學習契約

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　　學習契約是一種自主學習的教育哲學概念，將師生的課堂關係視為一種契約。

　　學習契約是設計來解決學習責任的歸屬問題。是一種使自律學校的課堂和在家自學的團體能良好運行、師生都能接受的一種概念。

　　在威權體制教育等他律的學校里，教師掌握權力、制定規則，而學生則認為學習是被迫的，他被要求的責任並沒有正當性，因此往往會不合作、怠惰或失去意義。

　　反之，在民主學校、在家自學或其他如夏山學校等自律的學校，有時會出現學生不願寫作業、常常蹻課等現象，而學生們認為自己已為自己的行為負出代價，即沒有學到想學的東西，因此不認為自己有責任配合教師。

　　在自主學習相關的教育哲學中，認為課堂關係是師生雙方共同建立的契約。雙方都不是被迫簽定，但是簽定之後，為了讓課堂良好運作，雙方都必須遵守。

　　在學習契約的概念下，教師任意制定規則和學生的不寫作業、蹻課行為都是單方面的違約，不具有正當性。

　　一般而言，教師有監督機制，片面違約時自會受到處理。

　　學生違約的代價則因學校而異，每個民主學校的作法不盡相同。最常見的代價是取消這門課的參與權一學期，等準備認真面對課堂之後再修。