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決策性思維

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(重定向自决断性思维)

目錄

什麼是決策性思維[1]

  決策性思維也稱決斷性思維,是以規範未來的實驗過程或預測其效果為中心的思維。

決策性思維的特征[2]

  決策性思維的主要特征是未來性,它的另外兩個特征是辯證性和實踐性。決策性思維首先是對尚未付諸實踐的若幹可能實踐目標和方案的比較、選擇和確定的思維活動;其次,它又是對現存的、確定的條件的思維,最後,方案一旦付諸實踐,決策者又要根據實踐中反饋回來的信息進行方案甚至目標的修正和調整。由此可見,決策性思維的內容是確定與變易的對立統一,具有顯著的辯證性,是辯證思維的一種重要形式。從功能看,決定性思維是直接指導人類實踐的思維,因此,實踐性是決策性思維的又一顯著特征。所以,學生決策性思維能力的水平直接影響著他們進入社會後的適應性、應變性和創造性

決策性思維的遵循原則[3]

  一是具體性原則,是對某一物或某一事未來發展趨勢的抉擇;

  二是發展轉化原則,考慮事物在時間空間中所可能經歷的發展變化;

  三是綜合平衡原則,是在儘可能的範圍內,使希望達到的目標和實際可能達到的目標之間的差距縮小到最低限度。

決策性思維的重要性[4]

  關於決策思維,已在國內外受到思維科學心理學管理學等學科越來越多的重視,因為決策的對象通常是戰略性問題,影響全局。對於學生來說,當解一個習題時,確定解題思路是決策思維,若思路錯了,則具體計算的準確與否均失去了意義;當工程師設計一臺機器時,確定設計方案是決策思維,若方案錯了,則大量的設計工作如結構設計、施工設計等等都失去了意義,甚至造成重大損失。醫生對病人患病的診斷是決策思維,若診斷錯了,則醫療方案與措施不僅是失去意義,而且將造成不良後果。

參考文獻

  1. 林格主編.我要做個優等生:思維特訓教程[M].新世界出版社,2005年12月第1版
  2. 孫榮國,郭傳信.決策性思維的性別差異[J].青海師專學報,1990
  3. 袁耿清,郭亨傑,程昌柱.醫用心理學[M].東南大學出版社,1991年10月第1版
  4. 林毓錡.大學學習學:學生成才學習理論[M].西安交通大學出版社,1999年01月第1版
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