第二信號系統
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第二信號系統（The Second Signal System）
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什麼是第二信號系統[1]
第二信號系統是巴甫洛夫學派生理學專門術語。巴甫洛夫認為，大腦皮質最基本的活動是信號活動，從本質上可將條件刺激區分為兩大類：一類是現實的具體的刺激，如聲、光、電、味等刺激，稱為第一信號；另一類是現實的抽象刺激，即語言文字，稱為第二信號。對第一信號發生反應的皮質機能系統，叫第一信號系統，是動物和人共有的。第二信號系統的活動，是和人類的語言機能密切聯繫的神經活動，是在嬰兒個體發育過程中逐漸形成，是在第一信號系統或非條件反射的基礎上建立起來的。通過第二信號系統的活動，產生對現實的概括化，出現了抽象思維，並形成概念、進行推理，不斷擴大認識能力。從而更深刻地認識自然，認識世界，發現並掌握它們的規律。
巴甫洛夫認為，大腦皮質最基本的活動是信號活動。從本質上根據條件刺激的不同區分為兩大類：一類是現實的具體的刺激，如聲、光、電、味等刺激，稱為第一信號；另一類是現實的抽象刺激，即語言文字，稱為第二信號。對第一信號發生反應的皮質機能系統，叫第一信號系統，是動物和人共有的。對第二信號發生反應的皮質機能系統，叫第二信號系統，是人類所特有的。
巴甫洛夫認為人的精神病乃是第二信號系統的活動的異常表現。動物沒有第二信號系統, 所以它不會有精神病。但當第一信號系統的活動受到過強刺激的干擾，或大腦皮層受損傷之後，動物也會出現神經癥狀。在這種情況下，動物或失去了以前建立的一切條件反射，或弱刺激引起強興奮，強刺激引起抑制。
第二信號系統是以詞語作為條件刺激物而形成的暫時神經聯繫系統。第二信號系統的活動，是和人類的語言機能密切聯繫的神經活動，是在嬰兒個體發育過程中逐漸形成，是在第一信號系統或非條件反射的基礎上建立起來的。通過第二信號系統的活動，產生對現實的概括化，出現了抽象思維，並形成概念，進行推理，不斷擴大認識能力。從而更深刻地認識自然，認識世界，發現並掌握它們的規律。
巴甫洛夫雖然提出了第二信號系統的概念，但他並未具體說明第二信號系統的腦機構。
第二信號系統的分類[2]
動物的大腦和人腦有兩種不同的條件反射機制和形式。引起條件反射的刺激，一般稱為信號刺激。它可以分兩種。抽象的非現實的信號叫做第二信號，一般指對具體直接刺激的語詞概括。第二信號系統則是人類所特有的條件反射機制，即對語言刺激、抽象信號等能形成條件反射。如“談虎色變”，人並沒有見到具體的虎的形象，但是一個“虎”字就使人腦聯想到具體的虎，引起恐懼的心理反應。這對動物來說一般是不具備的。第二信號系統的建立過程，也就是第二信號與第一信號在大腦皮層中建立聯繫的過程，是在第一信號系統的基礎上建立起來的，是和人類的語言機能密切聯繫的神經活動。作為第二信號的語詞刺激，是第一信號的信號，是對物質現實最初的、具體信號進行抽象和概括的結果。如“鈴”字，並不是一個具體的“鈴”，而是一種文字元號，對各式各樣眾多鈴的語言概括。人腦皮層就能通過這些語詞的刺激去反映現實的具體的內容。在第二信號系統的活動中，詞是一種“信號的信號”。
第二信號系統是對第二信號（語言、文字）發生反應的大腦皮層機能系統，將第一信號系統的單純刺激變為具有抽象意義的語詞的信號。第二信號系統是在第一信號系統的基礎上建立起來，但又反過來影響和支配了第一信號系統。第二信號系統必須經常被第一信號系統所校正，才不致歪曲人們與現實的關係。人類的高級神經活動乃是第一信號系統和第二信號系統共同活動相互作用的結果。動物只有一個信號系統，相當於人類的第一信號系統。第二信號系統的發生與完善使人類高級神經活動出現飛躍，它是人類社會活動的產物。
第二信號系統的形成和發展，給兒童的高級神經活動帶來了新的原則，使其心理具有了抽象概括性和自覺能動性。第二信號系統發展以後，兒童藉助詞的作用逐漸能形成多級的複雜的條件反射。這種多級的“條件反射鏈鎖”，便成為兒童心理日趨複雜化的生理基礎。正是第二信號系統的存在才能使人腦的反應機能達到最高水平，才能使人的心理以其抽象概括性和自覺能動性而大大優於動物心理。在評價第二信號系統的作用的同時，還必須看到，第二信號系統是在第一信號系統的基礎上形成的，而且總是與第一信號系統聯繫在一起的。人的心理現象也是以兩種信號系統的協同活動為基礎的。
