刺激分化
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刺激分化(Stimulus Differentiation)
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刺激分化是通過選擇性強化和消退使有機體學會對CS(條件刺激)和與CS(條件刺激)相類似的刺激做出不同反應的過程。刺激分化是巴甫洛夫通過對對狗進行實驗中得出的概念。
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人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以後，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應，這就是刺激泛化。藉助於刺激泛化，可以把已有的學習經驗擴展到新的學習情境，從而擴大學習範圍。但是，泛化刺激所引起的泛化反應，有時是不准確或不精確的，這就需要刺激分化。
所謂的刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。在實際的教育和教學過程中，經常需要對刺激進行分化，如引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮，要求學生區別重力和壓力、質量和重量等。
刺激泛化和刺激分化是互補的過程，泛化是對事物的相似性的反應，分化則是對事物的差異的反應。泛化能使學習從一種情境遷移到另一種情境，而分化則能促使對不同的情境做出不同的恰當反應，從而避免盲目行動。
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