显性课程

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显性课程(Manifest Curriculum)

目录

什么是显性课程[1]

  显性课程是指一个教育系统或教育机构中要求学生必须学习并通过考核,达到明确规定的教育目标,以获取特定的教育学历或资格证书的课程。

显性课程的特征和内容

  1.特征

  显性课程的显要特征之一就是计划性。可以说计划性是区分正规课程与非正规课程的主要标志。

  2.具体内容

  列入教学计划的学科,也就是各门学科的知识体系,是文化传播的主体。学科课程分门别类地把不同领域的人类文化知识系统地组织起来,在学校教育中起着十分重要的作用,是课程结构的主体,是培养人才的主要依据。

显性课程和隐性课程的区别[1]

  隐性课程与显性课程有以下三方面的区别:(1)在学习结果上,学生在隐性课程中获得的主要是非学术性知识,而在显性课程中获得的主要是学术性知识;(2)在学习计划上,隐性课程是无计划的学习活动,学生在学习过程中大多是无意接受隐含于其中的经验的,而显性课程则是有计划、有组织的学习活动,学生有意参与的成分很大;(3)在学习环境上,隐性课程是通过学校的自然环境和社会环境进行的,而显性课程则主要是通过课堂教学的知识传递进行的。

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参考文献

  1. 1.0 1.1 许红梅,马玉霞,周春玲主编. 教育学. 哈尔滨市:哈尔滨工程大学出版社, 2010.09.
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