐富。再造出來的想象內容就越正確。
(二)創造想象產生和發展依賴的條件
1．社會要求和個人的創造願望
在實踐活動中。現實生活不斷向人們提出創造新事物的要求。當這種要求與個人的創造願望相結合時。就產生了創造新事物的具體動因。併在其推動下實施創造想象的活動。
2．知識經驗和表象儲備
擴大知識範圍。增加表象的積累和儲備。是創造想象的基礎；創造想象是對錶象的加工改造。若沒有豐富的表象儲備。有關的新形象是創造不出來的。
3．原型啟發
所謂啟發。就是從其他事物中找到解決問題的方法．途徑。起了啟發作用的事物就叫原型。原型啟發。是指人們在創造發明開始前。總是受到一種類似事物或模型的啟發。並以此為基礎進行聯想和積極的思維活動。創造出新事物來。例如。魯班被絲茅草割破手。受此啟發而發明瞭鋸。
4．積極的思維活動
創造性思維是與創造想象密切聯繫著的。它是各種創造活動的前提。任何新形象的創造。都是十分複雜的積極思維活動的結果。創造想象也有賴於人的思維活動。有賴於人腦對已有的感性材料進行深入的分析綜合的嚴格的構思過程。它是在思維活動的調節下進行的。一切創造想象的形象都是思維活動的結果。
5．靈感的作用
靈感也叫“頓悟”。是在註意力完全集中。意識極度敏銳的情況下。長期思考著的問題受到某些事物的啟發。忽然得解的心理過程。例如。某人長時間考慮某一問題。冥思苦想。不得其解。忽然有一天。一句話．一篇文章或一個情景。使他受到啟發。豁然開朗。正是“心有靈犀一點通”。找到瞭解決問題的方法和途徑。靈感並不是偶然發生的。而是長期勤奮努力的結果。在經過長期緊張的思維之後。暫時放鬆。如聊天．散步．歌唱．睡眠。在這些運動中有時會出現“靈機一動。計上心來”。這種思維現象的出現。就是人們所謂的“靈感”。
它們最重要的區別是體現在記憶和印象的差別。也就是說有意想象會形成記憶，記憶的認同會有著相應的形式探討規律的，如果不強化某方面的記憶，則會造成遺忘的現象。而無意想象會引發印象的形成，如果在某個階段過程中印象非常的深刻，則在某些特定的時間內會顯現出來。用通俗的語言來表達，這就會形成傳說中的第六感。
