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丹尼森的人力資本理論

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丹尼森的人力資本理論概述

  愛德華·丹尼森Edward F. Denison,1915-)是美國經濟學界中罕見的一位沒有在大學任過職的經濟學家。與其說他是一位人力資本理論家,不如說他是一位人力資本經濟分析專家。他在經濟學上的主要貢獻是,對用傳統經濟分析方法估算勞動和資本國民收入增長所起的作用時,所產生的大量未被認識的、不能由勞動和資本的投入來解釋的"餘數" (residue,也可譯為"殘差"),作出了最令人信服的定量分析和解釋。

  他最著名的研究成果是,通過精細的分解計算,論證出1929-1982年間的美國經濟增長中,有23%的份額要單獨歸因於美國教育的發展。顯然,丹尼森的結論是對舒爾茨的結論的重要修正。丹尼森的計算簡捷明瞭,這也是他在理論上受到尊重的重要原因。根據丹尼森在他所著的《美國經濟增長趨勢》一書中提供的數據,將其計算分析結果列表如下:

表1:美國國民收入增長分析(1929-1982)
經濟增長來源增長率(%)所占比重(%)
要素總量投入增加1.9065
要素利用效率提高1.0235
合計2.92100
表2:美國國民收入增長分析(1929-1982)
要素總量投入的影響
要素總量投入增加增長率(%)所占比重(%))占總額的比重(%)
1.3470.546
資源配置0.5629.519
合計1.9010065
表2:美國國民收入增長分析(1929-1982)
要素利用效率提高的影響
要素利用效率提高增長率(%)所占比重(%))占總額的比重(%)
0.6664.722.6
資源配置0.2322.57.9
規模經濟0.2625.58.9
其他-0.13-12.7-4.4
合計1.0210035

  學術界後來普遍認為,丹尼森的計算方法要比舒爾茨的更嚴密精確。儘管這種計算由於缺乏公認的經濟增長理論的支持,受到過不少批評,但是,自60年代起,丹尼森的方法在實際上得到非常廣泛的傳播,他的支持者們把這種方法應用到世界各國,包括不同社會制度和不同發達程度的國家,都取得了成功。許多人認為,從 60年代開始出現的長達十餘年的世界各國教育經費的激增,在相當程度上應當歸功於丹尼森和他的這一大批追隨者的努力。

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