全球性别差距报告
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全球性别差距报告是一份展示男女间在经济地位、学习机会、政治参与及卫生福利四个范畴中的差距的报告，由经界经济论坛发布，首次报告于2006年在瑞士发表，其后每年发表一次。报告主要是通过调查和统计的方式，针对健康、教育、政治参与和经济平等四个领域的性别差距缩小能力进行综合评估。
报告来源：报告所引述的资料数据除了来自世界经济论坛自己外，其余项目的数据来自国际劳工组织、联合国开发计划署、联合国教科文组织、世界卫生组织、列国议会同盟及中央情报局。
覆盖范围：《全球性别差距报告》指数涵盖了全球 93%以上人口的 136 个国家，旨在研究资源和机会在各国男性和女性人口之间的分配状况。
差距与级别
报告的目的是研究一个国家在经济等范畴内男女间的差距，因此报告当中指标是大与小，并不是高与低，在报告中一个国家能提供更好的教育予女性并不代表所得的分数较高，原因是所给予的机会的级别并不是研究的重点，多数的已发达国家所给予的服务的水平比较高，但这并不代表已发达国家的差距会比发展中国家的差距小。报告的重点不是要指出哪个国家的机会水平较高，而是要比较各国男女所得机会的差距。
结果与方法
报告的目的是给人一个关于全球男女差距的概念，国家用以缩小男女差距所投入的资源及所用的方法并不是研究的重点，虽然这些方法及资源仍会罗列在报告中，但计算男女差距的指标分数并不包含这些资源。
男女平等与女性充权
报告的目的是要提倡男女平等，收窄男女间的差距，但并不代表报告是要为女性充权，虽然女性在大多数地方的权利相对地较弱，但某些方面女性是比男性有利，例如有薪产假，此这些项目的差距指标仍然会是负数。报告中争取提升女性权利只是为了改善男女差距，并不是为了单纯争取女性权益。
薪俸与机会
在这个范畴中，报告主要针对三方面的差距。第一方面是工作机会的差距，这是指两性在参与各类型工种的机会的分别。第二方面是比较男女薪资的分别。第三方面是比较两性担任管理层，如经理、行政人员的机会。
教育除了指男女接受小学、中学及大专教育的机会外，还包括两性的文盲率及识字率的差别。
参与政治参与主要分三个级别作比较，第一个级别是指男女部长的比例，第二个级别是议会中男女议员的比例，第三个级别是男女行政主任的比例。
医疗与生存
这个项目的内容包括比较两性的平均预期寿命，另外亦包括比较两性的出生率，因为部分重男轻女的地区，经常出现失踪女婴的情况。
世界各国性别差距的幅度和具体情况是各种社会经济和文化因素综合作用的结果，这些差距的消除或继续存在与各国国家政策框架之间有着内在联系，全球性别差距报告已连续第三年涵盖了各国家部委的新调查数据，该项调查为推动女性劳动力就业政策在 87 个国家的应用情况进行了分析，其数据结果对于各国在调整性别差距的政策上提供了重要依据，对于女性的教、生活以及社会经济发展具有至关重要的作用。
