智慧潜能

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智慧潜能(Wisdom Potential)

目录

什么是智慧潜能

  智慧潜能是指人适应环境、接纳信息、辨析判断和发明创造的潜在能力或能量。只要进行有效训练,人们的智力和创造力都能达到较高的水平。

智慧潜能的培养[1]

  1.通过实践增长才能

  要想提高分析、判断能力,通过现象看本质,抓住事物的主要矛盾,就需要深入实际,根据事物变化、发展的情况,找出其中规律,把握本质,分析、判断发展趋势。不深入实际,隔山观海,不可能培养出准确的分析判断能力。

  决策能力更需要从实践中锻炼和培养。事物是多种多样、变化无常的,客观情况和环境也是复杂多变的。创业者只有深入到实践中去积累经验,才能根据变化的情况选择最优方案。风险决策的精神和当机立断的能力,更需要丰富的实践经验,否则就无法保证决策可靠性和科学性。

  知人善任、甘当伯乐,就需要在实践中发现员工的专长,据此委以不同的责任。如果离开实践活动,就难以发现员工的才能与专长。语言表达能力只有在实践中不断锻炼,不断地总结经验,才能培养和提高。

  此外,应变能力组织指挥能力等都需要在复杂多变的实践中积累和培养。实践能够增长才干。在实践中多看、多思、多问、多记,反复检验、反复调查、不断总结,才能提高应变能力和组织指挥能力。

  2.通过竞争和自我否定增长才能

  竞争对人能起到激励的作用。竞争能产生压力,压力又可以变成动力。在动力的推动下,竞争双方都提高了能力。大学生要敢于进行健康有益、互相促进、互相提高的竞争。对于比自己才能高、领导成绩突出的人,要虚心向他学习,并敢于超越他;对于和自己在一个起跑线上、能力相当的人,就要比谁的能力提高得快,谁的领导成绩突出。有了明确的目标,就能激励自己迅速地提高领导才能

  自我否定,就是同自己竞争。“今天的我,一定要胜过昨天的我”,这就是一种自我否定。

  竞争和自我否定,指出了新的目标、新的方向,提出了新的要求、新的希望,产生了新的压力、新的动力,就会去寻求和探索新的方法、新的途径、新的手段,尝试运用新的思维方式、新的行为方式从事领导工作。竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践,需要不断地总结成功经验,吸取失败的教训,使自己的能力不断提高。

  3.通过学习增长知识、提高智力

  创业者必须通过课堂学习掌握“T”型知识结构,即一般所说的通才型知识结构。“T”型是用字母T来表示,上面一横指知识的广博性,下面一竖指软、硬科学相兼容的专业知识。

  人的知识结构有专才与通才之分。所谓专才,就是掌握一两门专业知识和技能专门人才。除此之外,还掌握基础学科知识,包括哲学、自然科学、社会科学管理科学的一般知识,特别是掌握现代科学技术的一般知识的人就是通才。创业者的知识结构应当是通才,而不是专才。专业知识必须是硬科学知识中兼有软科学的知识。因此,具备了通才型的知识结构,还要掌握管理、领导等软科学的专业知识,才适于创业

  智力与知识不同。知识是指实践经验和理论知识,是人类认识世界的结果;智力是指聪明、智慧,是人类认识世界和改造世界的能力,或者说,是获得知识和运用知识的能力,即人的创造力。思维能力是人的智力——聪明智慧的重要方面,有逻辑思维能力和非逻辑思维能力之分。

  逻辑思维是借助概念并根据一定的逻辑规则、程序进行推导的常规性、再现性思维;非逻辑思维是借助直觉、想像,超越(不拘泥、不束缚)一切逻辑规则和程序、一切原理原则、公理、公式,在信息不足的情况下提出新思想、新观念,其特征与逻辑思维恰恰相反:

  • 不要求前提真实、充分;
  • 不受逻辑规则的约束;
  • 结论具有或然性,但具有创造性、发现性。通过学习增强非逻辑思维能力,丰富想像力,善于提出新思想,才能成为“发现型”人才。

参考文献

  1. 余忠钦.创业教育导论[M].中央民族大学出版社,2007.8
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