綜合評分法
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綜合評分法（Composite Grade Method）
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這一種方法是用於評價指標無法用統一的量綱進行定量分析的場合，而用無量綱的分數進行綜合評價。綜合評分法是先分別按不同指標的評價標準對各評價指標進行評分，然後採用加權相加，求得總分。
1、 確定評價項目。即哪些指標採取此法進行評價。
2、 制定出評價等級和標準。先制定出各項評價指標統一的評價等級或分值範圍，然後制定出每項評價指標每個等級的標準，以便打分時掌握。這項標準，一般是定性與定量相結合，也可能是定量為主，也可以是定性為主，根據具體情況而定。
3、制定評分表。內容包括所有的評價指標及其等級區分和打分，格式如下表所示：
4、根據指標和等級評出分數值。評價者收集和指標相關的資料，給評價對象打分，填入表格。打分的方法，一般是先對某項指標達到的成績做出等級判斷，然後進一步細化，在這個等級的分數範圍內打上一個具體分。這是往往要對不同評價對象進行橫向比較。
5、 數據處理和評價。
1） 確定各單項評價指標得分。
2） 計算各組的綜合評分和評價對象的總評分。
3） 評價結果的運用。將各評價對象的綜合評分，按原先確定的評價目的，予以運用。
1、綜合評分法的優點
綜合評分法具有更科學、更量化的優點，主要表現在：
1）引入權值的概念，評價指標結果更具科學性。
2）有利於發揮評價指標專家的作用。
3）有效防止不正當行為。
2、綜合評分法的缺點
綜合評分法也存在一些不足，主要有：
1）評價指標因素及權值難以合理界定。評價指標因素及權值確定起來比較複雜，真正做到科學合理更為不易。
2）評價指標專家不適應。由於專家組成員屬臨時抽調性質，在短時間內讓他們充分熟悉被評項目資料，全面正確掌握評價因素及其權值，有一定的困難。
3）賦予了評委較大的權力，由於評委的業務水平不盡相同，如果對評委沒有有效的約束，就有可能出現“人情”關係。
