顯性課程

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顯性課程(Manifest Curriculum)

目錄

什麼是顯性課程[1]

  顯性課程是指一個教育系統或教育機構中要求學生必須學習並通過考核,達到明確規定的教育目標,以獲取特定的教育學歷或資格證書的課程。

顯性課程的特征和內容

  1.特征

  顯性課程的顯要特征之一就是計劃性。可以說計劃性是區分正規課程與非正規課程的主要標誌。

  2.具體內容

  列入教學計劃的學科,也就是各門學科的知識體系,是文化傳播的主體。學科課程分門別類地把不同領域的人類文化知識系統地組織起來,在學校教育中起著十分重要的作用,是課程結構的主體,是培養人才的主要依據。

顯性課程和隱性課程的區別[1]

  隱性課程與顯性課程有以下三方面的區別:(1)在學習結果上,學生在隱性課程中獲得的主要是非學術性知識,而在顯性課程中獲得的主要是學術性知識;(2)在學習計划上,隱性課程是無計劃的學習活動,學生在學習過程中大多是無意接受隱含於其中的經驗的,而顯性課程則是有計劃、有組織的學習活動,學生有意參與的成分很大;(3)在學習環境上,隱性課程是通過學校的自然環境和社會環境進行的,而顯性課程則主要是通過課堂教學的知識傳遞進行的。

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參考文獻

  1. 1.0 1.1 許紅梅,馬玉霞,周春玲主編. 教育學. 哈爾濱市:哈爾濱工程大學出版社, 2010.09.
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