低智學習

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什麼是低智學習

  低智學習是指在不求理解因果結構的情況下複製與成功相連的行動。經常產生規則和有效得驚人的啟髮式行為,產生複製成功的效果。

低智學習的複製成功模式

  低智學習通過三種模式來複製成功,即,試誤、模仿和天擇,即持續與成功相連的屬性,淘汰與失敗相連的屬性,相當於斯金納實驗中的鴿子知道了按按鈕能掉食物就不停的按;一隻貓被熱爐子燙了一次就再也不碰爐子。

  低智學習具體而言,三種機制:

  試誤:親自摸索、不斷嘗試,觀察結果,複製與成功相連的行動,迴避與失敗相連的行動。兩類研究成功揭示了試誤的一些註意事項。一類是來自老虎機這類如何尋找最佳解題策略的研究,結果表明,最佳策略取決於時間範圍。一類是來自教育心理學的迷宮強化學習研究,這類研究嘗試理解簡單選擇情景下,人類的學習情況。結果表明,學習者選擇的策略,並不符合最佳策略。

  模仿:觀察其他學習者的經驗。其他學習者採取什麼行動成功,哪我就採取什麼行動。我覺得馬奇的閱讀量,已經到了令人髮指的地步了。在模仿這一段里,馬奇並沒有抄襲組織行為學粗陋與簡單的結論,而是直接跳到複雜網路研究的流行病學傳播模型。成功的人是如何在與他聯繫的人中進行傳播的呢?如果我們將思想也看做病毒,最終狀態取決於供應病毒、接受病毒的人的性質、疾病的性質與整個網路的性質。最終會出現識閾效應threshold effect),最後傳播多半會止於趨同,而非最優化。

  天擇:繁殖與成功相連的屬性(例如,規則、程式、形式),淘汰與失敗相連的屬性。也就是兩條規則:天擇規則與繁殖規則。天擇規則決定繁殖哪些屬性;繁殖規則決定如何繁殖哪些屬性。

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Mis铭,Tracy.

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