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教育觀

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出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

目錄

[隱藏]

什麼是教育觀

  教育觀是指人們對教育這一事物以及它與其它事物關係的看法。具體地說就是人們對教育者教育對象、教育內容、教育方法教育要素及其屬性和相互關係的認識,還有人們對教育與其它事物相互關係的看法,以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

教育觀的內容

  由於人們看教育的立場、角度、方法等存在差異,必然會出現各種各樣的教育觀,並呈現出百家爭鳴的狀態,不論人們對教育的主觀意識是怎樣的不同,都不影響教育的客觀本質。以前有人通過一些理想化的教育觀來闡述教育是什麼的問題,例如有這樣的說法:“廣義上講,凡是增進人們的知識技能、提高人們的思想品德水平的活動,都是教育。”這段話描述了教育的作用和功能,顯然是一種教育觀,但該提法把一些不屬於教育的實踐活動也列入了教育範疇。實際上人們自己觀察、研究事物也能增進知識。如達爾文研究、創立進化論的活動,在這種活動中不可能有人教達爾文進化論的知識,即不存在進化論知識的教育者,其活動也就不屬於教育活動,但該活動確實增進了人們的進化論知識。而且人類所有創新的、第一手知識一般都不是教育的直接成果,教育傳播的是已有的知識,使受教育者獲得教育者已經掌握的知識。

  教育活動中傳遞的信息即教育內容主要包含兩個方面,一方面是人類文明的精神成果,以影響教育對象的精神世界.由於人類文明是逐步發展的,其中必定包含不完善的、有缺陷的、甚至錯誤的信息,因此有的教育不能帶來積極的效應,還有可能帶來消極的效果.但隨著人類文明的逐步發展,以往的不足會被剋服,但又可能有新的誤區產生。

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