教育者

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什麼是教育者[1]

  教育者就是從事教育活動的人。由於“教育”有廣義和狹義之分,教育者的含義也就有了廣義和狹義之別。廣義的理解,教育者是指能夠對受教育者的身心發展起影響作用的人,在這個意義上,教育者包括教師、家長、社會教育中的師傅以及其他起到教育作用的所有人等。如果將“教育”狹義地理解為“學校教育”,那麼,“教育者”就主要是指學校中的教師和其他教育工作人員。教育者不僅僅是教育實踐活動的一個基本要素,同時也是教育實踐活動的主導者,教育者需要自覺地、有意識地引導和促進受教育者的身心按照一定的方向和水平發展。

教育者的主體[2]

  教育者不僅是教育實踐活動的一個基本要素,而且是教育實踐活動的主體,他把受教育者作為“教”的對象,以教育影響為手段,把引導和促進受教育者身心的發展變化作為活動目的,力求使自己“教”的對象的身心發生合乎自己社會的變化。因此說,教育者作為教育活動中人的因素,是教育實踐活動的主體,更確切地說是“教”的主體。

  教育者的主體性有多方面的表現:①教育者是教育活動的設計者、實施者和組織者,對整個教育活動起領導作用;②教育者是學生學習活動的指導者、幫助者和評價矯正者,對整個學習活動起著校正方向、調整內容、激發動力、教給方法的作用;⑧教育者的教育反映著社會的需求和人才規格,控制著整個教育過程的推進和教育內容的設定,因而教育者教的質量在很大程度上制約著學生的發展質量;④教育者的教育活動內容影響著學生學習活動的內容,控制著學生活動的時間和效果,因而在教育活動中居主導地位。

參考文獻

  1. 蘇春景主編.教育學.高等教育出版社,2010.08.
  2. 柳海民.教育原理.東北師範大學出版社,2000年.
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