跳跃性思维

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什么是跳跃性思维

  跳跃性思维,或称跳跃式思考、选单式思考,是一种不依逻辑步骤,直接从命题跳到答案(但不一定是出题者所预设的答案),并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式。

跳跃性思维的人群

  此类思维常见人群:纯艺术工作者, 如:画家, 舞者, 纯文学作家, 音乐家, 舞台剧编剧。跳跃性思维据说在部分资优学童或自闭学者身上很常见,但过去一直都在学校被忽视,甚或被老师刻意压抑。当时的老师认为,没有因由地想到答案,会打击有序的思考模式,并养成学生寻求侥幸的心态。到后来随着水平思考及批判式思考的推倡,教育界对这种独特的思考模式有了更深入的认识,所以改变了应对方法。通常教师会利用后设认知思考(Metacognitive approach)来鼓励学生回想求得答案的过程,或刻意要求他们帮助其他不同思考模式的同学求得同样的答案。这样做,除了不会把他们原有的思考模式消磨掉以外,亦可帮助他们了解其他人的思考模式,从而帮助他们与其他人的相处和沟通

跳跃式思维

  优点

  1、他对事物的认识切入点很多,多方面思考或者换位思考。具有灵活、新颖、变通等发散性思维的特点。

  2、不会对事物死钻牛角尖。对事物会提出多方面质疑。自相矛盾,又自我克服。最终会找到一个能克服多种质疑的答案。因此考虑的较全面,思维预见性很强。

  3、想像力丰富。对事物的认识触类旁通。善于找出事物的规律并应用于其它方面。

  4、可以克服训练逻辑思维的缺点。

缺点

  跳跃思维因为没有因由的想到答案,会打击有序的思考模式,并养成人们寻求侥幸的心态。还会养成逻辑思维的缺失。

跳跃性思维的本质特征

  跳跃性思维本质上属于发散性思维。它除了具有灵活、新颖、变通等发散性思维的特点以外,超越常规思维程序、省略某些中间环节是它的主要特征。因为任何思维过程,无论是简单的还是复杂的,通过科学抽象,最终都可以归结为三部分,即出发知识、接通媒介和结论性知识。所谓接通媒介,即通过接通有关的联系,从而导出结论知识的那个(或一系列的)中间环节。就逻辑思维而言,其媒介是概念形式的知识;就形象思维而言,其媒介是形象形式的知识。

  跳跃性思维省略的常常是接通媒介的部分或全部。它可以是横向跳跃,也可以是纵向跳跃,还可以是不同层面的跳跃。在写作活动中,若在成文时合理地使用跳跃性思维,可以增加文章的容量和跨度,使文章显得生动、活泼、富于表现力。若不能合理使用,则会导致文思不畅,文气不能顺通,写作视角多变化,人物言行不合情理。事物发展不合逻辑

  跳跃思维的思维过程,通过科学抽象,最终可以归结为三部分,即出发知识、接通媒介(常常省略)和结论性知识。

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评论(共2条)

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未来会怎样 (Talk | 贡献) 在 2017年7月15日 16:57 发表

沙发

回复评论
219.82.135.* 在 2017年10月4日 03:34 发表

有点意思,我 水瓶座 思维跳跃,经常说话会跳到别的内容 跑题,逻辑思维欠缺,能否改变这样的状况?

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