乔尔·莫基尔

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乔尔·莫基尔（Joel Mokyr）——美籍以色列经济学家与历史学家，2025年诺贝尔经济学奖获得者

　　1946年出生于荷兰莱顿，美籍以色列经济学家与历史学家，2025年诺贝尔经济学奖获得者，母亲为纳粹大屠杀幸存的荷兰犹太人。他于1968年在耶路撒冷希伯来大学获得学士学位，后赴美国耶鲁大学深造，并于1974年获得经济学博士学位。现任美国西北大学经济学与历史学教授，并担任特拉维夫大学埃坦·柏格拉斯经济学院教授，曾任《牛津百科全书经济史》主编、美国经济史协会会长 。除了诺贝尔奖，他还曾获得荷兰皇家科学院海尼根历史学奖、国际巴尔扎恩经济史奖等荣誉。

　　莫基尔自1974年起任教于西北大学，研究聚焦技术进步与工业革命的历史关联，提出“增长的文化”理论，认为18世纪欧洲文化价值观转变推动科学知识向技术转化。创立“有用知识”和“工业启蒙”概念，强调启蒙运动思想变革对英国工业革命的核心驱动作用。其研究将经济史、社会史、政治史和思想史相结合以综合考察社会变革和经济增长，揭示持续增长需要科学解释技术创新原理及社会对新思想的开放性 。

　　代表作《增长的文化》《启蒙经济》《富裕的杠杆》系统论证了知识积累、制度环境与文化演进对现代经济起源的影响，多部著作被译为中文。

　　2025年10月13日，瑞典皇家科学院宣布将诺贝尔经济学奖授予乔尔·莫基尔、菲利普·阿吉翁和彼得·豪伊特，表彰其“对创新驱动型经济增长的阐释”，其中莫基尔因“发现通过技术进步实现持续增长的先决条件”独享1100万瑞典克朗奖金的一半。

　　莫基尔教授的核心思想围绕着“知识”与“文化”如何成为经济增长的引擎。他通过深入研究经济史，特别是1750-1914年的欧洲，构建了一套解释“创新驱动增长”的理论体系。

　　“增长的文化”理论：他认为，18世纪前后欧洲文化价值观的转变，特别是启蒙运动带来的思想变革，是催生工业革命并引发现代经济增长的根本原因。这种文化崇尚科学、实验与对自然规律的探索，并相信知识能够改善人类生活。

　　“有用知识”的积累：他将知识区分为关于“为什么”的科学原理（命题知识）和关于“怎么做”的技术配方（指令知识）。工业革命的关键突破，在于在这两种知识之间建立了强大的正反馈循环，使得技术进步成为一个可持续、可累积的过程。

　　增长的三大先决条件：他的研究指出，仅有技术发明远远不够，持续的经济增长需要具备三个核心要素：

　　知识积累机制：如英国皇家学会之类的知识共享平台，促进了“有用知识”的传播与积累。

　　包容的制度环境：专利法等产权保护制度确保创新者能够从其发明中获得合理回报，从而激励持续的创新活动。

　　开放的文化价值观：社会必须形成对实验科学和探索的尊重与开放态度，乐于接受新思想。

• 菲利普·阿吉翁
• 诺贝尔经济学奖