投射法

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投射法(Projection)

目录

什么是投射法

  投射法也称投射测试,在心理学上的解释,所指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等,不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。此种内心深层的反应,实为人类行为的基本动力,而这种基本动力的探测,有赖于投射技术的应用。

  具体来说,投射法就是让被试者通过一定的媒介,建立起自己的想象世界,在无拘束的情景中,显露出其个性特征的一种个性测试方法。测试中的媒介,可以是一些没有规则的线条;也可以是一些有意义的图片;也可以是一些只有头没尾的句子;也可是一个故事的开头,让被试来编故事的结尾。因为这一画面是模糊的,所以一个人的说明只能是来自于他的想象。通过不同的回答和反应,可以了解不同人的个性。

投射测试的特点

  投射测试主要用于对人格动机等方面的人事测量测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字,让受测者在不受限制的情境下,自然做出反应,由对反应结果的分析来推断受测者的人格。

  1.测试目的的隐蔽性

  被试人一般不可能知道测试的真实目的,也不知道对自己的反应会作何种心理学解释,他们所意识到的是对图形、故事或句子等刺激的反应,实际上他们的反应行为却把内心的一些隐蔽东西表现了出来,这样就减少了受测者伪装自己的可能性。

  2.内容的非结构性与开放性

  这是指投射测试使用非结构化任务作为测试材料,即允许受测者产生各种各样不受限制的反应。为了促使受测者充分想象,投射测试一般只有简短的指示语,测试材料也是模棱两可的,不像一般的测试方法中的试题那样非常明确。由于测试材料的模糊性,受测者的反应较少受到情境线索和他人观点的影响,往往会表现出受测者的真实的内在感受、需要、个性、情绪、动机、冲突、防御等心理内容。采用投射法可以测试出受测者人格的更真实的面貌。

  3.反映的自由性

  一般的测评技术都在不同的程度上对应聘者的回答(反应)进行了这样那样的限制。而投射测试一般对受测者的回答(反应)不作任何的限制,对受测者而言,是很自由的。

  4.整体性

  这是指测试关注的是对人的总体评估,而不是针对单个特质的测量。受测者的任何反应都可能影响评估结论,在对投射测试进行解释时要注意它的整体性特征。

投射测试的种类

  根据受测者的反应方式,可以将众多的投射测试分以下几类:

  1.联想法

  要求受测者根据刺激说出自己联想的内容。例如,荣格文字联想测试罗夏墨迹测试等。

  2.构造法

  要求受测者根据他所看到的图画等,编造出一个包括过去、现在和未来发展的故事,可以从故事中探测其个性。例:绘人测试.要求被试人在一张白纸上用铅笔任意画一个人。画完之后,再要求受测者画一个与前者性别相反的人。主试人可以通过面谈的方式向受测者了解他所画人物的年龄、职业、爱好、家庭、社交等信息。最后,测验者对受测者的作品进行分析。

  3.完成法

  要求受测者将一系列句子补充成完整的句子。通过受测者的反应可以对受测者的家庭、社会与性态度、一般态度、品格态度进行解释。例如:

  • 明星们常常
  • 在茫茫人海之中,她——
  • 当看到她时,我——
  • 最令我高兴的是——

  从受测者完成这些句子的情况可以反映出他们的一些个性特征。

  4.表达法

  要求受测者用某种方法(例如绘画)自由地表露其个性特点。例如,可以通过书写、谈论、唱歌、绘画等形式让受测者自由表达,从中分析其人格。

  5.选择或排列法

  要求受测者依据某种原则对刺激材料进行选择或予以排列。例如,可以让受测者将一些描述人格的词按照好恶程度或适宜程度排序。从排序中可以分析出受测者的人格

投射测试的优点

  (1)投射测法的最大优点在于主试者的意图目的藏而不露。这样创造了一个比较客观的外界条件。采用投射测法可以测试出被试人人格更真实的一面,使测试的结果比较真实。

  (2)它真实性强,比较客观,心理活动了解得比较深入,有利于提高招聘方法的科学化程度。

  (3)有利于促进新方法在人员招聘工作领域中的应用。

投射测试的缺点

  (1)分析比较困难,需要有经过专门培训的主试。因此,在员工招聘中运用投射测试一般比较少,只有在招聘高层次的管理人员中才考虑运用,不可能大规模运用。

  (2)投射测试在计分和解释上缺乏客观标准,人为性较强,不同的测试者对同一测验结果的解释往往不同,测验者的主观感情很可能会影响被测试者的得分,并且,投射测试的重测信度很低。

  (3)被测试者不易知道测试的目的及其反应在心理解释上具有什么意义。

  (4)由于投射测试结果的分析一般是凭分析者的经验主观推断.其科学性有待进一步考察。

投射法的测验形式

  (一)罗夏克墨迹测验(RIBT)

  瑞士精神病学家赫尔曼·罗夏并不是第一个利用墨迹研究人格的学者。但他提供了第一套被广泛接受的墨迹图片。罗夏墨迹测验首创于1921年。共10张图片,每张上有一个对称的图形。其中5张黑白图片,2张黑色加红色图片,3张为彩色图片。被试根据图片进行自由联想,主试根据被试的反应进行进一步的询问。根据被试的反应记分和解释。

  施测:每次按顺序给被试呈现一张,同时问被试:“你看到了什么?”“这可能是什么东西?”或“你想到了什么?”等问题。

  被试可以从不同角度看图片,做出自由回答。主试记录被试的语言反应,并注意其情绪表现和伴随的动作。

  (二)主体统觉测验(Thematic Apperception Test, TAT )

  美国心理学家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年编制。由30张黑白图片组成。根据被试的年龄、性别采用其中20张进行测试。要求被试根据图片讲故事医|学教育网搜集整理。每个故事约15分钟。TAT对于了解被试与其父母的关系及障碍尤为有用。记分时要同时考虑故事的内容(情节、心理背景等)和形式(如长度、种类等)。TAT适用于各种年龄和不同种族。但为了更好地研究不同的对象,TAT还产生了多种变式。如儿童统觉测验,黑人统觉测验等。

  测试:每次给被试呈现一张图片,让被试根据看到的内容编故事。每次被试都必须回答这样四个问题:

  1.图中发生了什么事?

  2.为什么会出现这种情境?

  3.图中的人物正在想什么?

  4.故事的结局会怎样?

投射测试的应用

  一般来说,在招聘选拔中并不依据投射测试的结果作出决策,而是将投射测试的结果作为参考性的信息。虽然投射测试在人员选拔中并不被广泛地使用,但随着测试方法本身的不断完善,测试信度即测试的可靠性效度即评价的真实性和正确性的不断提高,人们接受程度的不断增强,人格测试将逐步成为招聘工作中的一个重要方法。

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评论(共3条)

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Autume1984 (Talk | 贡献) 在 2008年10月3日 18:19 发表

阅~

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123.71.193.* 在 2011年2月27日 21:44 发表

很实用

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211.103.82.* 在 2015年3月24日 11:51 发表

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